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1、小学生习作教师评语小学生习作教师评语小学生习作教师评语1 1.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，教师一定非常喜欢你的。2.你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪明，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!3.在你的笔下，秋天是多么美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!4
2、.当教师翻开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当教师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?5.你给爸妈炒的菜真好，有时机让教师也一饱口福，好吗?6. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!假如作文结尾把自己绝望的心情变成短短的几句启示，就更好了!7.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。8.在你的笔下，秋天是多么美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金
3、黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。9.当教师翻开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当教师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?10.你的作文能对秋天的田野进展细致的描写，说明你是一个擅长观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!11.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。12. 本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲
4、切自然可信。思路明晰,节奏明快。13. 本文把事情的过程写得详细,明晰,条理清楚。在叙事的同时参加了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安，写得真不错。14.文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。15.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。16.文章简洁明了,语言平淡朴实。17.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。18.借景抒情,托物咏志,很有特色。19.文章在民间传说的根底上,进展合理想象和生动描绘,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有兴趣。20.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的开展做了极好
5、的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。小学生习作教师评语2 1.文章能过清新幽默的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。2.详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更富厚重生动。3.全文清新秀逸，亲密婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。4.全文语言生动正确，情节精巧曲折，好似将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。5.这篇作文取材新颖，设想微妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。6.文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。7.全文普通易懂，意见意义性强。8.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进展文章开头与结尾
6、时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手9.虽为一件小事,但作者却描绘得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题10.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力11.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐12.文章不长,但过程表达得很清楚,人物的活动描绘得也详细,真实可信,生动有趣,全文构造紧凑,完好,文笔也较流畅13.文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落清楚,过渡自然,情趣盎然,可读
7、性强15.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与幽默,读来其乐无穷16.对生动而详细的表达,是本文的一天特色,也表达了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素17. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理18. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,表达时井然有序19.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章表达了自然科学的兴趣性和知识性,读来饶有兴味20.文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奥秘的远大理想和坚决信心,催人奋进小学生习作教师评语3 1、文能怡情。不能把写
8、作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。4、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。5、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？6、作者能
9、按方位次序向读者先容其得意的xx，从校门讲授区讲授楼巨型花坛运动区大操场，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反响出学校活力兴旺的气氛。7、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比爱好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽阔豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。8、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。9、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用10、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思11、表达事情
10、条理明晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育12、朴实自然的童心表达在文中，使文章散发着清新活泼的气息13、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！14、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱15、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。16、虽然
11、写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地17、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的开展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的开展18、全文眉目明晰，生动紧凑，兴趣性强。19、注意观察详细事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。20、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细小学生习作教师评语4 1.虽述平常事，但分析p 透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。2.事件虽小，但反映出较深入的道理，具有一定的普遍性。3.从多方面多角度选材，充
12、分表达了人物的个性特征，人物形象饱满。4.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中表达得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!5.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并获得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这局部最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。6.你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，教师都自愧不如了。7.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动详细，真了不起
13、，不要骄傲哟!8.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和教师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜欢这篇文章的缘故。教师有个建议，模拟可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模拟进步的，你如今也处在这个阶段。你不妨模拟这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!9.文章表达非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!教师谢谢你，你最近很努力!10.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的典范。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的典范，全
14、班的明星了!怎么样?教师觉得你一定能行，努力吧!小学生习作教师评语5 1、在你的笔下，秋天是多么美啊！教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！2、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿”3、 “教师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？如今你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步教师感到快乐。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会获得更好的成绩的，相信你会
15、做到的！”4、 “当你把自己的“杰作”一幅美丽的画交给教师欣赏的时候，教师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟教师一样冲动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”5、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！假如作文结尾把自己绝望的心情变成短短的几句启示，就更好了！6、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。8、文章不长，但过程表达得很清楚，人物的活动描绘得也详细，真实可信，生动有趣，全文构造紧凑，完好，文笔也较流畅。9、陈你是一个思维活泼的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。假如你能正视自己的缺乏，虚心向10、叶教师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？如今你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步教师感到快乐。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会获得更好的成绩。琪积极向上的你，能尊重教师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，还成为了荣耀的少先队员。希望你今后
