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1、精品文档文档上教版四年级第二学期美术教案教学总目标精品文档单元主题第一单元：过年的回忆第二单元：民间艺术第三单元：熟悉的人物第四单元：纸的造型第五单元：情感的传递第六单元：走进名作第七单元：古代瑰宝第八单元：电脑绘画课题1 节日的烟火2 快乐的新年3 皮影艺术4 会动的皮影5 教师和同学6 画画坐着的人7 纸片的组合8 纸卷造型9 小邮票大世界10 设计首日封11 我们的朋友12 活泼的小猴13 古代的编钟14 青铜古鼎15 学塑兵马俑16 多彩的服饰单元和新概念单元教学目标了解各种烟火形态，学会放射式放射式、盘旋式图和盘旋式图形及人物与特定环境的主形与主题画构图题画表现，感受过年喜庆的快乐，
2、增进亲情和友情。了解皮影表演的特点，在制作与欣赏与制作活动表演过程中，学会皮影的欣赏与制作的皮影形象方法，增强对民间传统艺术的了解和热爱。表现站立、坐姿比了解人物的根本比例知识，学会观察和写生人物的方法，感受线条写例及写生生的美，关注和关爱生活中的人物。通过纸片、纸卷的组合造型，掌纸片、纸卷的组合握纸的各种制作方法，提高纸造型的造型能力。感受纸造型的美，激发学习兴趣。通过邮票和首日封设计，了解邮主题选择与图案政知识，学会主题选择与图案设计的设计方法，感受邮票的美，提升美术设计的认识。在了解动物特征的过程中，学会笔墨的综合运用用水墨表现动物的方法，体验中国画的表现力，感受彩墨画独特的美。通过实物
3、包裹、泥板粘接与压印泥片包裹、压印与以及捏塑的制作，学会泥片包裹、压捏塑印与捏塑的表现方法， 提高塑造能力，增强文物保护的意识。继续了解电脑设计知识，表现服色彩搭配装款式与色彩之间的协调关系，感受服装中的装饰美。上教版四年级第二学期美术教案课题名称节日的烟火教学重点放射式与盘旋式图形的形态学具教具彩纸、剪刀教学难点烟火与背景之间的明暗比照根本要求：了解放射式和盘旋式图形的变化形态，能在暗背景上用点和线的元素以剪贴、喷、吹等方法表现烟火造型。作业要求表现有动感的烟火， 合理安排画面的前后关系，表现出具有提高要求：节日气氛的画面。了解圆形烟火变化中的放射式与盘旋式图形的形态，会许用教知识与技能点和
4、线等造型要素表现有动感的烟火，并掌握烟火与背景之间的明暗比照关系。学在回忆、交流和尝试中， 学习剪贴、 绘画、喷色等各种表现目过程与方法烟火的方法。标情感态度与价感受各种材料表现的烟火造型和色彩的美，体会有动感纹样值观的烟火所表达出的喜庆气氛。教学环节教学过程提示1、 运用多媒体介绍新年的故事，了解一些过年时喜庆活动的由来。交流与想象2、 学生交流过年的经历，回忆过年时的情景。3、 欣赏节庆日中有创意的烟火表演内容。4、 提醒课题。1、 欣赏书上的作品，感受多种表现手法，体验点线变化、明暗比照产生的美感。欣赏与认知2、 教师示X讲解，运用点和线组成盘旋式与放射式等烟花造型。3、 学生讨论交流烟
5、花的各种造型。4、 教师示X用吹色的方法创作烟火。1、 学生讨论交流表现方法，进展烟火造型的选择，以及烟火与背景的关系。作业与指导2、 教师根据学生交流情况适当地展示作品与材料。3、 学生作业。4、 教师巡视指导，伴以欢快的音乐。鼓励学生采用新颖的表现手法1、 展示、评议作品。评出自己喜欢的作品，并说明理由。2、 作业评价内容：欣赏与交流 画面是否表达出明暗比照。 烟火形态是否生动。 采用了哪些制作方法。 是否表达出过年的喜庆气氛。预期效果了解过年的习俗。了解放射式与盘旋式图形的形态。选择适合的方法表现过年的喜庆气氛。展示作品，交流、评价。上教版四年级第二学期美术教案课题名称快乐的新年教学重点
6、有主次的安排画面，主题突出学具教具常用绘画工具教学难点人物动态造型根本要求：选择新年里最开心的事， 能够有主次地安排画面构图。用勾线涂色的方法，画出不同人物动态。作业要求能通过多种表现方法， 合理安排人物与景物的前后关系，有提高要求：创意地表现出过年时的喜庆气氛。知识与技能了解春节民俗特点， 学会表现人物动态以及有主次的安排画教面构图，能表现有主题、有层次的画面。学过程与方法在交流节日人物活动和场景表现的过程中，学习组织画面以目及添加场景的方法。标情感态度与价观察人物动态之美感受新年的欢乐，体会浓浓的亲情， 增强值观对中国春节民俗活动的了解。教学环节教学过程提示1、 学生交流过年时最开心的事是
7、什么。可用语言表达，也可用肢体表达回忆与交流2、 教师运用多媒体介绍过新年的活动场景，使学生了解过新年时的喜庆活动。3、 教师小结。4、 提醒课题。1、 欣赏课本上的作品，感受新年活动的丰富多彩。2、 用多媒体课件展示有主次的画面，以及主题性绘欣赏与认知画的创作步骤。3、 学生根据作品主题，试画一人物动态。并讨论交流人物动态造型的变化。1、 师生讨论人物与背景前后关系的处理。2、 提出创作要求：表现出过新年时的欢乐气氛。讨论与作业注意前后关系的处理。可用夸张的人物动态表现欢乐的气氛。3、 学生绘画创作伴以节奏明快的音乐 。4、 教师巡视指导。1、 展示评议作品，发现他人作品中是怎样表现“快乐的
8、感觉的。2、 作业评价内容：欣赏与评议画面主题是否突出。是否突出画面的前后主次。人物有否动态。3、学生交流创作心得。预期效果通过回忆欣赏，激发创作欲望。知道如何处理主次关系。表现过新年的喜庆气氛，体会创作的乐趣。评价作品，热爱中国传统节日。上教版四年级第二学期美术教案课题名称皮影艺术教学重点皮影人物的造型特征学具教具皮影资料教学难点皮影形象设计与皮影戏的关联根本要求：了解皮影戏和皮影人物的根本造型特点，以及制作程序与表演要求。作业要求了解阴刻与阳刻皮影人物有什么不同的效果，探寻、查找各提高要求：地皮影艺术的不同风格。知识与技能初步了解民间皮影艺术的根本知识， 知道皮影人物造型的基教本特点与皮影
9、戏的关联，以及制作程序。学过程与方法在收集、欣赏、交流的互动中，学习欣赏民间皮影的方法，目发现皮影人物侧面造型的方法。标情感态度与价感受皮影艺术的魅力以及人物造型的概括之美，体验学习民值观间艺术的快乐，热爱民间艺术。教学环节教学过程提示预期效果1、 出示剪纸与皮影作品，让学生比较其中有哪些相同和不同之处。2、 教师在实物投影仪上表演皮影戏，并请个别学生在比较中了解皮影的比较与游戏根本知识。尝试玩玩皮影，让学生初步了解皮影。3、 两人一组，玩玩活动纸人学具。4、 简单介绍皮影形象制作方法。1、 以小组为单位，讨论皮影人物在造型上的特点。2、 学生交流，教师补充，并归纳：平额长鼻小尖嘴，弯眉细眼方
10、下巴；了解皮影造型特点。讨论与交流喇叭裤腿喇叭袖，图案桔祥色彩美；男女老幼人物多，侧面姿态多生动。3、根据上述特点，进一步欣赏皮影人物形象。1、 学生欣赏课本中的同龄人作品， 增强绘画自信心。2、 引导学生说说在设计皮影人物时，可以在人物的发型、服装、纹样、动作上，作哪些方面的改动了解皮影表演过程。回忆于观摩或创新。3、 欣赏皮影戏表演的视频等资料，让学生从中发现表演皮影戏所具备的条件。1、 学生展示作品。2、 说说最喜欢的皮影人物作品，评价内容：皮影人物动态造型、人物侧面脸部、服饰的表演与评价特点。能评选出最喜欢的作图案疏密大致分布在哪。业并说明评价理由。3、 学生交流：皮影制作程序中，有哪几个部位最重要？表演皮影时需要具备哪几个条件？上教版四年级第二学期美术教案课题名称会动的皮影教学重点符合人体活动规律的皮影侧
