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1、柳永词两首教课方案高质量版柳永词两首教课方案三维目标1、认识词的相关知识；认识作者柳永。2、频频朗读，流畅背诵，品尝诗词丰饶表现力的语言，意会词中优美的境地。3、学习柳词中擅长点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特色。第一课时望浪潮一、知识累积1、词的发源：流行于隋唐，流行于宋，并在宋朝发展到巅峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，因此又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的会合表现。3、词的分类：按字数可分为小令（58字之内）、中调（5990字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等
2、。（词的段落叫：阕或片）按作家的门派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等4、作者简介：柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的建议者，其词多描述城市风光和歌伎生活，擅长抒写羁旅游役之情。铺叙刻画，状况交融，语言平常，乐律谐婉。二、合作研究1、这首词描述了一种如何的都市生活状况？试谈谈作者是从哪些方面描述杭州的繁荣与漂亮的，抒发了他如何的感情？参看创新设计：环境漂亮、经济繁荣、生活平定的都市生活图景
3、。从地理地点上；从历史传统上；从自然景观上；从街市面貌上；从百姓生活上。抒发惊讶赞叹与艳羡之情。2、这首词在写景上有什么特色，采纳了什么表现手法。参照：工于铺叙，一句一景，写景丰饶层次感。巧用点染。“点”：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁荣。”“染”：自然风光之美；都市繁荣之美；民生安乐之美。铺陈：又叫“铺设”，常有于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式频频、对称而又富于变化，在诗歌中主要起衬着衬托氛围的作用（乐府民歌陌上桑、木兰辞中：“十五府小吏，二十朝医生，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊
4、来，磨刀霍霍向猪羊。”点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅友善一致的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面衬着。这在写景抒怀诗中比较常有，一般用光景来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。衬着是为了突出旨意，旨意指引衬着，互相依存，友善一致。如马致远的天净沙?秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”此中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，衬着相思之情的伤悲。3、你最赏识词中的哪些句子？你能不可以运用联想和想象用文字将它描述出来？/4（开放性答案）三、拓展阅读1、江南好，风景旧曾谙。日出
5、江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相遇！白居易忆江南2、饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总合适。3、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无量碧，映日荷花别样红。第二课时雨霖铃1、开头三句：“寒蝉凄凉，对长亭晚，骤雨初歇。”交代了哪些内容？明确：这三个句子交代了时间、地点以及词人所处的特定环境。2、这三句描述，除了拥有上述作用外，还有其余什么作用吗？（联系琵琶行开头景物描述的作用）参照：这几句除了交代
6、时间地点和特定环境外，更主要的作用是衬着氛围，它衬着了一种凄楚凄凉的氛围，从而为全词确定了低沉伤感情调，衬托出浓浓的离愁别绪。3、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”再次描述光景，这里的光景描述与开头三句有什么不一样样？表现了他如何的心情？请用几个形容词加以概括。参照：开头三句写的是眼前的光景，而这三句写的是想象中的光景。这里的一个“念”字，表示了下边的光景是想象的、虚假的，它其实是词人心里深处那种“剪不停，理还乱”的离愁别绪的形象化显现。词人此时的心情是悲伤、凄凉、凄凉的。3、统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的?参照：直接抒怀上片：都门帐饮无绪，沉浸处，兰舟催发。执手
7、相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤分别，更那堪冷淡清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！间接抒怀（写景）相联合。状况交融。上阙(分别时难分难解的心情)寒蝉长亭骤雨环境凄凉执手相看无语凝噎难分难解千里烟波楚天辽阔悲伤伤感（融情入景）下阕(想象中的别后状况)伤分别清秋冷淡愁意浓浓杨柳岸晨风残月酒醒伤情好景虚设风情难言惨不可以欢（以情带景）虚实联合。“寒蝉凄凉，对长亭晚，骤雨初歇”写实；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”念”字告诉读者下边为想像的光景，是虚写。“今宵酒醒哪处？杨柳岸晨风残月。”词人假想旅途中的状况：待今宵酒醒今后，我将身在何方呢？我的身旁还可以有我的
8、贴心人陪伴我吗？不会有了，陪伴我的将只有岸边杨柳，耳畔清风，天边残月！把杨柳、晨风、残月这三件最能触动离愁的事物会合成为一幅鲜亮的画面，衬托出那种说不完诉不尽的离愁别绪。4、作业阅读下边这首宋诗，完成12题。题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。注李世南：北宋有名画家，擅画山川。蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势四周高而中央的地方。这里指山坞。1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的光景。这样一幅画面表现出什么样的氛围？5分）【画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人
9、抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面表现出的是乡村野外沉寂、平易的氛围。】【画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种光景。描述出一至二种光景的，给1分；三至四种光景的，给2分；五至六种光景的，给3分。答出画面呈现出什么样氛围的，给2分。意思答对即可。】2祖先的题画诗常常会阐发画面之外的意趣，你感觉这首诗哪些描述表现了画面之外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）【1“水潺潺”声音的描述，2“秋风瑟瑟”声音的描述，3联想到周边有个乡村的描述，4远处寺庙传来“钟”声的描述，都表现了画面之外的景和趣。这样写的好处是：1使画面上静止的光景活动了起来，变得有声有色；2
10、拓展了画面，使之更显丰富多彩。】【能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到周边有乡村的，给4分，每答对一点给1分；能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。意思答对即可。】对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却向来有浅笑，无论家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，全部都可以雨过天晴的，小时候，家里很穷，但是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸向来不会由于缺钱，而让我们感感觉些许的窘态和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会准时给我们交了学费，向来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年月，很苦
11、很累，还经历过自然灾祸，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，无论这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，自然了，妈妈也必然买新的，惟有爸爸，他是家里面独一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，向来不肯委屈自己的老婆和孩子。成长光阴里的爸爸在我们逐渐成长的的光阴里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的反叛，我们也给爸爸惹了好多祸，但是，无论我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出头，来摆平解决全部。在这个逐渐懂事的过程中，爸爸饰演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会顺便好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，
12、值得激励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多好多。我们是在趔趔趄趄的认知中去研究这个社会，而爸爸就是这条研究道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了肩负的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可以少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何对待这个世界，如何去更好的创办自己想要的生活！逐渐上了年纪的爸爸：我只想用“逐渐上了年纪”来形容此刻的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，光阴是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终归抵但是光阴的
13、蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了好多的喜欢，向来雷厉流行、无所不可以的爸爸，逐渐地，变得老了，特别是当我们都成家今后，爸爸也算是把他一世最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和静静的奉献，才让爸爸可以在外工作的时候，毫无歪念！妈妈，就是爸爸最为坚毅的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，此刻，爸爸逐渐地老了，作为子女，我们没法让光阴倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的暮年生活可以幸福！爸爸的一世，都在付出，为了家和家人而付出，此刻的我们，都已经成家，更加意会到了为人父亲母亲的心酸苦楚，我们能做的就是常回家看看！让父亲母亲不感觉孤独！我
14、们都是母亲自上掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，互相间的那种爱，是神圣而又不可以入侵的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，无论是好还是不好，妈妈都一味的去包含，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，老是那么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着，饰演着不可以或缺的角色，没有母亲的无私奉献，又怎会有我们的今日呢？更多的时候，是我们忽视了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关怀和珍爱变为了理所自然！其实啊，也是由于我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那么的珍惜了！我感觉，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的
15、记忆深处，母亲老是很慈爱的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却向来都不会让我们知道，无论生活中，遇到了什么困难也许波折，她老是自己一个人想方法面对和解决！以致于以前的我向来感觉母亲是全能的，没有什么困难事情是母亲不可以解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，而且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早餐准备出发的时候，妈妈也跟着一起出发了。大冬季的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，由于下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，不时时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，此刻回忆起来以前的光阴，满满的回忆，满满的暖和！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是快乐满足了，但是，光阴倒是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的
