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1、网络地图助我行武汉版综合实践活动信息技术四年级下册网络地图任我行一、 分析教材 网络地图任我行选自武汉版信息技术四年级下册第9课。四年级的学生经过学习，了解关键字的搜索方法，使用“特色搜索”功能搜索歌曲、图片、英汉互译、观看视频，对网络搜索已经有了初步的认识，网络地图任我行则是借助网络搜索最方便快捷的出行方案。二、教学目标： 1、 学会使用“百度地图”查询地点，选择自己需要目的地； 2、 利用百度地图查询线路，关注路况选择心中最优线路。3、 体验数字地图给我们带来的便捷，提高借助网络解决出行问题的能力。4、 培养学生分析利用信息技术解决生活问题，提升信息技术素养。三、教学重难点：重点：学会使用
2、“百度地图”查询地点，线路，了解街景地图。难点：借助百度地图提供的工具，选择最优的出行路线及方式。四、课前准备： 微视频、“我们去哪儿？”出行调查表、“我们去哪儿？”出游计划表五、教学过程一、调查反馈，引入新知。师：六一马上到了，2017国际马戏小丑六一嘉年华将在我们武汉举行，想去看一下吗？出示视频和图片，制定出游计划。大家都知道“出门就查百度地图”，那你们动手搜一搜怎么从钢城第九小学到武钢体育馆呢?二、实践操作，学习新知。1、学生演示，介绍界面：师：谁来介绍你的操作步骤。（学生演示，讲解）2、讲解操作，熟悉地图。师：现在我们返回百度地图首页，你能用他的方法来“百度一下”吗？关注单击钢城九小时
3、弹出的对话框，试试“到这里去”、“从这里出发”、“在附近找”三个选项的作用。限时3分钟。（学生动手操作，教师巡视）师：谁来分享你的尝试结果？（学生汇报，演示）师：下面的同学有不同的看法吗？（学生反馈交流）3、关注路况，筛选信息。师：那我们就在这儿输入“武钢体育馆”，左边信息区有四条线路，你选哪条？师：听了大家选择的线路，我发现基本都要坐公汽，我最怕坐公汽了，常常遇到堵车，你们有同感吗？这一堵玩的时间就少了，百度地图有没有一个法宝能先告诉我们道路拥堵情况，让我们避开拥堵路段？（学生观察、汇报）师：在地图区它用不同颜色的线条告诉我们道路拥堵情况，还用黄色三角形符号提醒我们。大家用2分钟时间动动鼠标
4、，看你能获得哪些路况信息？（学生操作、汇报）师：大家不光查询到了公交线路，还可以根据较快捷、少换乘、少步行和路况信息来调整我们的出行线路。师：要是还能看看武钢体育中心周围的样子就好了。师介绍街景地图，提出小问题，看看能不能找到自己家周围的样子。学生操作。三、小组合作，拓展延伸。师：你们还想去哪玩呢？ 师：现在我们以小组为单位，确定出游地点，完成出游计划单，并上台展示。（小组合作，汇报展示）四、 回顾新知，生活应用。师：大家积极性真高，那通过今天的活动你有什么收获？ (学生反馈)师：你还知道哪些网络地图呢？在网络发达的今天，还有很多网络地图等待同学去发现，而且它们具有很强大的功能，例如：语音搜索、驾车导航、购买门票等，期待同学们去探索，相信大家都能成为使用网络地图的高手。快乐的出行离不开我们前期的准备，也更需要安全相伴，周未让爸爸妈妈带我们一起体验我们的出游计划。板书设计：较快捷
