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1、 一、课文特点介绍： 这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,大败曹军,这是我国历史著名的以少胜多的战役。 二、教学目标： 1学会本课生字、新词。并能看图详细复述课文。 能给课文分段,概括段意，学习串连各段段意归纳课文主要内容的方法。 3通过学习课文，学生懂得赤壁之战,东吴获胜的根本原因在于知己知彼,利用地利扬长避短。三、教学重难点:教学重点:串连各段段意归纳课文主要内容 在理解课文内容的基础上，指导学生看图详细复述火烧赤壁的经过。 教学难点：学生缺少历史知识、地理知识及古代战争的知识。有关知识,老师可结合课文内容做些简单介绍。四、教学过程
2、： (一）初读课文，了解课文主要内容 思考：1故事里主要写了战役双方的哪几代人 2这次战役结果怎样周瑜用什么方法取胜了曹操。 （二)细读课文,理清文章思路，给课文分段。读书、讨论、归纳、按事情发展顺序,全文分四段。 第一段:（；一；2)：交代了故事发生的时间、地点、起因。第二段：（3;一;)、第三段:（-10)故事的经过。第四段：（）：故事的结果。 （三)再读课文,概括各段段意 .学习第一段，默读课文 思考：曹操攻打东吴,做了那些准备,当时参战双方的局势怎样板书: 北岸 曹军80万 长江 南岸 东吴3万 概括段意:曹军南下攻打东吴,因兵士坐不惯船,就用铁索把船连起来，准备渡江。 2学习第二段,
3、指名读课文。思考:着一段主要写了什么概括段意：黄盖向周瑜提出火攻曹军的主意,并且献出了一个如何打的计策。 学习第三段，读课文思考：东吴采用了正确的进攻策略,采取了几个步骤 黄盖诈降 2准备20条船，都用幔子遮着,里面装着芦苇，上面扑上火硝、硫磺、还有几条小船拴在大船后面。（说明东吴准备得十分充分） 火攻曹营 概括段意：黄盖写信给曹操,加意投降,趁东南风,让装满了引火材料的船向曹操的船冲去，使曹操的船和军营全烧了起来。学习第段 概括段意:周瑜乘胜追击，曹操大败而逃。 (四）串连各段段意，归纳课文主要内容1、读一读所写的各段段意,(纵观全文,得到整体印象) 、把各段段意串连起来，删去重复,对全文来
4、说是次要的内容。 、为了把句子连贯起来,句与句之间可少许加一些必要的词语，有些词句可调换位置,使之成为完整通顺明白的一段话。 主要内容:曹操率军攻打东吴,因兵干坐不惯船。就把船用铁索连起来，周瑜采纳了黄盖的假投降和火攻的计策,火烧曹营，曹操大败而逃。（五）看图详细复述火烧赤壁的经过。 （六)课后练习: 、 用下面的字组词。遣（ ）度（ ）驻(）瑜（ )遗( ）渡（ ）注（ ）愉（ ） 策( )（ ) （ ）( ）窜( )( )（)（ ) 降( ）（） ( ）( ） shi( ) jagave；g( ) xiaaute;n( ) 率 将 降 ( ) jin( ) jagav;ng( )、用下面的词语造句 ()非不可 （2)不是也不是而是 3、写出各段的段落大意。 4、复述火烧赤壁的经过1
