《整式加减（3）学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整式加减（3）学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册2.2整式的加减（第3课时）学案：【学习目标】1 .让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性。 2 .并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。【学习重难点、关键重点：整式的加减。难点：总结出整式的加减的一般步骤。【教学过程】一、 上节回顾什么是去括号法则？二、 自主预习：1 某学生合唱团出场时第一排站了名，从第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名学生参加？2 化简：（1）(x+y)(2x3y) (2) 2三、 探究活动：前面我们研究了合并同类项，去括号等内容，它们是进行整式加减运算的基础。例1：（1）（2x3y）（5x4y）； （2） （8a7b）（
2、4a5b）； 通过例1的学习归纳总结出整式的加减的步骤：例2一种笔记本的单价是X元，圆珠笔的单价是Y元。小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4本，买圆珠笔3支。买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？解法一： 解法二：例3：（阅读课本第69页）例4：求 x2（x）（x）的值，其中x2，y四、 课堂训练：完成课本第70页练习五、学习体会：1本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2预习时的疑难解决了吗？六、课外作业自 我 测 试：1、下列等式中正确的是（ ） A、 B、 C、 D、2、下列说法正确的是（ ） A、0不是单项式 B、没有系数 C、是多项式 D、是单项式3、若A和B都是4次多项式，则A+B一定是（ ）A、8次多项式 B、4次多项式 C、次数不高于4次的整式 D、次数不低于4次的整式4、已知是同类项，则（ ）A、 B、 C、 D、5、下列计算中正确的是（ ） A、 B、 C、 D、6、当时，代数式= ，= 。7、已知：，则代数式的值是 。8、张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了份报纸，以每份0.5元的价格售出了份报纸，剩余的以每份0.2元的价格退回报社，则张大伯卖报收入 元。9、若多项式的值为10，则多项式的值为 。10、若 ，= 。11、多项式是 次 项式，最高次项是 ，常数项是 。
