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1、胖乎乎的小手教学设计教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文 2、理解并掌握课文内容、培养学生尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重难、点：正确理解课文内容一、猜谜导入:1、小朋友们,在上课之前,老师先给你们出个谜语好吗?一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。“人人都有两棵树”(生:小手)(师板书:小手)2、请小朋友们伸出自己的小手,看看你的小手是什么样子的啊?(生:白白的、胖胖的、红润润的、小小的、又白又胖的)师:今天老师要给大家介绍的这位新朋友,她的名字叫兰兰(板书:兰兰)她也有一双胖乎乎的小手,可她的小手却得到了大家的喜爱,这是为什么呢?这节课我们就一起来学习胖乎乎的
2、小手跟老师一起书空课题(板题)齐读课题。二、初读课文,理解课文1、学生借助拼音自由读课文并回答问题（全家人为什么喜欢兰兰画的这幅画）指名学生回答，教师指导。2、 教师范读课文，然后学生自由朗读课文。3、 学生集体读课文4、 课文共有几自然段(6)三、课文深入学习。1、课文第一自然段学习。师：全家人喜欢兰兰的什么?学生根据老师的提示回答问题，理解课文。2、课文第二、三、四、五自然段学习。师：家人喜欢兰兰的画的原因有三个；生：根据理解说出原因；师:板书四、 回答问题巩固课文。1,全家人指的是谁?2,这张画指的是哪张?3兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过哪些事？（学生集体回答）五、小练笔(学生自由回答，教师指导）六、总结:课文中爸爸妈妈姥姥都喜欢兰兰的画,正是因为兰兰是个懂事孝顺的好孩子,只要我们每个人心中装着爱,就可以为大家,甚至为社会做好事,老师相信在座的每一位同学都会成为对社会有用的人。七、布置作业
