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1、课 题我爱家乡山和水课 型新授课 时1学习目标1.知道自己的家乡在哪里？奠定热爱家乡的感情基础。2.学会留心生活，欣赏家乡的美。3.在寻找家乡美的过程中，培养热爱家乡的情感。重 点1.知道自己家乡在哪里？奠定热爱家乡的感情基础。2.学会留心生活，欣赏家乡的美。难 点1.运用观察、调查、参观、访问等方式，搜集资料寻找家乡的美。2.增强热爱家乡的情感，并为家乡的美丽做贡献。资 源多媒体课件，视频，钢琴曲，歌曲，图片 。教 师 指 导学 生 活 动一、创设情境，导入课聆听歌曲，认识家乡。1.小朋友们你们好，老师今天给大家带来一首非常好听的歌曲,请大家欣赏。谁能猜出歌曲的名字？今天我们就来学习我爱家乡
2、山和水（板书课题）2.谁能说说什么是家乡？家乡是我们的家所在的地方，也是我们生活的地方，你的家在哪里？你喜欢家乡的山山水水吗？二、范例引领，发现美1.看，小那日松在他的家乡欢迎你呢。（播放呼伦贝尔大草原图片）。在这里你看见了什么？（小那日松的家乡在内蒙古呼伦贝尔呢。）2.播放黄土高坡图片这里是小秦江的家乡陕西马家河村，黄土高坡不仅是陕西，它还包括山西、甘肃、青海、宁夏省部分地区，面积为40万平方公里，为世界最大的黄土堆积区。三、 实践参与，体验美1.孩子们，那你们知道我们的家乡在哪里吗？它有哪些美丽的山山水水？你愿意将你的家乡介绍出去，让更多的人知道吗？谁愿意告诉老师你的家乡在哪里？2.（出示
3、）中国地图。：下面同学们仔细观察，看看我们的家乡在祖国版图的什么位置？哪位同学愿意上来告诉大家？（我们的家乡位于中国东北地区南部）。大家知道了我们的家乡辽宁位于中国东北地区南部。3.(出示)辽宁省地图：那我们的家乡本溪满族自治县位于辽宁省的哪个位置？谁能找到？（我们的家乡本溪满族自治县位于辽宁东部）。对，我们美丽可爱的家乡就在辽宁省本溪市本溪满族自治县，你们谁见过家乡的哪些美景把它介绍给大家吧！(本溪水洞、关门山（包括新建了滑冰场）、观音阁水库、老边沟、铁刹山等等）同学们，你们说我们的家乡美不美呀？我们要在生活中发现美。4.老师也带来几张我们家乡美丽景色的图片和大家一起分享。我们家乡不但有美丽
4、的景色，还有许多标志性建筑？（那，什么是标志性建筑那？它也是地标性建筑，是一个地区非常有名，而且很壮观的建筑物），是劳动人民用聪明的智慧和勤劳的双手创造的，是后天建造的。下面我们来辨别哪些是我们家乡本溪的标志性建筑。（观音阁水库、本溪体育馆、小市一桩、绿石谷、本溪抗联纪念馆、观音山大殿。四、生活再现，融入美1.大家知道了我们的家乡在辽宁，可你了解它吗？这节课就让大家简单的认识一下我们可爱的辽宁辽宁省（简介）辽宁省简称“辽”，省会沈阳，它包括14个地级市，其中副省级城市两个（沈阳、大连）。位于中国东北地区南部，南临渤海，黄海，东与朝鲜一江之隔，与韩国，日本隔海相望，是东北地区唯一的既沿海又沿边的
5、省份。辽宁是中国重要的老工业基地，是新中国工业崛起的摇篮。我省有哪些风景名胜？你们都去过辽宁省哪些风景区？你想对老师，对同学说点什么？小组讨论交流哪个小组愿意与大家分享。生说：我们的家乡有好多风景名胜：如：老边沟；盘锦的红海滩；大连老虎滩；千山风景区；本溪水洞；沈阳世博园；丹东鸭绿江；营口白沙湾等。（3）大家再来欣赏几张我省几个标志性建筑。（4）师：刚才同学们介绍了自己见过和搜集的家乡的名胜，老师也想介绍一下老师搜集的资料，请同学们欣赏视频：（沈阳故宫）（拍手）它是我省一个标志性建筑，（盘锦红海滩）（加深对这些名胜的了解）。五、延伸践行，创造美1.我们的家乡这么美，那大家谁愿意把你写的或搜集的
6、赞美家乡的诗句与大家一起分享？2.我们家乡有这么美丽的山山水水，下面老师就带领大家去浏览，我们的家乡本溪满族自治县的美丽风光。（视频）3.风景秀丽的家乡，如果遭到破坏了会怎么样？那么我们应该怎样做呢？三、课堂总结。通过本节课的学习，你有哪些收获？师：我们的家乡山水秀美，是家乡的山水养育了我们。我们不但要热爱我们自己的家乡，热爱我们的祖国，更要以实际行动来回报我们的家乡，课后同学们为家乡、社区做些力所能及的事情，下节课汇报给大家。聆听歌曲认识家乡 板书：我爱家乡山和水帮助课本中的小朋友介绍自己的家乡，说出自己家乡的美景和特点。（辽宁、本溪）学生与白板上的中国地图、（辽宁地图）互动，圈画出来。同学
7、们边拿出照片、图片、绘画到实物展台前展示，边介绍（用自己的话说，不要照着稿念）。板书：生活再现 发现美欣赏图片展示图片，用手势表示小组讨论交流学生汇报，上前面展示，其他小组成员评价、补充。欣赏图片欣赏视频师生一起分享赞美家乡的诗歌。欣赏视频保护它：（例如：捡垃圾、不破坏草坪等）（保护水资源）建设它：（种树、好好学本领，将来长大后建设家乡，为家乡出力等）。用实际行动回报家乡，为家乡实实在在做点事，为创建美丽的家乡服务。）板书： 实践参与 创造美生谈收获 板书设计我爱家乡山和水生活再现 发现美实践参与 创造美教学反思通过这节课的自主学习、小组讨论，大家的介绍、交流使学生们更加了解了家乡的风景名胜，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感，并为家乡美贡献自己的力量。
