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1、八年级下历史学科导学案授课时间 2013年3月 25日 课 型 新 授课 时 1课 题 第7课 “文化大革命”的十年学案编号 7导 言学习目标1、 了解文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志。“二月逆流”。2、理解文化大革命期间我国经济有一定好转原因和文化的革命发动的原因，认识它的发生是“左倾”错误发展的结果。重点难点重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”难点：认识文化的革命给国家和人民带来严重危害学习过程教师复备栏和学生笔记栏第一步明确目标，自主阅读整体感知（独学）1、 阅读32页第一段说出文化大革命发动的原因、开始标志。2、阅读32页第二段回答文化大革命中老一辈革命家是如何斗
2、争的？3、阅读33页找出文化大革命被哪两个反革命集团利用？他们灭亡的标志分别是什么？4、回答文化大革命期间我国经济为什么有一定好转？第二步梳理知识，构建体系归纳建构（独学） 第三步 第四步深入思考，合作探究思维训练（独学、对学组内小展示）1、毛泽东为什么发动“文化大革命”？2、思考既然老一辈革命家反动文化大革命的错误做法，为什么错误在当时得不到纠正呢？3、你怎样看待“二月逆流”？（为什么要打上引号？）4、十年“文革”给国家和人民造成严重危害和损失，它给我们留下哪些教训和启示？交流展示，精讲点拨释疑解难（群学班级大展示）1“文化大革命”这样错误的运动,为什么会发动起来?提示:它是毛泽东亲自发动的
3、。毛泽东是党的最高领导人,拥有最高权力、绝对权威和崇高威信。林彪、江青一伙怀着个人野心,利用和助长毛泽东的错误。党的集体领导原则和党内民主制度不健全。社会主义民主制度和法律制度不健全。建国后特别是60年代以来形成的对毛泽东的个人崇拜,成为这场运动的土壤。1957年以来党的指导思想“左”倾错误长期得不到纠正,而且形成了“阶级斗争为纲”的错误理论。2、当时，民主法制被破坏的表现如何？ 第五步达标测评，反馈矫正反思提升（独学同桌互查）1、毛泽东发动文化大革命的主要目的是（ ）A、要打击一批老干部 B、为推动文化事业的发展 C、防止资本主义复辟 D、巩固自身地位2、 所谓“二月逆流”是（ ）A四人帮篡
4、党夺权的活动 B老革命家对文革”的抵C林彪集团的武装叛变 D群众对”文革”的抗争3、 “四五”运动斗争的矛头直指（ ）A、周恩来 B、林彪 C、毛泽东 D、“四人帮”4、“文化大革命”是指（ ）A、发生在中国文化领域的一场革命 B、席卷中国各个领域的一场社会变革C、一场给党、国家和人民带来深重灾难的内乱 D、中国历史上成绩与问题并存的革命5、我党历史上最大的冤案是（ ）A所谓“反党集团”彭德怀等人的冤案 B所谓“反党集团”彭真等人的冤案C所谓“二月逆流”潭震林等人的冤案 D所谓“叛徒、内奸、工贼”刘少奇的冤案6、“文革”的历史给我们的启示不包括（ ）A要正确认识、处理社会主义阶段的阶级斗争B必须坚持集体领导原则、禁止任何形式的个人崇拜C要在综合平衡中发展经济D必须发展社会主义民主、健全社会主义法制
