河北省学生创新能力定级统一考试试卷1.doc

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1、河北省学生创新能力定级统一考试试卷1一、列举题(共5题,每题2分,共10分)1、请列举雨伞的4个缺点。 2、A能够美化B,如:鲜花能够美化校园。写出另外4种A和B。 3、请对以下“十”字最多加上三笔构成新的字。 十 十 十 十 4、请就我国建设“创新型国家”的时代要求,提出4种设想。5、看到下图你能想到什么?(4种以上)二、辨识题(共5题,每题2分,共10分) 1、按照词意类别把下列词分成5组,每组2个。 地震 地球 砖瓦 石器 水 柏油路 铁器 月球 铁路 泥石流 2、 对于 就像阳光对于禾苗一样。 A、天空、小鸟 B、高速公路、汽车 C、大海、帆船 D、大地、森林 3、以下5种职业中有一种

2、与其他4种差别较大,它是( )。 A、工程师 B、工艺设计师 C、广告策划师 D、会计师 E、服装设计师 4、(1)请在横线上填上合适的数字。 7 10 9 12 11 (2)请在横线上填上合适的字,使前后均成为有意义的成语。 力不从 满意 不出 5、钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等,被用作制造几乎所有的机械,还被用来制造包括农用长柄大镰刀和妇女用的缝衣针在内的成千上万的小物品。这段话主要支持了这样一种观点,即( )。 A钢铁的用途非常广泛。 B钢铁是所有金属中最坚固的。 C钢铁是一种反映物质生活水平的金属。 D钢铁是社会生活中用途最多的物质。三、技法应用题(共6题,每题

3、5分,共30分) 1、利用缺点列举法,指出手机的5个缺点,并加以改进。 2、对名词、动词、形容词在坐标系上进行组合,经过筛选,找到创新方向的方法,就是二元坐标法。应用二元坐标法,对以下词进行组合,经过筛选,把有意义的结果写出来(5种以上)。 变化 彩色 纸板 固体 熔化 3、用主体附加法,在保留以下主体功能不变的情况下,加上其它附加物,以扩大其功能,把结果填入表内。主体附加物改进后的名称例:暖水瓶报警器(水温降到一定后)降温报警暖瓶普通皮鞋椅子铅笔地球仪梳子 4、从“逆向反转”的角度思考已知事物的相反事物,将结果填在表内。 已知事物 相反事物例:吹风机 吸尘器轮船 麦克风 发电机 穿山隧道 过

4、街天桥 5、用形态分析的方法,提出一种新的窗帘设计方案(把分析写在表内,选择的方案写在表下)。 要素形态材料表现方法示例竹子纤维编织 1 2 3 4选择的方案( ) 6、改变下列物品的材料或形态、结构,使它产生新的品种,把结果填入表中。圆珠笔示例:夜光圆珠笔茶杯示例:能根据水温变色茶杯四、案例分析题(共2题,每题15分,共30分) 1、2004 年初,国际调查权威机构 CMMS 在调查全国 7 万个 1564 岁消费者后,发布的 2003 年度最具竞争力品牌调查中显示,江中健胃消食片品牌竞争力在“整个肠胃药市场”排名第二,“成长指数”名列第二。在各种老牌“日常助消化用药”如酵母片、乳酶生、多酶

5、片的销售已经深入人心,还有各种健胃助消化的药品已经热卖的时候,江中健胃消食片却后来居上,不仅创造了一种突破性的品牌产品,而且创造了突破性销售策略:在中央电视台做铺天盖地式的各种儿童和成人广告;向消费者广泛宣传该产品的治疗性效果;对全国各省区做有针对性的强势销售,使产品代表的概念或价值构筑在消费者心中,把产品的价值转变为商品的价值。这样,江中健胃消食片在2002年一举占领了全国市场的大部分份额。今日的江中,正逐步成为中国日常助消化用药市场的主宰,在市场上完全确立了“日常助消化用药”市场的领导地位,成为同类产品中最畅销的产品。 (1)江中健胃消食片的创新销售表现在哪两个最主要的方面? (2)这个案

6、例对于哪些厂商,在什么情况下有借鉴意义? 2、前几天,各大媒体都报道了我国江苏省无锡市由于市民自来水水源太湖水体蓝藻爆发而引发自来水腥臭难闻不能饮用的消息。专家说,太湖今年之所以在5月份大规模的爆发蓝藻,既有天灾,也有人祸,今年气温偏高,再加上工业废水和生活污水向太湖的大量排放才造成了今天的恶果。 (1)请分析引发无锡市自来水发臭的最关键因素。 (2)根据你的认识,今后怎样做才能保证无锡市民永远喝上清洁甘甜的太湖水?五、综合设计题(共2题,任选一题,20 分) 1、现在的自行车无论大小和式样如何,都是靠双脚作为动力源的。请你在绿色环保、不消耗常规能源(汽油、天然气、等)的前提下改装自行车,使改

7、装后的自行车能得到额外的动力。同时要说明装置所在自行车的部位以及工作的原理。(最少2种方法) 2、北京提出要把2008年奥运会办成“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”,在参照了2004年雅典奥运会的经验后,又提出要“节俭办奥运”。请你在上述4种理念中选择两种,为2008年北京奥运会出2个点子(要求:不论大小,但必须具体、可操作,并分别说明每个点子符合哪种理念,可以画出草图来说明你的创意)。河北省学生创新能力定级统一考试试卷2一、列举题(共5题,每题2分,共10分)答题要求:每题的答案不能少于四种1、炎热的夏天,请列举出使身体感觉凉爽的方法。如冲凉。2、鸡蛋和西瓜有哪些相似的地方?如都有营养

8、。3、A支持B,如:人民支持奥运。请写出这样的A和B。4、请列举信息传递的方式,如互联网。5、今年以来,国际石油价格持续上涨。2008年5月16日,美国纽约市场油价突破每桶美元,创下历史新高。请列举出可替代石油的新能源。如风能。二、辨识题(共5题,每题2分,共10分)1、看规律填数:7 10 9 12 11 2、判断推理事件顺序:(1)汛期安然无恙(2)加固黄河大堤几百余里(3)全市出工几十万人次(4)市委召开抗洪防汛动员大会(5)防汛工程胜利完工 A. 1-2-4-3-5 B. 4-3-2-5-1 C. 1-4-3-2-5 D. 1-4-2-3-53、彩虹对拱桥说:“你的生命比我长久”。拱桥

9、对彩虹说:“你在人们的记忆中是永恒的”。 对上述两个材料的共同点认识错误的是( )。A.都是拱形(形状) B.都是长久的(时间) C.都看到了对方的长处和优点(品质) D.都否定对方4、发散思维的最高层次是( )。A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.形象性5、看右边例子写右边句子:例如:鸟长着两只脚, 请写出:鸟是有羽毛的,猫头鹰长着两只脚, 蝙蝠没有羽毛,所以猫头鹰是鸟。 所以蝙蝠 。三、技法应用题(共5题,每题6分,共30分)1、对已知事物提出希望,并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法。今年5.12汶川大地震,灾区许多房屋遭到毁坏,抗震救灾下一步的重要任务之一就是重建家园

10、,请用希望点列举法对灾后重建的房屋提出设想。(5种以上)2、用主体附加法,在保留以下主体功能不变的情况下,加上其它附加物,以扩大其功能或改善性能,把结果填入表内。主 体附加物改进后的名称示例:电视机遥控器遥控电视机桌 子童 车沙 发牛 奶牙 膏3、从逆向反转的角度思考已知事物的相反事物,将结果填写在表内。已知事物相反事物示例:吸尘器吹风机电流能够产生磁场电风扇轮船发散思维录音机过街天桥4、奥斯本检核表法是以提问方式启发人发现问题,并从中找到创新点。请你任选6种提问对自行车进行创新开发,并写出产品的名称。序号提问方式创新思路创新产品1能否他用用于健身健身自行车2能否借用3能否改变4能否扩大5能否

11、缩小6能否替代7能否调整8能否颠倒9能否组合5、用形态分析的方法,提出一种新的禁止吸烟警示牌的设计方案(把分析写在表内,选择的最佳方案写在表下) 要 素形 态形 状材 料文字内容示 例方形铁皮吸烟有害健康12345组合方案: 四、案例分析(共2题,每题15分,共30分)1、按照国务院办公厅下发的关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。通知指出,从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋,并将实行塑料购物袋有偿使用制度。自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。对于“白色污

12、染”,人们的心情是矛盾的:一方面它早已成了公害,令人深恶痛绝,另一方面它的确方便,人们一时还离不开。所以尽管社会上早就宣传“白色污染”的危害,提倡丢弃塑料袋,但是效果很是有限。面对这种“树上飘飘,地上绊脚”的垃圾,人们也不无疑问:政府为什么不采取行政措施禁止塑料袋的生产和使用呢?今天,限制塑料袋的禁令终于在千呼万唤中出台了。从网上跟帖看,对于“禁塑令”网民们差不多是百分百地拥护,但同时也有很多网友对禁令的可行性不无疑虑习惯使用了多年的方便袋,一纸禁令能禁得住吗?(1)请你列举出塑料袋的替代品。(5种以上)(5分)(2)假如你是某超市的经理,面对塑料袋收费,你将如何应对。2、1960年,瑞士钟表

13、研究会开发出了第一块电子表。传统的瑞士表匠们都认为这种新鲜玩意没有任何商业应用价值。当时,瑞士有625000名专业钟表匠,它产销的机械钟表市世界上最受欢迎、声誉极高的产品,占有全世界40%的市场份额。但是,日本精工公司(SEIKO)的代表在参观瑞士钟表研究会时,看到了这种新型钟表和它的潜力制造出极为准确、价格便宜而且非常漂亮的电子表,于是提出了要购买电子表的专利权。瑞士钟表研究会认为这种发明没有什么价值,就以极低的专利使用费将其卖给了精工公司。不到10年,日本人生产的电子表、就以远远低于瑞士钟表的价格横扫全球,精工表、西铁城(Citizen)卡西欧(Casio)取代了浪琴、欧米茄。瑞士钟表业遭到了极大打击,瑞士钟表匠的人数骤减至12500人,瑞士手表王国的声誉和风度一落千丈。(1)请分析瑞士钟表行业错过这次商机的原因。(7分)(2)请分析日本精工公司(SEIKO)获得成功的原因。(8分)五、综合设计题(任选一题,20分)1、“十一五”规划提出了转变经济增长方式

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