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1、人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.当a是自然数时，2a+1一定是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.质数2.如下图，一个长方体，它的长、宽、高分别是25厘米，3厘米，9厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。A.12 B.37 C.743.下面物体的运动是旋转的是（ ）。 A.把电视机搬到桌子上 B.推箱子 C.拧螺丝 D.升降国旗4.一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是（ ）。（水箱厚度忽略不计）A30分米 B10分米 C4分米 D6分米5.下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（ ）。A.
2、 B. C. D.6.一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的合数，个位上的数是最小的自然数，它是（ ）。A.120 B.431 C.140二.判断题(共6题，共12分)1.个位上是0的多位数一定有因数2和5。（ ）2.把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成米，还可以写成0.01米。 （ ）3.一台容积是200L的冰箱，它所占的空间就是200立方分米。（ ）4.2是约数，6是倍数。（ ）5.一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。（ ）6.两个奇数的和一定是偶数。（ ）三.填空题(共9题，共28分)1.一辆轿车的油箱最多可以装油50L，我们说这个油箱的（
3、 ）是50L。2.物体绕着一个固定点转动的现象叫作（ ）。旋转时物体的（ ）和（ ）和都不改变，只是物体的（ ）和（ ）改变了。3.空中缆车的运动可以看作是（ ）现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是（ ）现象。4.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（ ），二是旋转的（ ），三是旋转的（ ）。5.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。6.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60后指向（ ），然后指针再绕点O按顺时
4、针方向旋转90后指向（ ）。7.下图中小船A通过（ ）的转换得到红船，通过（ ）的转换得到绿船。8.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了180到（ ）点；要从A旋转到D，可以按（ ）时针方向旋转（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）9.下图中有( )个正方体。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共21分)1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90后的图形。2.画一画。（1）将图A向右平移3格得到图形B。（2）将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C。3.下面每幅图的图案是由哪些
5、个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。六.解答题(共5题，共37分)1.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表（1）请根据统计表绘制出折线统计图。（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（ ）趋势。（“上升”或“下降”）（3）第（ ）单元与第（ ）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（ ）单元。（4）从图中你还发现了什么？简要分析。2.把8盒火柴包在一起，有几种包法？哪种包法最省纸？3.根据下面的统计表完成下面问题。（1）根据统计表的数据画出折线统计图。（2）（ ）月电视和冰箱的销售量相差最小；（ ）月电视和冰箱的销量相差最大。（
6、3）上半年电视的销量变化总体呈（ ）趋势；冰箱的销售量变（ ）趋势。4.养殖场鸡是鸭的4倍，鸡比鸭多15000只，鸡和鸭各养了多少只？5.按平均分的要求画一画，并解答：每个人分得这些月饼的几分之几？每个人分得多少只月饼？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.容积2.旋转；形状；大小；方向；位置3.平移；旋转4.中心；方向；角度5.（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。6.3；67.轴对称；平移8.B；C；顺；90；逆；2709.5四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.2.（1）（2）3.如图：六.解答题1.（1）（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。2.解：3.（1）（2）四；二（3）下降；上升4.4-1=3；150003=5000（只）；5000+15000=20000（只）；答：鸡有20000只，鸭有5000只。5.如图：答：平均每个人分得这些月饼的，每个人分得只月饼。
