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1、甘肃省秦安县第一中学2015年高三上学期第三次检测生物试卷命题人：洪晓阳 张浩勇 审题人：雒宗祥一、单项选择题（共50小题，每小题1分，共50分）1.下列细胞中，最不容易发生基因突变的是()A.正在分裂的蛙红细胞B.人神经细胞C.正在分裂的精原细胞D.蛙原肠胚细胞2.在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中()A.花色基因的碱基组成 C.细胞的DNA含量B.花色基因的DNA序列 D.细胞的RNA含量3.据报道，加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入
2、到细菌基因组的特定区域，这些片段便可作为一种免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。这种技术所依据的原理是()A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.DNA分子杂交4.下图为马的生活史，有关此图的叙述，正确的是()有丝分裂发生在a、d基因重组发生在c基因突变可发生在a、b、d受精卵为新个体发育的起点A.B.C.D.5.如图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是()A.甲细胞表明该动物发生了基因突变B.乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C.丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D.甲、乙、丙所产生
3、的变异均可遗传给后代6.细胞分裂过程实质上是细胞内染色体的行为变化过程。下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是()A.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子B.基因型为DD的个体产生D、d的配子C.基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子D.基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞7.下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在的位置。请分析选择正确说法()抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺敏感品系CGA丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺氨基酸位置22722822
4、9230A.基因中碱基的改变，一定能引起蛋白质中氨基酸的改变B.其抗性的产生是由于基因上的密码子发生了改变C.其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的有关碱基中的A被G代替D.突变品系不能再突变为敏感品系8.如图表示某生物体细胞中染色体的组成，其基因型不可能是()A.ABedB.AaaaC.AAAAD.BBBbDDdd9.如图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞，下列叙述不正确的是()A.该植物的基因型为AaBBB.若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体C.若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子含一个染色体组D.该细胞发生过基因突变10.下图为利用纯合高秆(D)
5、抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图。下列有关此图叙述错误的是()A.过程中发生了非同源染色体的自由组合B.实施过程通常用一定浓度的秋水仙素C.实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.实施过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起11.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是()A.该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性B.植株B的所有细胞中都含有两个染色体组C.不考虑基因突变，植株A、B的细胞内没有等位基因D.由花粉培养到植株B的过程都必须在无菌条件下进行12.下列需要
6、进行遗传咨询的是()A.亲属中生过苯丙酮尿症孩子的待婚青年B.得过肝炎的夫妇C.父母中有残疾的待婚青年D.得过乙型脑炎的夫妇13.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()遗传物质改变的一定是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A.B.C.D.14.下图为某遗传病(A、a)的家系图，据图可以作出的判断是()A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B.该遗传病女性发病率高于男性C.该遗传病不可能是伴X染色体隐性遗传D.子女中的致病基因不可能来自父亲15.人类染色体组和人类基因组的研究对象各包括哪些染色体()46条染色体22条常染色体+
7、X染色体或22条常染色体+Y染色体22条常染色体+X、Y染色体44条常染色体+X、Y染色体A.B.C.D.16.某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是()A.10/19B.9/19C.1/19D.1/217.如图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常。下列叙述不正确的是()A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙C.家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4D.家系丙中，女儿不一定是杂合子18.要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法
8、是()A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.基因工程育种19.实施基因工程的最终目的是()A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行人工剪切C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状20.下列关于生物学中常见育种方法的叙述错误的是()A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养C.在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体加倍D.在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料21.要用基因型为AaBB的植物培育出以下基因型的品种：AaBb，AaBBC，AAaaBBBB，aB。
9、则对应的育种方法依次是()A.诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术22.我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔离，但从外貌上几乎无法区分。以下说法正确的是()A.由于外貌形态相同，因此它们属于同一个物种B.由于具有生殖隔离，因此它们属于不同的物种C.无法判断D.以上说法都不对23.如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述中不正确的是()A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离B.小岛
10、上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位C.地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库24.将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是()A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化2
11、5.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性，在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹(aa)个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()A.30%，21%B.30%，42%C.70%，21%D.70%，42%26.下列过程发生在内环境中的是()A.丙酮酸氧化分解为二氧化碳和水B.消化酶的合成C.受精作用D.抗原和抗体的特异性结合27.如图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是()A.尿素可以存在于中B.与相比含有较多的蛋白质C.依次为淋巴、血浆、组织液D.人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉28.下列不属于人体的内环
12、境稳态失调的是()A.重感冒病人体温升高B.严重腹泻病人脱水现象C.剧烈运动后机体的pH变化不大D.小鼠先天缺乏胸腺，易感染疾病29.下列不属于内环境稳态实例的是()A.HC、HP等离子共同作用，维持血浆pH在7.357.45之间B.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C.进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D.剧烈运动出很多汗后，排尿量比平时少30.在运动或举重项目中，某运动员腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是反射弧的()传入神经传出神经感受器神经中枢效应器A.B.C.D.31.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其
13、中不正确的是()32.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制33.以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程，图中箭头表示电流方向。下列说法错误的是()A.在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、2、4、3、4B.在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4C.在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是4、1、4D.在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4
14、、2、434.在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用。能与肾上腺素在调节血糖和体温方面分别发生协同作用的激素是()胰岛素胰高血糖素甲状腺激素抗利尿激素A.B.C.D.35.下列不属于下丘脑功能的是()A.具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B.能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C.能传导兴奋，并能控制生物节律D.具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化36.下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子()A.被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应B.与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应C.与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为
