《细胞核的结构和功能课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细胞核的结构和功能课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-09-28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-09-28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024-09-28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,三,章,细胞的基本结构,第2节,细胞器之间的分工,细胞,细胞质,细胞膜,细胞核,2017,年,12,月，,中国科学家利用,体细胞核移植技术,成功培育出,两个一模一样的猴子“中中”和“华华”。研究
2、人员提取了同一个猕猴胎儿的部分,体细胞,，将其,细胞核,，,植入若干个,去除了,细胞核的卵母细胞,，克隆,得到了“中中”,和,“华华”。,问题探讨,讨论,:,克隆得到的“中中”和“华华”两姐妹除了个头略有差异，几乎没有分别。这说明什么问题呢？,观察细胞核,光学显微镜（显微结构）,电子,显微镜,（亚显微结构）,一个真核细胞，一般只有一个细胞核。,哺乳动物成熟,红细胞,植物的成熟筛管细胞,没有细胞核,草履虫有,两个,细胞核,草履,虫,红细胞,筛管细胞,骨骼肌细胞有,多个,细胞核,（,1,）,黑白美西螈核移植实验,1.,实验探究,黑色美西螈,实验结论：,美西螈,肤色,的,遗传,是由,细胞核控制,的。
3、,缺少对照,组,胚胎细胞,去核,取核,卵细胞,发育,?,考点一,细胞核的功能,及探究,克隆羊多莉,生下多莉的母羊,克隆羊的来历,绵羊,“,多莉,”,整个克隆过程如下：,白面母绵羊,B,乳腺细胞（体细胞）,黑面母绵羊,A,未受精的卵细胞,代孕母绵羊,C,“,多莉,”,新的细胞,发育成胚胎,去核卵细胞,提取细胞核,（,1,）实验过程与结果,操作,：将,蝾螈的受精卵横,缢,为,有核,和,无核,的两半,有核,无核,不分裂,分裂,操作：将有核一边的一个细胞核挤到无核的一边,有核,开始分裂,发育(慢),发育(快),蝾螈的受精卵,思考：,该实验是如何设计对照的？,一半有核，一半没核,形成,相互对照；,没,核
4、的一半后来又挤进核变得有核，,形成,自身前后对照。,（,2,）实验结论：,蝾螈细胞的分裂和分化是,由,_,控制,的,细胞核,（,2,）,蝾螈受精卵横缢实验,1.,实验探究,1.,实验探究,（,3,）,变形虫切割实验,不能摄食；无应激性；高尔基体、内质网退化,能正常生活,正,常,实验结论,:,变形虫,的,等,生命,活动,受,控制。,细胞核,分裂、生长、再生、对刺激的反应,细胞只有保持,完整性,才能进行,正常,的生命活动。,1.,实验探究,（,4,）,伞藻嫁接与核移植实验,伞形伞藻,菊花形伞藻,伞藻嫁接实验,菊花伞藻的柄,伞形伞藻的柄,伞藻帽的形状是由,控制的。,实验结论：,假根,本实验,直接证明
5、伞藻帽的形状是由,细胞核,决定的，,实验分析：,不能,假根中除了细胞核，还有其他物质，,本实验不能排除其他物质对,伞藻帽形状的影响。,（,4,）,伞藻嫁接与核移植实验,相,互,对,照,核移植,核移植,伞藻帽的形状是由,决定的。,细胞核,实验结论：,核移植,实验,（,可,/,否）排除假根中的其他物质对伞藻帽形状的影响，从而证明是,控制伞藻,“,帽,”,的形状。,可,细胞核,（,4,）,伞藻嫁接与核移植实验：,补充实验,2.,细胞核的功能,细胞核的功能：,细胞核,是,，,是细胞代谢和遗传,的,。,遗传信息库,控制中心,易错提醒：,细胞代谢的主要场所是细胞质，细胞核是细胞代谢的控制中心。,有人把细胞
6、核比喻为细胞的“大脑”、细胞的“,控制中心,”。细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？,这与细胞核的结构是分不开的。,真核细胞细胞核的主要结构有核膜（上有核孔）、核仁、染色质等。,（,与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关）,核膜,（主要由,DNA,和蛋白质组成，,DNA,是遗传信息的载体）,（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）,1.,细胞核的结构,（,双层膜,，把核内物质与细胞质分开）,核仁,染色质,核孔,大分子物质优先通过（如,RNA,和蛋白质）,有选择透过性，,DNA,不能通过核孔进入细胞质,细胞代谢越旺盛，核仁越大、越明显，核孔数目越多。,细 胞 核 的 结 构,考点,二,外
7、膜有些部位与内质网相连，表面附着有大量的核糖体。,核膜是生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成，选择透过性。,DNA,分子,蛋白质,染色质,染色体,高度螺旋、变短变粗,解开螺旋、恢复细长丝状,染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式。,短粗的棒状,细长的丝状,光学显微镜下清晰可见,序号,名称,特点,功能,a,核膜,双,层膜，外膜上附着有许多,核糖体,，常与,内质网,相连,把,核内物质,与细胞质分开,b,核仁,一般为一个,与某种,RNA,的合成以及,核糖体,的形成有关,c,染色质,主要由,DNA,和,蛋白质,组成,DNA,是,遗传信息,的载体,d,核孔,具有选择性,是大分子物质进出细胞核的
8、通道，实现核质之间频繁的物质交换和,信息交流,人们为了某种,而对认识对象所做的 一种简化的,。,物理模型：以,形式直观地表达认识对象的特征。,概念模型：用,突出表达对象的主要特征和联系。,数学模型：用来描述一个系统或它的性质的,。,特定目的,概括性描述,实物或画图,文字或符号,数学形式,1.,概念：,2,.,类型：,模 型 的 构 建,考点三,但不能是照片,课堂小结,课堂精练,判断题,（,1,）氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜（）,（,2,）核孔是生物大分子可以选择性进出的通道（）,（,3,）细胞核有两层核膜，其上具有核孔，核孔是,DNA,进出细胞质的通道（）,（,4,）染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质。（）,填空题,（,1,）细胞核内行使遗传功能的结构是（）。,（,2,）细胞核是（）和（,）的控制中心。,染色质,遗传,代谢,Thanks,
