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1、沈阳科技宫对沈阳发展的影响一 参观沈阳市科学宫（一）目的：当前，我国正处在加快转变经济发展方式，依靠科技进步， 提高劳动者素质，建设创新型国家，构建和谐社会，实现经济社会又好又快发展 的新阶段。在新的历史发展阶段，如何使科学宫按照科学文化发展的时代要求， 更加有效地做好科学文化传播与普及，不断满足人民群众对科学文化知识的需 求，为建设创新型国家做出应有的贡献成为了我们应该思索的问题。这次参观沈 阳市科学宫是为了认识什么是科学文化。我们知道科学是人类认识世界,探索未 知的一种精神和实践活动及其形成的成果,构成了人类文化的重要部分。科学文 化是指社会大众对科学的需求和消费现象,是科学思想、科学知识
2、、科学方法、 科学技术、科学实践、科学精神和科学行为等等的大众化。（二）意义：在我国科学宫承担着向公众传播科学知识，培养公众科学思想， 科学精神，科学观念，提高公众科学素质的社会责任。科学宫的教育功能主要是 通过常设展览来实现的，即通过设计制造融科学性、知识性、趣味性于一体的科 技展览内容，鼓励观众亲身体验、参与互动、易于接受的教育形式，帮助观众自 觉了解和学习科学技术知识，认识和掌握科学技能，从而让观众在探索和发现中， 培养观众形成科学的生活观念，理性的思维方式和创新的科学意识，为人的全面 发展提供了良好的社会学习实践基地。科技的发展是我国实现社会主义现代化 的关键，人是科学知识的载体和技术
3、的使用者，二者的结合是否紧密决定一个国 家的综合实力，成为衡量国家发达与否的重要标志。科学宫是科学进步与社会发 展的产物，致力于科学教育的普及化，服务于广大社会公众，担负着推进人类文 明进步的伟大而艰巨的使命。它的出现拉近了人与科学的距离，使高深晦涩的理 论知识技术清晰、直观的映入了公众的视野，走进了寻常百姓的生活。推动科学 宫的普及化发展，充分展示科学知识、科学思想与科学方法，引导公众启发科学 智慧、培养科学思维、树立科学信念，是实现其教育功能核心价值的关键。 二沈阳市科学宫介绍科学宫文化的物质基础主要由两大部分组成：一是科学宫自身的硬件基 础；二是社会自发形成的为科学宫服务的产业链。科学宫
4、自身的硬件基础主要包 含科学宫的科普展馆、科普展品及展馆内部环艺装饰等；科学宫相关产业链主要 包含从事科技馆策划、科普展品研发制造、科技馆环艺装饰等其他与科学宫相关 工作的个人及企事业单位。科普展馆的地理选址及建筑外形发生了明显的变化， 科普展馆的地理位置及周边环境在建设规划中变得更加重要，科普展馆的建筑外 形也变得更加具有科学艺术气息。三沈阳市科学宫的功能一）概况：科学宫作为科学文化传播与普及的重要载体之一，必须紧跟 科学文化发展的时代步伐，不断满足人民群众对科学文化日益增长的需求。科学 宫承担着向公众传播科学知识，培养公众科学思想，科学精神，科学观念，提高 公众科学素质的社会责任。科学宫的
5、教育功能主要是通过常设展览来实现的，即 通过设计制造融科学性、知识性、趣味性于一体的科技展览内容，鼓励观众亲身 体验、参与互动、易于接受的教育形式，帮助观众自觉了解和学习科学技术知识， 认识和掌握科学技能，从而让观众在探索和发现中，培养观众形成科学的生活观 念，理性的思维方式和创新的科学意识，为人的全面发展提供了良好的社会学习 实践基地。（二）取得的成绩：1.科普基地： 科普教育的目标是发掘人们内在的探索和求知潜力，达到培养兴趣、 开阔视野、鼓励参与、主动学习的目的。作为科教基地，科学宫同时也是休闲娱乐、旅游场 所，为观众提供全面优质的服务，让他们处处感到舒适和方便，引导观众在娱乐中体验科技
6、的魅力，置身于文化和艺术的氛围。公众以科技馆为媒介深入了解、体验科学， 使之成为宣传科学思想、崇尚科学文明、反对愚昧迷信的教育阵地。当前我国科 普宣传教育活动逐步走向多元化。沈阳科学宫建馆 10 年来，积极探索科技馆增强科学文化传播的手段和途径， 努力加强科技馆与社会的联系。他们于 2004 年组建了科普专家报告团、购置了 科普大篷车，开始了上学校进社区下农村活动。沈阳科学宫平均每年能达到二三 十场次的科普专家报告会和科普大篷车巡展，不仅为科学文化传播开拓了新途 径，而且有效地拉近了科技馆与百姓的距离，深受城乡居民的好评。这种方式被 百姓誉为“流动的科学宫”。2.青少年活动：沈阳科学宫针对中小
7、学校开展素质教育，上科技培训课器 材少的问题，发挥自身优势，于 2005 年在科学宫中建立了占地 1500 平方米的青 少年科技创新基地。专门为中小学生设计了航模、海模、车模、无线电、计算机、 机器人等项目，许多中小学校纷纷把科技培训课拿到科学宫里上，这种做法既帮 助了学校解决了上科技培训课难的问题，又为青少年从小培养创新意识，提高动 手实践能力提供了有效的平台，同时也使科技馆的资源得到了更好的利用，因此 深受教育部门的欢迎。3.爱国主义教育基地：沈阳市科学宫加强对青少年思想政治教育和思想 道德建设，充分发挥教育基地在教育引导青少年中的重要作用。通过培训、讲座、 实地演练等活动，对青少年进行爱
8、国主义教育、国防教育和革命传统教育。通过 开展这些活动，把学校教育、家庭教育和校外教育有机结合起来，进一步深化青 少年思想道德教育，为全市青少年的健康成长，提高青少年的综合素质，发挥了 积极作用。几年来，我们充分发挥校外阵地优势，加快校外阵地建设为青少年营 造浓厚的校外教育环境。 积极组织开展丰富多彩的校外活动，丰富和活跃青少年的课余文化生活。通过举 办各项专题活动，竞赛、讲座、夏令营等孩子们喜闻乐见的活动，使广大少年儿 童在活动中受教育、长知识，增才干，活跃和丰富了青少年儿童业余生活，激发 广大青少年儿童爱国、爱党、爱家乡的热情。（三）尚存在的不足：我们也不能忽略科学宫在全民教育中的作用，它
9、应 该成为公众接触和了解世界最新科技成果，接受终身教育的课堂。科普展项所覆 盖的学科领域、公众文化层次、涉及观众的年龄段越广越好。现今许多科学宫都 存在展品覆盖面小、针对人群单一，对成年人吸引力不足等问题。参观人群中， 多数大人是陪孩子一同前来的家长，他们对科学宫内展教资源不感兴趣，常常坐 在休息区内消磨时间。四对策和建议科学宫可以选取一部分知识面丰富、成年人较为感兴趣的展品或展区穿插于 原展品中，藉此吸引成年观众参与其中；通过举办多种类型的竞技活动，以及多 元化的教育活动让儿童、青少年、成年人和老年人等不同年龄段的人士参与，增 进社会公众对科技的认识；开办各具特色的科技培训班，发展成为培养专
10、业技术 人员的产业科技教育阵地、举办青少年儿童兴趣班的实践基地、青少年儿童科学 启蒙教育基地。注重展品在包装组合、展示方式和表现手法等方面的创新，注重人性化、卡 通化设计，注意外形设计、色彩搭配的感官刺激和综合艺术效果。每个展品都是 一种或几种科学原理的外在表现形式，为了吸引观众眼球并有助于理解及实践， 展示说明牌的撰写，工作人员的讲解、辅导，配套环艺设计等相关展览环境都应 侧重表达展品的知识原理，引导观众进行观察、操作、探索及思考。如最速降线， 观众在操作过程中可以看到弧形轨道上的球比直线轨道的下降更快，在直观的现 象中却包含着复杂抽象的力学原理，如果展示说明牌单纯的用文字堆砌，便很难 表达清楚；要力求科学精神与人本主义充分结合，将科学以让人最感自然舒适、 最轻松愉悦的方式渗透传达给公众，另其过目不忘；如果在说明牌上将展项原理 通过受力图对比的方式表现出来，再配合工作人员辅助讲解，便可做到清晰直观、 易于接受了。
