《小学数学网上研修总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学网上研修总结.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学数学网上研修总结 小学数学网上研修总结 小学数学网上研修总结 贾小梅 通过这次网上研修学习，我接触到了专家学者们的训练新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进展了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己教学底蕴的缺乏，因此，可以说这次网上研修来的很准时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变训练教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。网上研修学习很快就要完毕了，我个人感觉在这次学习中收获许多，盘点收获主要有以下诸多方面： 1、良好的师
2、生关系是学好数学的前提 首先，教师要敬重、关怀、信任学生。敬重、关怀、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂气氛的根底，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、力量上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是教师要对学生关怀、信任、敬重。 2、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养训练的要求，提高
3、数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想训练要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 3、教学中时刻不忘培育学生的自学力量 自学力量对初中学生来讲不是不行拥有的力量，但在实际上多数同学仍旧存在依靠的心理，因此，我在英语阅读教学中不失时机地培育学生的自学力量。引导学生克制心理障碍，树立自信念，在学生英语阅读学问取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信念，他们对难题就有了挑战性，就会乐观主动进展阅读学习。真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的根底上发表自己的见解，每个人都
4、能与大家共享思维成果，共享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的细心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习气氛，调动学生的乐观性和增加学生竞争向上的精神。 为了促进合作，教师需要帮忙学生进展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，担当小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带着下逐步学会合作的技能。 4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，
5、怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过网上研修我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂
6、的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养训练的根本目标。 对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据训练教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细打算。我在教学中，鼓舞学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达数学来源于社会又应用于社会的一面
7、。 让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和共性培育。通过努力，我依据数学学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。我乐观地担当学校的数学公开课任务，乐观参加沟通活动、网上研修课程，提升自己的教学力量。通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过网上
8、研修我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养训练的根本目标。 扩展阅读：远程网络研修总结小学数学 我的远程网络研修总结个人信息研修考核自考学习类（1）课程总学习时间不少于1200分钟；姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科数学任教学段小学三年级请您对比下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）答疑沟通类（1）观看全部视频答疑（共8校本实践类提交“课堂观看记录与分析”活动类参与班级主题研讨活动检核项（2）完成
9、两个学习回忆题；场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个（3）阅读全部简报；（4）完本钱研修总结非考核项（1）公布课程学习笔记；答疑区内提问和沟通完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）公布研修日志；（3）公布“我的文章”（2）参与“胜利案例大共享”活动研本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业力量三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引修收领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回忆本次研修全过程，真实记录您的收获。获课程学课程包括公共课、专业课和1、在此次网上学习中，我有幸熟悉了很多国内知名训练专家，
10、从他们的讲课和争论中，使我学到了很多新的训练学问和理念，不仅增加了我对训练工作的熟悉和理解，更鼓励我奋勉向前。对于我的教使我理清爽课改中的各条脉络，同时对突破训练中一些难点问题供应新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。2、理清了教学思路，完善了学问体系。习的收获校本研修课程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新，也是学问体系的更新训练理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科学问方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学学问体系有了全新的熟悉与了解，从一个崭新的角度
11、对课程进展了解读，开阔视野。3、转变了师生关系，改良了训练方法通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动好玩，更加吸引学生的留意力，提高学生的学习乐观性，以及如何做一名让学生满足、家长放心、同事鄙视的好教师，真是收获太多了。4、开拓了学习渠道，广结了教学挚友。通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学学问和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增加了我投身训练的信念和士气。另外通过这个平台，我也看到了广阔同行们的投身训练热忱和喜爱学习的精神，更加鼓励我要好好地学习，乐观地同大家沟通争论，不断地提高自己各方面力量
12、和水平。答疑研讨活动的收获在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）在视频答疑活动中，我学到了许多学问，我们的教学已不再是原来的满堂灌式的教学，而是学生是学习的主体，主要是让学生学到方法，课堂是学生的，教师只是引导者，组织者，固然教师也特别重要，不能让课堂乱成一锅粥。我这期讲了公开课，正好把我所学的只是用到了教学中，在讲解可能性这一课时，首先利用多媒体吸引了学生的眼球，让他们把心思收到课堂上，然后通过好玩的活动使全班学生都动了起来，学生你不让我，我不让你，争当优秀学生，乐观发
13、言，学习效果特别好，但还有缺乏的地方，我还要连续学习，俗话说：活到老，学到老。要再提高。主题研讨活动：您参与了哪几个主题的班级我主要参与了统计与数据分析的研讨，并且在实际教学中我们级把这一课题作为研讨重点，并且组织了一次公开课，经过对可能性这一课的反复讨论，最终取得了较好的效果，在这堂课中，让学生成为学习的仆人，利用了媒体进展了教学，在教学中，做到了收放结合，学生学习兴趣深厚，同时做到平台答疑区：在答疑区我我提交的问提是：怎样让孩子喜爱数学？通过查看答疑区的问题我收获颇多，作为低段的学生还不知道怎样学习，养成一个良好的学习习惯这特别的重要，但是传统的数学学习又让学生觉得枯燥无味，因此这次的国培
14、交了我们许多的方法，首先要了解每位学生，知道他们的不同需求，因材施教，还要利用多媒体这种先进的教学手段来提高学生的学习兴趣，总之，这次国培，受益匪浅。研讨活动，请列出来。通过研讨了让学生动脑、动口、动手。沟通，您有何收获？）（150字以上岗位校岗位校本实践活动即“五个1、年级仔细组织学习，提高教师熟悉，运用学科讲座，优化专业引领。学校每学期都组织不同层次的学科教研讲座。2、学校乐观为广阔教师供应外出学习的时机。开阔了教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把所学到的训练教学阅历和最新的训练信息带回学校，使学校的进展布满生气。我们充分发挥了学年组的集体备课作用，各组按打算，3、.依据我校的实际状况，
15、本实践活动一”：（1）备一节课表达学习内的收获容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观看量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）定时召开集体备课活动，每周一次集体备课做到：“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“三讨论”：讨论重难点、讨论学生双基力量、讨论教法及学法；“四统一”：统一教学目标、统一作业重量、统一教学共识、统一教学进度。每次备课会都有学校领导参与。通过这项活动，使教师了解很多议课方法与策略，从而对提高教师的自身素养有很大的帮忙。4、学校利用多媒体进展教学，教学设备齐全。大赛参与“V大赛”、案例大赛活通过查看大赛，看到其他学员的成果，颇受启发,在以后的教学中要更加努力，把握好教材，了解活动收获动，您有何体会？查看其他学员的每堂课的重难点，改良教学方法，使课堂教学变得生动，好玩。活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）问题本次培训您有哪些问题得到实践学习研修工作中，我仔细地把国培精神和详细的教学工作结合起来，在数学课堂教学中有的放解决状况了解决，还有哪些问题没有解决？矢，有重点有难点，留意数学课内容的调整，教学中留意表达学科特点，充分发扬我们现阶段进展课堂（100字以上）教学改革的精神，
