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1、幼儿园大班教案(集锦15篇)幼儿园大班教案(集锦15篇)幼儿园大班教案1 活动目的1、理解垃圾的三种分类及其标记。2、不听凭乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能根据垃圾的分类标记区分可回收、不行回收、及有害垃圾。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。5、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。活动预备1、物质预备：事先搜集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些图片干净和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片。2、学问预备：请幼儿观看居住小区及四周的环境，和父母一起争论搜集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点能根据垃圾的分类标记区分可回收、不行回收、及
2、有害垃圾。活动过程一、开头局部播放“垃圾分类小儿歌“导入活动，使幼儿可以尽快融入课堂气氛。二、根本局部一理解垃圾的来，熟悉其危害。1。老师出示两个比照鲜亮的的图片：干净漂亮的小区。又脏又乱、蚊蝇飘舞的小区景象，组织幼儿比照观看、争论。老师提出问题：“你们喜欢哪个小区，为什么？“垃圾从哪里来？“垃圾有什么危害？“二理解垃圾分类的方法1。学_分类的方法。和幼儿一起争论师：“垃圾可以分成几类？“哪些垃圾可以重新回收？“我们该怎么做？“2。在幼儿初步争论的根底上，老师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：“你们熟悉这个垃圾筒吗？为什么它们有不同的颜色？“可回收垃圾的标记是什么颜色的？“不行回收垃圾的
3、标记是什么颜色的？“有害垃圾的标记又是什么颜色的？“绿色代表可回收垃圾，黄色代表不行回收垃圾，红色代表有害垃圾三送垃圾“回家“1。让幼儿亲身尝试送垃圾“回家“。老师把事先预备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标记以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进展垃圾分类的嬉戏。“小伴侣们如今我们开头嬉戏了！“嬉戏完毕后，请没有参加嬉戏的幼儿进展推断，看看这些垃圾分得对不对。三、完毕局部一漂亮的垃圾桶师：“小伴侣们我们该如何保护我们的环境？“那如今我们来争做一个“小小环保宣扬员“。“请小伴侣们装扮垃圾桶，张贴“我们只有一个地球“的宣扬画“。活动延长搜集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐
4、瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣扬画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。活动反思指南.领域目的中指出应让幼儿学会保护环境，节省资，让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起，扔垃圾是幼儿每天都必需做的一件事情，但是幼儿园仍旧会觉察各种各样的垃圾被丢在了地上，因此，需要老师们围绕这个主题联络生活对孩子进展引导。另外，生活质量进步，不同垃圾有不同的扔的方法，垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法，因此作为大力提倡文明素养、垃圾分类的时代，我们的孩子应当把握理解最根本的扔垃圾方法，尝试垃圾分类，养成良好的卫生行为习惯，从我做起，让环境变得更加漂亮！
5、幼儿园大班教案2 活动目的：1、让幼儿在理解、感知诗歌的根底上，学会朗读诗歌，并尝试创编整首诗歌。2、开展幼儿的想象力，创造力。3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。重点和难点：1、重点：感受诗歌的美，学会朗读诗歌。2、难点：尝试创编整首诗歌。活动准备：1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知识经历。2、背景图一张及假设干插入图。3、一张由各种颜色组成的抽象图。活动过程：一创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，获取新知兴趣1、老师出示戴在胸前的字卡，问：“小朋友，你们知道我是谁吗？我是大地妈妈，今天我来考考小朋友如今是
6、什么季节？夏天是什么颜色的？”幼儿展开充分想象。2、老师朗读诗歌一遍。问：“好听吗？听了感觉怎么样？”“诗歌的名字叫什么？”“诗歌里有什么？”二出示图片，帮助幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么？他们是怎么说?”老师根据幼儿的答复逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。2、老师再次朗读诗歌一遍提问：“谁知道什么叫绚丽多彩？”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的？”3、集体朗读诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进展朗读三迁移经历创编诗歌1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。老师以大地妈妈的口吻：“除了诗歌里说的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友
7、想想看，夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的？”2、鼓励幼儿与别人讲的不一样，培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进展创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动完毕：老师将每组创编好的诗歌记录下来，展示在墙上，让幼儿互相欣赏与朗读。附：诗歌夏天的颜色荷花说夏天是粉红色的，大树说夏天是绿色的，枇杷说夏天是黄色的，大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。活动反思在这个教学环节中，我有意识地让朗读程度一般的后进生，跟班里读书读得好的学生读课文比试，领读词语比试，从而让其经历一次特殊的课堂体验。在这个过程中，不光有老师的鼓励和肯定，更有同学的真挚的评价和掌声，这是最为自然和反普归真的。课堂生命的活
8、力，就是这样在老师与同学、同学与同学之间，跳跃着、涌动着，并激起新一层的浪花。幼儿园大班教案3 教学目的1、理解踩踏事故造成的原因。2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。教学准备有关踩踏事件的录像短片。教学流程1、观看踩踏事件的录像短片，理解踩踏事故造成的原因。一通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。二老师提问：刚刚你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述老师引导：因为他受的伤太过严重了，假如不能及时被送到医院救治
9、，有可能会导致残疾甚至死亡哦。帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？三小朋友，假如不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？四老师对正确的做法进展小结：1觉察拥挤的人群向着自己行走的.方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2假设身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。3遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。4如有可能，抓住一样巩固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地分开现常2、出现混乱场面后怎么办？1在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发现有人情绪不
10、对，或人群开场骚动时，就要做好准备保护自己和别人。2此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，防止自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。3当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。4当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，防止其在混乱中被踩伤。5假设被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。3、危急时刻如何保持心理镇定。1在拥挤的人群中，一定要时时保持警觉，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。2已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一
11、致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，4、事故已经发生该怎么办？1假如发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联络外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。2在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。幼儿园大班教案4 一、活动目的1、可以区分垃圾食品和绿色食品2、喜欢吃绿色食品3、理解垃圾食品对我们身体的危害二、活动豫备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、便利面)假设干三、活动过程1、故事导进，引发幼儿对已有阅历老师熟习一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想理解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆
12、豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎样这么理解他呢?对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真认真。假设是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。“哎呦哎呦。“小豆豆用手捂着肚子叫着，妈妈听到后抓紧带他往医院。你猜医生叔叔会怎样说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、便利面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎样了?哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些
13、东西都是“垃圾食品“。吃了会让我们的肚子疼，有的小伴侣吃了他们身体还会变胖。2、区分垃圾食品和绿色安康食品小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是安康食品吗?老师这里有许多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是安康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，安康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎样会有薯片呢?小伴侣，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是安康食品?看来小伴侣知道可真许多。如今老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想
14、让你们帮老师挑一些安康的食品送给小豆豆。应当挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的安康食品，除我们班的，你还知道哪些安康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的安康食品。3、和垃圾食品说：不!谁还记得小豆豆肚子疼的缘由啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应当怎样办呀?对，这个小伴侣说的很对。我们应当不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎样做呢?恩，回到家后告知爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。幼儿园大班教案5 活动目的：1、探究绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。2、进步动作的灵敏性和协调性，具有良好的合
15、作意识。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：绳子人手一根活动过程：1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动2、引导幼儿探究绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。老师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进展集体演示。(1)套和跳的玩法(2)走和平衡的玩法3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，在老师的引导下，示范各自的玩法。4、互相介绍、交流不同玩绳方法。小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开场有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙再后，出现了“结绳记事”，用绳子结出大小的疙瘩记录事件。那是文字诞生前，人们的记事方法。幼儿园大班教案6 活动目的：1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、感受作品带来的色彩美活动准备：1、幼儿人手一只空酒瓶2、各种颜色的手工纸、皱纹纸、橡皮泥、剪刀、笔、固体胶等3、音乐磁带、录音机活动过程：一、歌曲
