第八课文档中段落的编辑

上传人:工**** 文档编号:561797592 上传时间:2023-02-19 格式:DOC 页数:3 大小:45.50KB
返回 下载 相关 举报
第八课文档中段落的编辑_第1页
第1页 / 共3页
第八课文档中段落的编辑_第2页
第2页 / 共3页
第八课文档中段落的编辑_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第八课文档中段落的编辑》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第八课文档中段落的编辑(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、七年级教案(word部分)课题:文档中段落的编辑教学目的与要求 学会分栏、页面设置、带圈字符、首字下沉等设置操作。教学重点与难点 页面设置的基本方法课时安排1课时。教学过程:一、引入上节课我们学习了段落的基本设置,知道怎样对文章中的段落进行段落缩进、段落对齐、段落间距、段落的边框和底纹的设置。今天我们将要学习对文章中的段落进行其它设置。二、新授(三)其他设置1、分栏打开“格式”菜单,单击“分栏”命令,打开“分栏”对话框,选择“两栏”,单击“确定”按钮,现在我们的文档就是按两栏来排版的了。若让一段文字分四栏显示,先选中整个段落,然后打开“格式”菜单,选择“分栏”命令,打开“分栏”对话框,在“栏数

2、”输入框中输入“4”,“应用范围”选择“所选文字”,单击“确定”按钮,文档就设置好了。 调整栏宽:打开“分栏”对话框,这里有“栏宽”和“间距”两个输入框,单击“栏宽”输入框中的上箭头来增大栏宽的数值,“间距”中的数字也同时变化了。单击“确定”按钮即可。 在分栏中间加分隔线:打开“分栏”对话框,选中“分隔线”前的复选框,单击“确定”按钮,在各个分栏之间就出现了分隔线。 设置栏宽不等:打开“分栏”对话框,选择“偏左”,然后单击“确定”按钮,这样就设置了一个偏左的分栏格式;如果想设置多栏的不等宽分栏,先打开“分栏”对话框,在“栏数”输入框中输入“3”,确认“栏宽相等”前的复选框没有选中,对各个栏宽分

3、别进行设置,单击“确定”按钮,一个不等宽的三分栏就设置好了。 使用分栏符在段落结束位置开始分栏:把光标定位到这个段落的后面,打开“插入”菜单,单击“分隔符”命令,从弹出的“分隔符”对话框中选择“分栏符”,单击“确定”按钮,这样就可以了。2、页面设置打开“文件”菜单,单击“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,单击“纸型”选项卡,从“纸型”下拉列表框的列表中选择纸张的大小,在“方向”选择区中选择“纵向”;单击“页边距”选项卡,输入上下左右四个方向的页边距,单击“确定”按钮就可以了。 双击标尺上的灰色区域,也可以打开“页面设置”对话框。 如果文稿需要装订,就要设置装订线的位置:在“页面设置”对话

4、框中的“页边距”选项卡里选择装订线的位置,这个装订线的输入框中的数值表示的是装订线到页边的距离,而现在的页边距表示的就是装订线到正文边框的距离的了。 打开“页面设置”对话框,单击“版式”选项卡,从“垂直对齐方式”下拉列表框中选择对齐方式,单击“确定”按钮,单击“格式”工具栏上的“居中”按钮,把文档放到整个页面的中间(图2)。 Word是自动换行的,所以段落的设置不用操心,只是图形对象要使用相对对齐方式。3带圈字符在单个字符外围画一个圆圈、三角、菱形或正方形,是与着重符作用相似的另一种字符特殊格式,其实现途径有两个,选定字符后,单击格式工具栏上的 按钮,将打开带圈字符对话框,在对话框中,有3个选

5、择项。(1)选择样式。在样式选择框中有3个选项,无的作用与还原带圈字符相同;缩小文字是为了让字符缩小,以便钻进圆圈之中;增大圆圈是为了让圆圈扩大,以便将文字全部圈在里面。(2)选择圈号。在圈号选择框中,通过选择字符外圈的形状,可以为字符增加圆形、正方形、三角形和菱形的外圈。这4种外圈对字符的装饰作用如图所示。 (3)确定字符。在打开带圈字符对话框以前如果没有选定字符,可以临时输入一个字符,或是在对话框的字符列表框中选定一个字符。在字符列表框中积累了平时曾经带过圈的字符,为频繁使用的带圈字符提供方便。在Word中输入一类的序号并不难,可以通过插入符号的方法来实现,可是如果你注意观察,会发现插入符

6、号中带圈的序号只到,如果想输入以上的序号就不能用这种方法了。其实对于以上的序号我们可以利用Word中的“带圈字符”来实现。4、首字下沉有时我们在浏览杂志、报纸时,经常看到文章的第一个字比别的字大许多,很能吸引人的注意力,这在排版当中称为“首字下沉”,下面我们来看一看如何来制作这种效果。首先打开一个文档:操作步骤:光标放在段内任意位置或选定某一段单击“格式”菜单选择“首字下沉”在“首字下沉”对话框中选择“下沉”按钮在“下沉行数”框里输入行数在“距正文”框里输入数值确定试一试格式刷的妙用在一篇文档中,某些文本使用同一种格式,而这些文本又不是连续在一起的,那么,就可以试着用格式刷“刷它一把”。步骤是:先设定某一处的文本的格式,然后选中它,双击“格式刷”按钮,鼠标指针变成了一把小刷子,然后用这把按住鼠标左键,拖动这把“小刷子”,在要设定格式的文本上“刷”过去,看看效果如何?四、课堂小结:提问:同学们,这节课我们都学习了哪些内容? 通过这些内容的学习,同学们会发现有些操作不一定就一种方法,而且操作都很简单,但必须要经常练习才能熟能生巧,很快地完成对段落的设置。 后记:28

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号