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1、 2022年成人高考专升本生态学基础模拟试题及答案(1)一、名词解释 1、生态学：生态学是讨论生物及环境间相互关系的科学。 2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 3、尺度：是指生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。 二、单项选择题 1、最早给出“生态学”定义的是(B)。 A. 奥德姆 B. 海克尔 C. 达尔文 D. 高斯 2、在诸生态因子中 B 的因子称为主导因子。 A 能替代少数其他因子 B 对植物生长发育有明显影响 C 把其他因子的直接作用变为间接作用 D 对其他因子有影响作用 3、着有生态学根底一
2、书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是以下哪位生态学家?(A) A. Odum B. Haeckel C. Clements D. Tansley 4、以下表述正确的选项是(C)。 A.生态学是讨论生物形态的一门科学 B.生态学是讨论人与环境相互关系的一门科学 C.生态学是讨论生物与其四周环境之间相互关系的一门科学 D.生态学是讨论自然环境因素相互关系的一门科学 5、依据讨论方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和(A)。 A.试验生态学 B.种群生态学 C.行为生态学 D.草原生态学 三、多项选择题 1、通常生态学所讨论的几个可区分尺度的亚局部包括(ABCD) A.个体
3、 B.种群 C.群落 D.生态系统 2、生态学讨论方法包括(ABC) A.野外 B.试验 C.理论 四、填空题 1、生态学是讨论 生物 及 环境 相互关系的科学。 2、一般生态学通常包括 个体 、 种群 、 群落 和 生态系统 四个讨论层次 3、理论生态学根据生物类别可分为 植物 生态学、 动物 生态学、 微生物 生态学、人类生态学等。 4、 坦斯利 于1935年首次提出了生态系统的概念。 5、生态学的讨论方法可分 野外 、 试验 和 理论 的3类 6、生态学的定义是由 Haeckel 于 1866 年提出来的。 五、简要答复 1 、什么是生态学? 简述其讨论对象和范围。 生态学是讨论生物与其
4、四周环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学讨论的对象和范围。 2、简述生态学的分支学科。 依据讨论对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等;依据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等;依据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等;依据穿插学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等;依据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。 3 、生态学进展经受了
5、哪几个阶段? 分为4个时期：生态学的萌芽时期(公元16世纪以前)，生态学的建立时期(公元17世纪至19世纪末)，生态学的稳固时期(20世纪初至20世纪50年月)，现代生态学时期(20世纪60年月至现在)。 4 、简述生态学讨论的方法。 生态学讨论方法包括野外调查讨论、试验室讨论以及系统分析和模型三种类型。 野外调查讨论是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察讨论，包括野外考察、定位观测和原地试验等方法。试验室讨论是在模拟自然生态系统的受控生态试验系统中讨论单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查讨论或受控生态试验的大量资料和数据进展综合归纳分析，表达
6、各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。 六、论述题 1、现代生态学进展的特点和主要趋势是什么 ? (1)讨论层次向宏观和微观方向进展。现代生态学一方面对区域性、全球性乃至宇宙性方面进展;另一方面是向微观方向进展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。 (2)讨论范围的扩展。一是生态学的讨论内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一;二是应用生态学得到快速进展。 (3)讨论方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用;系统分析方法以及系统生态
7、学的进展，进一步丰富了本学科的方法论。 (4)生态学讨论的国际性日益增加。 2、论述生态学的根本视角 (1)整体观和综合观。生态学的一个根本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区分于其他很多学科的根本观点。一般来说，科学讨论需要由整体到局部的复原方法和从局部到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着复原有余而综合缺乏的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特殊强调整体性和综合性的讨论，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍旧离不开对自然环境的依靠，仍旧是世界生态系统这一整体的一局部。 (2)层次构造理论。层次构造理论是综合观和整体观的根底。该理论认为客观世界的构造都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的构造和功能，对任一层次的讨论和熟悉都不能代替对另一层次的讨论和熟悉。 (3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。
