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1、撰写人：_日期：_高中主任述职报告集锦九篇 高中主任述职报告 篇 尊敬的各位领导:大家好!本学期我担任高一_班的语文教学工作和高一_班的班主任工作，同时任教务处主任职务。 一年来,在教务处我主要和张副主任负责高中部的教学管理,教学常规,教学督导等工作。初入六中我用九个字形容:任务重，要求高，压力大。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局,融合群体,自觉做到“三不”，即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。一年来在校长的正确领导下，各位领导和同事的帮助下,我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导。 一、一丝不苟抓常规，常规不失落 常规工作约定俗成，
2、是教学工作稳步推进的“必修课程，”在过去的一年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化。一是抓好常规教学，由于敦促到位,检查及时，教师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作。二是组织好高中部每周校级公开课，几乎高中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩，或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高，三是迎接了教研室对我校高中部教学工作的听课调研。在领导的总体协调下，对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置，所听的8节课绝大部分质量较高，受到教研室领导的好评。四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分
3、计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析,学生分析并制定改进措施。五是在全体高中部全体教师的配合下配合高中各年级组组织了月考,期中考，期末考，使的考试有条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试情况作了较详尽的质量分析。六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。二、持之以恒抓教研，教研不虚浮 学校的教研工作是学校的生命力所在，本学期高中部开展了丰富多彩的校本教研工作，一是高中部开展了富有成效的每周教研活动，在各教研组长的精心组织下,或指导、或交流、或评议，促进课堂教学质量的提高。二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛
4、，经过认真的筛选，高中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校高中部参加市教育局的比赛，并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结高一语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室领导的肯定。四是协调教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会，并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课，效果较好。五是鼓励高中部教师积极发表论文或参加论文比赛，一年来多位教师论文在市级省级刊物上发表或获奖。六是组织高中教师赴骈山中学,邯郸十中，高北中学等学校,参加学科研讨会,观摩会等。 三、理直气壮抓质量，质量步步高 学校的生命系于质量，质量的优劣在于课堂,本学
5、期，依据开学高教学计划提出的教学工作要走进课堂，走进学生的思路,高中部做了一定的工作。一是依照教学工作计划，如期每周进行公开课活动,并带动,号召高中部教师都参与到听课活动当中，每周评出的课堂质量都较高,达到了活动的目的。二是积极鼓励引导高中部教师接受新的教学理念,采用新的教学模式，真正真正的调动学生学习的积极性,努力提高课堂效率。三是始终树立质量意识,利用周公开课活动,结合教研活动，深入教师课堂中,特别是对青年教师或刚进入高中的教师及时的进行交流和反馈，力争使每节课都达到听课有效,上者有提高的目的。四是协调和指导高一毕业班工作,确保教学,任务的全面落实和教学质量的稳步提高 四、因地制宜抓活动,
6、活动促发展 丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充，本学期，我组织了以下活动。一是配合高中语文教研组组组织高中部学生参加语文周报全国作文比赛，共有人参加，截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖，暑期还将角逐一等奖。二是配合高一年级组组织高一全体师生召开高一一模质量分析会,高一优生座谈会极大的调动学生学习的积极性。配合高二年级组，组织召开了高二教师期中质量分析会，配合高一年级组召开了高一教师调度会等。 此外,还从学校的大局出发,做好了其它的教育教学工作，由于时间关系,在此不一一说明。 存在的问题一是本学期由于计划外活动的增加，使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂，深入教师的时间受到的冲击
7、,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生，但实际走得不是很近，使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好。二是对过程性的管理与指导检查做得不好，有忽冷忽热之感，很希望有计划性但没有做到计划性，使得有些环节放松。 三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性，也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高。 四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。 五是本学期对高中部教师的高效课堂培训工作，没有很好的开展。 总之在今后的工作中，我将加强学习，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。谢谢大家！ 高中主任述职报告
8、 篇 本人一直担任高中两个班的语文课同时任班主任工作。在工作中积极努力，无论是语文教学还是班主任工作,都尽力做好!一、爱岗敬业,全心投入 身为一名党员,虽然身体不好,但是在工作中却是全心投入，充满热情。教学中善于动脑，努力钻研。班主任工作中，对学生充满爱心,注重研究学生的心理,做工作深入细致，严爱并举。 二、在教学工作中，坚持创新，重视教改在语文教学中,不断探索适应素质教育的教学方法。特别是阅读教学中，改变传统的教学模式，充分发挥学生的主体意识,鼓励他们大胆质疑,发散想象，阐发独到的见解。三、讲求教学艺术，激发学生兴趣在教学实践中,我始终坚持以激发学生兴趣为出发点，不断把教学艺术融于教学内容、
9、教学方法、教学评价之中,极大提高了课堂效果。 四、注重学生能力培养,发挥学生主体意识 在教学实践中,坚持“教师为主导,学生为主体”的原则,为主体发展营造良好环境。真正放权于学生,给学生充分的自主阅读时间和空间。 五、不断创新管理手段,做好班主任工作在班主任工作中，坚持以情动其心，以理育其智，以身导其行,取得较好效果。 高中主任述职报告篇 今年我担任高一级(5）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班科任教师的帮助和支持下,我的工作开展得顺利有序。在这半学期的工作中,我深深地体会到班主任的工
10、作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度上半学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这
11、最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓,说到做到。学生们也基本都能团结友爱、勤奋学习，基本践行了有计划，有规律,有效率，有成绩的“四有”班训。二、培养班干部组织,让学生“自治”。 要管好一个班级,许多工作还得x学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自
12、我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。 除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如,开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧
13、上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合,提高学习成绩。 四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面,因此,必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想,要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中
14、不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。 总而言之,我虽然做的是些婆婆x的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏，影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。也许是性格使然,我并不是一个善于和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗，这是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望多年以后
15、我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的评语，而是经常会有一种如沐春风的感觉 高中主任述职报告 篇 各位领导、各位老师: 作为一名青年教师,这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。 一、学习贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 顾全大局，服从学校工作安排,认真落实工作计划,努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作计划,做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录；认真填写学生成长素质报告册; 二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风 充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。 三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生
