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1、实用的暑期培训心得体会三篇实用的暑期培训心得体会三篇暑期培训心得体会 篇1回忆这几天的培训，感觉自己收获不少。关于这次培训，我想作如下汇报：一、本次培训的特点【关键词】：p ：态度就如周局长报告中所说，“态度，决定你的高度”。本次培训，上至教育局领导下至一线的老师都本着认真的态度。县、镇、校三级精心组织，无论是从培训地点的安排，还是培训形式的组织，将培训的每一细节都考虑得非常到位，为本次培训的组织和顺利开展提供了很好的保障;各培训团队精心准备，积极研讨，这些也为本次培训的成功进展提供了可能。【关键词】：p ：规模本次培训是我参加工作以来规模最大的一次。几乎所有的领导，所有的中小学老师都参与了这
2、次培训。【关键词】：p ：形式本次培训改变了以往领导或专家在台上讲，其别人员在台下听的的形式，而是以所有培训人员集体交流的形式，活动的主角是所有的参加培训的老师，实现了台上与台下的互动，营造了一种浓重的研讨气氛。二、本次培训的收获：【关键词】：p ：解惑本次培训要求老师对对小学阶段的教材进展了全面的分析p 与研究，既有教材的整体说明，又有每一单元的解读，感觉自己对教材有了更加深化的理解，对教学目的和教学重难点的把握更加的明了了。【关键词】：p ：课堂教学的设计通过本次培训，我感觉自己在各方面确实提升了不少，包括理论方面的，也包括课堂教学的实际操作层面上的。知道了如何操作自己的课堂教学。1、灵敏
3、处理教材，用好、用活教材。英语课程标准有关教材使用的章节建议老师在教学中要擅长结合实际教学需要，对教材内容，编排顺序、教学方法等方面进展适当的取舍或调整。老师对教材内容进展适当的调整，既可以有效解决目前小学英语课时缺乏的问题，又能使教学内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。我们在设计教学时，可以大胆地对教材的相应内容进展了灵敏的处理和删减。2、创设良好的英语学习情境，突出教学主线。英语教学不提倡直接用母语向学生解释所学语言的音形义，而是要求为学生创设良好的英语学习情境，引导学生在相应的情景中去感知、学用知识。良好的英语学习情境是一节好的英语课的根本要求之一。在教学过程中，老师可充分利用身
4、边的教学资，为学生创设感知、操练和运用英语的情境。在教学中，老师所运用的实物，直观形象的图片、道具、多媒体课件，加之老师充满激情的语言、手势、表情、动作等为学生的英语学习创设了很好的情境，让学生在贴近生活的情境中学习语言。一节好的英语课除了要有良好的英语情境外，还应当有一条明晰的教学主线融入在英语情境中，并贯穿在整个教学过程始终。一条明晰流畅的教学主线能给人留下难忘的印象。这条主线在教学中可表达为紧扣某一主题，为学生设置明确的学习任务，让学生带着目的去学。不同的教学内容可设置不同的教学主线。那么，如何才能找到和抓住这条主线呢?抓住教学内容与学生实际生活，与社会文化的契合点是一个有效的方法。3、
5、精心提炼教学过程。一节好的英语课，其严谨流畅的教学过程往往令人回味。要做到这一点，老师需要对整个教学过程进展仔细甚至是反复的推敲和提炼。老师在认真分析p 学情的根底上，结合学生的认知规律，紧扣教学主线，为学生设计一个由浅入深，由易到难的学习过程。教学环节的设计要面向全体学生，为各个层面的学生提供展示自己的时机，享受到英语带给他们的乐趣。4、教学要“活”。“活”主要表如今两方面：一是教学活动的形式不呆板，活动形式要灵敏、多样、有效。教学活动能符合学生的身心特点，能调动学生参与的热情，让学生活起来，动起来。教学中，我们可以结合学生的身心特点，在教学中通过看图猜词、“开火车”、“小老师”、Lets
6、Chant、表演、小组竞争等活动形式，激发学生的学习兴趣，吸引学生主动参与。活动的形式应多而不乱，各种活动运用目的明确，让学生在看一看、读一读、听一听、说一说、猜一猜、演一演等活动中逐步打破教学的重难点，习得了语言和技能。二是表现为老师头脑的“活”，表现为老师在课堂上的教学机智。老师要利用自己已有教学经历和智慧，灵敏处理学生在学习过程表现出的各种问题。5、注重板书和对学生的评价。一节好的小学英语课，板书是不可或缺的。板书作为课堂教学必备的工具，可以反映教学的重点和难点，使学生更好的掌握知识。板书的内容老师要在课前精心设计，能表达教学目的，表达教学的重点和难点，应有利于学生的操练，并注布局、美观
7、、简洁明了。在教学过程中还要考虑到出示板书的内容和时机。老师在教学过程还应注重对学生进展及时，鼓励性的评价。板书也以可以作为对学生的一种评价方式。教学中可将学生分成小组，每个小组的学生在课堂上的积极表现的成果可以及时的在黑板通过小红旗，小贴画，“爬楼梯”等多种形式予以表达，老师在课后评出最正确表现组，优秀组，努力组，这种以小组竞赛对学生进展直观评价的形式，既能调动学生的积极性，又能激发学生的学习热情。当然，老师在课堂上还应当运用丰富的口头语言，优美的体态语言如赞许的点头微笑，鼓励的手势和动作等，对学生进展及时有效的评价。暑期培训心得体会 篇2参加奥克兰英语培训已经三周，我深化体会到培训是教育工
8、作者的义务，也是应享受的一种权利。通过这次中小学英语老师教学培训，我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白许多英语老师素质进步的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。一.听力训练方面听力理解是一种综合才能的表达，它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识，还要掌握一定的听力技巧。如要擅长捕捉重要信息可以找出【关键词】：p 语等。这方面是学英语的必要过程，听不懂，不会说，和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的根本技能，听力的教学策略和详细方法有了一个更深的认识。二.语音纠错训练方面语音就是英语口语
9、发音。英语口语在语音学习的四项根本才能中是“说”技能。口语程度的好坏直接影响学好英语的自信心和态度。假如你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进展语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的根底。通过和JANICE的大胆对话，使我的口语程度有了进步，更使我的英语根本功有了进一步的进步，对英语教学工作更有信心。三.英语课堂活动方面活动教学在英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让学生“动起来”并鼓励学生乐于去执行语言学习任务，活泼课堂气氛。活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的.学习兴趣。教学活动中要浸透着快乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目
10、的效劳于教学，使学生在快乐中学习。JANICE以她的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。总之，通过这次培训，我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深化领会了新课程的核心价值，可以创新性地实现自身教学的转型，积极努力成为会教、乐教的新型老师。暑期培训心得体会 篇3夏日炎炎，汗流浃背。带着一份渴望的心情，我走进了小学数学培训课堂。当前，全国各地都在轰轰烈烈开展课改，那么如何上好每一堂数学课是摆在我们数学老师面前的一个艰巨任务。教学有法但无定法。数学是一门艺术，同时数学又来于生活。怎样使数学课堂开展得丰富多彩，有声有色呢?听了三位老师的讲座我找到了答案。刘月兰老
11、师的对小学数学课评价的考虑与建议，她给我们作了精辟的讲解与指导，让我们明白了评课不是为了证明什么，而是一个中肯的分析p ，她列举了很多案例为我们解答，为我们在在教学中指明了方向，少走弯路早就听说逸夫教育集团的郑献华老师数学深堂教学开展得有声有色，听了他的讲座果然名不虚传，他的数学课堂需要动静结合的观点很有道理，他列举了许多案例为我们讲解了数学课堂中出现的许多突出问题使我终生受益。听课者掌声雷动，经久不息。短暂的一天培训完毕了，带着一份希望与收获，同时又增添了一份紧迫感与危机感，此刻我深深地体会到自已还有很多缺乏之处。在今后的教学中要多向名师方老儿学习，不断进步自己的专业素养和提升课堂教学才能，转变教学观念，为上好每一堂数学课做到未雨绸缪。第 页 共 页
