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1、三年级上册英语教案Lesson 1: Hello!一、教学目标: A. 知识目标: a. 认识三个人物:Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型:Hello/Hi. My name is _. What s your name ? B. 能力目标: 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标: 通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子。二、教学重点:认识新单词三会(会说、会听、会读):Hello/Hi. 你好掌握新句子:两会(会听、会说):Whats your name? 你叫什么名字?
2、My name is _. 我的名字是_。三、教具、学具: 录音机 单词卡片四、教学过程Class OpeningGreeting a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好 b.用汉语问学生对英语的了解情况 1)什么地方说英语? 2)你知道一些英语单词吗?3)你遇见过会说英语的人吗?New Concepts、用英语作自我介绍 a.老师作自我介绍 T: Hello. My name is _. 指着自己,说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 表达想认识学生,请学生作自我介绍。告诉学生在My name is _.后加自己的名字。 b.学生作自我介绍 c.告诉学生Hello/Hi是英语中最基本
3、的招呼用语,意思相同,只是Hello比Hi正式。 d.教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。、用英语询问别人的名字。 a.想交朋友,利用手偶,模拟询问别人名字的对话,演示Whats your name? 的含义。例如: T: Hi. My name is _.Whats your name ? D: Hello. My name is Danny . T: D D Dan ? Whats your name ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny. 强调询问别人名字用Whats your name ?学生跟读 b.问学生想不想交
4、朋友,和手偶对话,做练习。 、认识新朋友 a.认识了Danny教师再介绍两个朋友Jenny Smith和Liming给学生。告诉学生他们三个将和我们一起学习英语。展示图片让同学认识。 b.告诉学生Jenny 住在 Canada (加拿大),Li Ming 住在China (中国)。 c. 领读Canada China I live in _.、Student Book a.播放录音,Lesson I , Part 2中的对话,学生听录音 b.学生打开课本,再播放录音,听录音并跟录音读两遍。 c.学生自读对话一遍 d.叫几组学生分角色朗读对话。 e.叫学生进行对话表演。 、Play game (
5、)Play “gostop” (当喊道stop时,就互相询问名字) (2)叫几名同学到前面来,让他们和剩下的同学交朋友,看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确,否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。Class ClosingActivity BookSay “good bye” to the students.五、板书: Lesson 1: Hello! Hello! Hi! What s your name ? My name is _.六、习题:1、用英文写出你和你的五个朋友的姓名。2练习用英文介绍自己的姓名,如:My name is Li Ming.以及询问
6、对方姓名,What is your name?七、课后反思:学生收心还不够,上课注意力不集中,需要老师的引导和吸引,用歌曲的方式很快就能吸引学生的注意力,达到很好的教学效果。Lesson 2:Boy,Girl and Teacher一、教学目标知识方面:使学生能听、说、认识、口头运用单词:teacher, boy, girl能理解并口头运用:Whats his/her name?能力方面:通过学习怎样和别人打招呼,怎样来介绍自己,向他人介绍事物来培养学生的交际能力,锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。情感目标:通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼,如何做简要的介绍,做个有礼貌的好孩
7、子。二、教学重点:1. 认识新单词:三会(会说、会听、会读):teacher 教师 boy 男孩 girl 女孩his 他的 her 她的2掌握新句子:两会(会听、会说):This is a_. 这是_。Whats his name? 他叫什么名字?His name is _. 他的名字是_。Whats her name? 她叫什么名字?Her name is _. 她的名字是_。三、教学难点:区分his和her的用法。四、教具、学具:录音机、图片五、教学资源:人称代词并列用法的排列顺序1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称-第三人称-第一人称即:you and I;he/she/i
8、tandI;you,he/she/it and I2)复数人称代词作主语时,其顺序为:第一人称-第二人称-第三人称即:we and you;you and they;we,you and they为帮助同学们理解和掌握英语人称代词,请记住下面的口诀:人称代词分主/宾,只有八对要区分。你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。谓语之前主格填,动/介之后宾格跟,口语运用最灵活,表语也可用宾格。人称代词并列现,注意顺序礼貌见,二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,若把错误责任担,第一人称须当先。六、教学流程:Class opening1. Greeting:Hello!/Hi!2. Review:
9、利用手偶游戏来复习Whats your name?New Concepts、教师手拿danny的手偶向一位学生提问:Whats your name?再次强调:your name?S:My name is 2、T:(指着李明)his name?(再指着班里其他男生问几次)(板书his name并领读)让学生猜his的汉语意思。再用完整的句子问:Whats his name?让生试着用完整的句子回答。再扩展到her的使用。4、T:什么情况下使用his?什么情况下使用her?从而引出boy、girl.领读并板书这两个单词,教师随便指教室里的学生,如果指的是男生,就要求学生说boy,如果是女生,就要求
10、学生读出girl。最后,教师指着自己,看学生是否会说,于是出示单词teacher,领读并板书。5、Listen to the tape,and read after it.3.Play a game。 Memory name。游戏规则:让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面,教师站在这一排学生的一端。 第一个人说:My name is Hong. 第二个人说:My name is Bing.和Her name is Hong.(指着第一个人说) 第三个人说:My name is Ming.和 Her name is Hong.( 指着第一个人说)His name is Ming.(指着第二
11、个人说)这个游戏一直进行到这一排的最后一个人,要求教师必须记住所有学生的名字。 4.Make a dialogue in groups. Class ClosingGoodbye!六、教学板书: Lesson 2: Boy,Girl and Teacher teacher boy girl Whats his name? His name is_. Whats her name? Her name is_. 七、 习题练习。 This is a_. This is an_.What is his name? _ name is Li Ming.What is her name? _ name
12、is Jenny.What is your name? _ name is Li Ming.八、课后反思:涉及到元音音标的认识,个别学生听不懂记不住。学生各项人称还不是特别清楚,需要多多做些练习,加强记忆。Lesson 3:How Are You?一、教学目标 语言知识 认知词汇:book, chair, desk 语言技能 能利用新句型来进行问候和询问物品名称: How are you? Im fine,thanks. Whats this? Its a 情感态度 (1)激发学生听英语、说英语、唱歌曲、做游戏的兴趣。 (2)帮助学生树立自信心,让他们乐于模仿,敢于开口。 二、教学重点 (1)
13、How are you?Im fine, thanks. (2)book, chair, desk 三、教学难点: (1)How are you?Im fine, thanks. (2)Whats this?Its a 四、教学准备 磁带、录音机、词汇卡片五、教学步骤 Step I Class Opening (5 minutes) 1Warming up Greeting:Greet your class by saying“Hello”or“Hi”.Ask the students to respond with“Hello”or“Hi” 2Review 师生利用已学句型作如下对话: T:Hello. My name is Whats your name? S1:Hi!My name is T:Hi!Im Whats your name? S2:Hello!Im 教师指着某个男孩或女孩提问学生: T:This is a boy/girlWhats his/her name? S3:His/Her name is