《大学生的成就动机及其培养研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生的成就动机及其培养研究.doc（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学号： 06444111 常 州 大 学 毕业设计（论文）（ 届）题 目 大学生的成就动机及其培养研究 以江苏工业学院为例学 生 学 院 专 业 班 级 校内指导教师 专业技术职务 校外指导老师 专业技术职务 二一年五月大学生的成就动机及其培养研究 以江苏工业学院为例摘要：本文首先阐述了研究大学生成就动机的原因以及对成就动机的基本概念进行界定，让大家对成就动机有一个基本的了解；本文写作前对江苏工业学院大学生采取随机抽样的方式进行问卷调查，然后运用SPSS11.5 for windows统计分析了江苏工业学院大学生成就动机的总体特点，并分析其在性别、学科、家庭所在地和年级等变量上是否存在差异。
2、对统计分析结果给予分析和说明，并对产生这样结果的原因进行讨论，最后根据成就动机理论和研究结果对培养江苏工业学院学生的成就动机提出方法和对策。关键词：成就动机；培养；追求成功；避免失败The Study of Students Achievement Motivation And Cultivation A Case Study of Jiangsu Polytechnic UniversityAbstract: This paper first describes the reason of study college students achievement motivation and d
3、efines the concept of achievement motivation, so that we can have a basic understanding; before writing this paper, I took a question survey with random sampling for the students of the Jiangsu Polytechnic College. Then I use SPSS11.5 for Windows for a statistical analysis which about the general ch
4、aracteristics of the Jiangsu Polytechnic College Students, and if exist a difference among gender, discipline, family location and grade. After that, I give analysis and explanations for these results and discuss the reasons for these results. At last, according to the achievement motivation theory
5、and research results, I propose methods and measurements for the achievement motivation of Jiangsu Polytechnic College Students.Key words: achievement motivation; training; pursue success; avoid failure目次摘要目次一、引言1（一）研究大学生成就动机的原因1（二）概念分析界定1二、研究方法2（一）被试取样2（二）研究工具4（三）研究程序5三、大学生成就动机现状分析5（一）成就动机的总体特点5（二）
6、不同性别大学生的成就动机的差异分析5（三）是否独生子女的成就动机的差异分析5（四）不同学科大学生的成就动机的差异分析6（五）不同家庭所在地大学生的成就动机的差异分析6（六）不同年级大学生的成就动机的差异分析6（七）是否干部的成就动机的差异分析7（八）不同父母最高学历大学生的成就动机的差异分析7四、大学生成就动机现状的成因探讨7（一）对江苏工业学院学生成就动机总体特点的分析8（二）关于性别、学科、年级等因素在成就动机上差异的成因分析81关于性别在成就动机上差异的成因分析82关于是否独生子女在成就动机上差异的成因分析83关于学科在成就动机上差异的成因分析84关于家庭所在地在成就动机上差异的成因分析
7、85关于年级在成就动机上差异的成因分析 96关于是否干部在成就动机上差异的成因分析97关于父母最高学历在成就动机上差异的成因分析9五、培养大学生成就动机的方法和对策9（一）引导女大学生多参加课余活动10（二）注重从大一开始培养成就动机10（三）发挥学校在培养成就动机中的促进作用10（四）引导大学生对成败合理归因10（五）正确设立成就目标10（六）发挥教师在培养成就动机中的引导作用11参考文献12致谢13附录A14常州大学本科生毕业设计（论文）一、引言（一）研究大学生成就动机的原因当今社会是一个竞争激烈、优胜劣汰的社会，学识型人才已经不足以适应社会发展的需要，我们要培养既有危机感，又有成就意识的
8、社会型人才。目前我国处于市场经济的大潮中，现在的学生普遍呈现出“依赖感较强，而成就意识不足”的现象，因此落在教育工作者肩上的任务越发重大。成就动机与学业、事业的绩效有着显著的正相关，高成就动机对一个学生，乃至一个学校的发展，有着不可忽视的重要作用。每一个学生在自己的学习、生活、实践中都有获得成功、避免失败的需要。学生在把握机会获得成功后，可以得到教师、同伴的肯定和赞许，能够在集体中赢得较高地位，提高自信心，在以后遇到任务时，会更加偏向于追求成功。这样能够更好的抓住机遇，并获得锻炼自己的机会，为以后打下基础。成就动机是学生走向社会和在社会中获得发展的不可缺少的因素。如果我们在高校教育工作中，重视
9、对学生的成就动机的激发和培养，培养出大批具有高成就动机的人才，那么对社会的发展将是一种有力的促进。众所周知，高校的主要工作就是培养人才，随着学生的成就动机的提高，学生的学习成绩、应用能力、实践能力、就业水平等都会有所提高，而这些提高又将带动着江苏工业学院整体竞争力的提高。研究江苏工业学院学生的成就动机现状及差异，将使我们在开展培养江苏工业学院学生的成就动机工作时，更加具有针对性和科学性。成就动机的构成比较复杂，大学生成就动机中可包含有：探索未知事物的兴趣，因学习成绩优异、工作出色而赢得相应地位或自尊的满足，证实自己智力、体力、胜任能力的欲望。成就动机对人有着重要的促进作用，它能够使个人勇于克服在实现既定目标过程中所遇到的困难，从而较大可能性的完成既定目标；它能
