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1、对印版画教案镇江小学 董春阳一、教学目标（一）知识目标：初步了解对印版画的简单印制方法。（二）能力目标：学习对印版画不同的不同表现方法，以及学生在版画创作过程中，初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。（三）情感目标：锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。二、教学重点认识对印版画，是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。三、教学难点如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。四、教学方法探究与实践相结合的学习方法。五、教学准备教师准备：范作学生准备：彩色纸、水粉颜色、水粉笔等。六、教学过程（一）创设情境同学们，我们今天来做一个小游戏
2、，老师这里有一张纸，你们来想一想如何在这张纸上做出两个一模一样的图形？（手撕、剪贴）同学们真聪明，那你们可不可以在这张纸上做出两幅一模一样的画呢？今天老师教给同学们一个巧妙的办法，首先我们先来想我们要画的图案是什么，然后将这张纸对齐对折，将中线压平，然后我们将颜料涂在其中的一张纸上，形成想好的图案，然以打开，是不是有两个一模一样的图案了呢？像这样在纸的一侧进行绘画，然后对折按压，将图案印在另一侧纸上，使两侧出现完全一样图案或画面的方法，就是对印，这样创作出来的作品就是对印画。【设计意图：通过游戏的方法引导学生明确说明是对印，初步了解对印画的方法】（二）探究新知在一张纸上创作対印画的方法我们已经
3、了解了，两张纸可不可以做出来対印画呢？答案是显而易见的，我们要在其中的一张纸上进行创作，然后在将另外一张纸覆盖在上面，注意纸的四个边要对齐，平压，压的时候不要将纸错开，两幅主体图形一样的画我们就完成了，请同学们思考，在这两幅作品当中的它们相同点（主体图形）和不同点，它们有什么不一样的地方呢？（方向不同），还有什么可以不同呢？这个时候我们再来做，同学们看这两幅作品我们要怎样做才能更丰富？你想为它添加点什么呢？一样的背景装饰我们可以继续用对印的方法制作，我们也可以添加不一样的背景装饰，那要怎么办呢？有哪位同学想来展示一下你的想法帮老师解决这个问题？这位同学真是太聪明了，几笔就把问题给解决了，像这种
4、主体颜色外形相同，方向背景不同，又是用対印的方法创作出来的画，就是我们这节课要学习的对印版画（出示课题）同学们你们学会了么？【设计意图：通过示范尝试，让学生明确对印版画的制作方法及注意事项。】（三）欣赏创作我们来欣赏下其他小朋友的作品。（播放课件图片）请同学们自己观察，他们用对印版画的形式创作了什么内容？（人物、风景、动物）同学们观察的真仔细，对印版画不仅可以表现人物，还可以表现其他的事物，这些作品都是用对印版画的形式来创作的，那么对印版画的这种表现形式你有没有想要创作的冲动呢，如果你也想要创作一幅属于你自己的对印版画，就来进行创作。【设计意图：通过欣赏打开学生的创作思路，并引导学生用欣赏的眼
5、光看待事物，激发学生的创作欲望和动手实践操作的能力。】（四）作品展示同学们的作品完成的都很漂亮，你觉得哪一幅作品是你最喜欢的？我们来请作者介绍一下（培养学生表达能力）自评、师评。【设计意图；体验制作活动的乐趣，培养学生欣赏美的能力。】（五） 拓展课件展示对印版画在现实生活中的应用。【设计意图：通过联系实际生活，使学生明确美术与生活息息相关。】（六）教师总结 同学们，今天我们学习了对印版画，它带领我们走进了一个不一样的空间，它的创作方法非常简单：先想好要表现的内容，将颜料挤在纸上，利用対印画的方法制作而成。这种设计、制作方法可以应用在各个方面，希望你们能学以致用，在学习生活中设计出更多的美丽图画！【设计意图：给学生更多的信心，让学生在生活中多去发现美，创作美，从中提高审美意识。】
