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1、对印版画教案镇江小学 董春阳一、教学目标(一)知识目标:初步了解对印版画的简单印制方法。(二)能力目标:学习对印版画不同的不同表现方法,以及学生在版画创作过程中,初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。(三)情感目标:锻炼学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,注意培养学生感受、分析、表达能力。二、教学重点认识对印版画,是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。三、教学难点如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。四、教学方法探究与实践相结合的学习方法。五、教学准备教师准备:范作学生准备:彩色纸、水粉颜色、水粉笔等。六、教学过程(一)创设情境同学们,我们今天来做一个小游戏
2、,老师这里有一张纸,你们来想一想如何在这张纸上做出两个一模一样的图形?(手撕、剪贴)同学们真聪明,那你们可不可以在这张纸上做出两幅一模一样的画呢?今天老师教给同学们一个巧妙的办法,首先我们先来想我们要画的图案是什么,然后将这张纸对齐对折,将中线压平,然后我们将颜料涂在其中的一张纸上,形成想好的图案,然以打开,是不是有两个一模一样的图案了呢?像这样在纸的一侧进行绘画,然后对折按压,将图案印在另一侧纸上,使两侧出现完全一样图案或画面的方法,就是对印,这样创作出来的作品就是对印画。【设计意图:通过游戏的方法引导学生明确说明是对印,初步了解对印画的方法】(二)探究新知在一张纸上创作対印画的方法我们已经
3、了解了,两张纸可不可以做出来対印画呢?答案是显而易见的,我们要在其中的一张纸上进行创作,然后在将另外一张纸覆盖在上面,注意纸的四个边要对齐,平压,压的时候不要将纸错开,两幅主体图形一样的画我们就完成了,请同学们思考,在这两幅作品当中的它们相同点(主体图形)和不同点,它们有什么不一样的地方呢?(方向不同),还有什么可以不同呢?这个时候我们再来做,同学们看这两幅作品我们要怎样做才能更丰富?你想为它添加点什么呢?一样的背景装饰我们可以继续用对印的方法制作,我们也可以添加不一样的背景装饰,那要怎么办呢?有哪位同学想来展示一下你的想法帮老师解决这个问题?这位同学真是太聪明了,几笔就把问题给解决了,像这种
4、主体颜色外形相同,方向背景不同,又是用対印的方法创作出来的画,就是我们这节课要学习的对印版画(出示课题)同学们你们学会了么?【设计意图:通过示范尝试,让学生明确对印版画的制作方法及注意事项。】(三)欣赏创作我们来欣赏下其他小朋友的作品。(播放课件图片)请同学们自己观察,他们用对印版画的形式创作了什么内容?(人物、风景、动物)同学们观察的真仔细,对印版画不仅可以表现人物,还可以表现其他的事物,这些作品都是用对印版画的形式来创作的,那么对印版画的这种表现形式你有没有想要创作的冲动呢,如果你也想要创作一幅属于你自己的对印版画,就来进行创作。【设计意图:通过欣赏打开学生的创作思路,并引导学生用欣赏的眼
5、光看待事物,激发学生的创作欲望和动手实践操作的能力。】(四)作品展示同学们的作品完成的都很漂亮,你觉得哪一幅作品是你最喜欢的?我们来请作者介绍一下(培养学生表达能力)自评、师评。【设计意图;体验制作活动的乐趣,培养学生欣赏美的能力。】(五) 拓展课件展示对印版画在现实生活中的应用。【设计意图:通过联系实际生活,使学生明确美术与生活息息相关。】(六)教师总结 同学们,今天我们学习了对印版画,它带领我们走进了一个不一样的空间,它的创作方法非常简单:先想好要表现的内容,将颜料挤在纸上,利用対印画的方法制作而成。这种设计、制作方法可以应用在各个方面,希望你们能学以致用,在学习生活中设计出更多的美丽图画!【设计意图:给学生更多的信心,让学生在生活中多去发现美,创作美,从中提高审美意识。】