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1、学校22级高三教育教学工作参考计划_0一、工作措施 为了实现我们的奋斗目的，全体高三师生都要振奋精神，真抓实干,勤奋努力,讲求质量，提高效率。 (一）、思想工作 1、班风、学风建立 良好的班风，学风是成功的保证。全体师生都应高度注重班风、学风建立。应加强对学生的正确引导,充分发挥学生干部和优秀学生的带头、典范作用,实在搞好班风、学风建立。 良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关怀集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上,勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。 良好的学风要求: 有理想,可以持之以恒的努力学习;有毅力,能克服困难,坚忍不拔的研究学习,有方法,
2、能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争,能你追我赶,人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。 、班主任工作 班主任是一个班的带路人,班主任的工作直截了当相关一个班的班风、学风建立,至关重要。 班主任的工作做到“五要”: 班主任要深化教室、寝室、操场等学生生活学习的地点，多调查研究，采取有力措施,实在搞好班风 班主任要擅长做学生的思想工作,每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进展鼓舞、鞭策和心理疏导,让学生“自知之明”。 班主任要关怀学生身心健康,实在协助学生处理思想、学习和生活上的困难。 班主任要适当组织主题班会,周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园生活，调适学生的心身。(
3、每周至少一次） 班主任要带着全班同学进展课外体育锻炼（每周二次,每次半小时）,加强学生的体质,消除学生大脑的疲劳。 3、科任老师配合教育 全体老师均是教育工作者!科任老师在做好教学“六认真”的同时，要擅长观察、分析学生的情况，通过学生课堂精神情况、作业质量、考试成绩等征询题的表象,分析、把握学生的思想,有针对性地进展思想教育和心理诱导;实在协助学生处理思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培养学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用,依照中学生的心理特点，有针对性地进展有关怀理培训和心理疏导。 开设心理征询室,请大学心理
4、学毕业的老师尹超和邵成俊作心理征询老师。 开展“对逆反心理的认识和修正策略的教育”。 开设“克服心理焦虑、加强心理承受才能”的专题讲座（第五期半期后) 开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初） 开设“科学用脑,提高学习效率”专题讲座(第五期半期前) 开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。 、学生身理的调适 学校为学生提供良好的生活条件,保证学生的饮食、住宿的平安和温馨。 家长为高三学生提供经济保障，习惯改善高三学生的伙食 学生要积极参加体育锻炼,加强体质,调适身心,消除大脑疲劳。 全体教职工均应关怀学生的生活和健康，为学生提供必要的协助和指导。6、家长
5、座谈会： 学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持,高三拟开三次家长座谈会。第五期半期后家长座谈会,让家长明确对高三学生的教育和治理的特点及方法,明确子女升学应奋斗的方向,教育家长鼓舞子女升大学,为子女提供精神鼓舞和经济保障。 第六学期初(第五期一摸考试后)家长座谈会,进一步明确抓保对象,理解学生情况，积极配合老师给学生添活力,增措施促效果。 第六学期高考填志愿前家长座谈会，指导家长明确对填高考志愿的认识,让学生填好高考志愿。 二、教学工作 思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量。搞好教学工作的重点，是完成目的任务的关键。因而,我们要有实在可行的措施，抓好教学工作。 1、时间安
6、排 整个高三年级各科在第五学期半期前完毕新课,半期后进入全面系统复习阶段。各科订出实在可行的复习打算;在时间安排上要留有余地。 为了有针对性地搞好复习教学,老师在解答近十年的高考题的根底上,在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题。2、做好“六认真”工作 老师要实在做到“备课、上课、作业布置修改、辅导、检测、评讲”六认真。老师要有详细、标准的备课本。 要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重才能训练,标题的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进展个案分析；要留意分析思路和
7、解题方法的引导,不照本宣科，这个题确实是这个答案、就如此做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”，对试题特点,对知识和才能的要求，对试题的缺乏作概要介绍；对错误多的题类,要重 新设计针对性训练 作业要修改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或非常少修改、只作评讲，如此,没有针对性，无法提高效率。 辅导要落实到位，要定出“辅导对象,辅导时间，辅导内容”。加以落实,并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。检测要认真组织，严格监考,认真阅卷和评析。 要进展仿真性考试和训练,要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和紧密性、计算机的精确性；特
8、别要锻炼学生读明白题、开掘出题中的隐含条件,努力研究和分析题意，建立起条件和结论联络，解好综合题的才能和“韧性”。 半期考试后开场组织月考。师生均应把月考和三次模仿考试当作高考来对待进展心理素养、应考策略等全方位的锻炼。 3、集体备课 发挥年级老师集体的优势,取长补短,互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学材料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高。 、办好“两类”辅导 为了遵照因材施教、分层教学的原则,各班在狠抓根底的同时，以年级为单位,办好两类辅导班：尖子生班、中等生班。依照高考改革的方向，要到达辅导班应有的效果，实现高考超额完成目的
9、任务,辅导班应提升辅导教学的重心。尖子生班，把他们全体作升本科大学的对象加以培养,主要培养他们解中高档综合题的才能。理科尖子生班(17班）由拟升本科以上的65名学生组成,此班命名为辅导一班。文科尖子生班(1班）由拟升本科以上的6名学生组成，此班命名为辅导二班。中等生班，把他们全作升专注以上的对象加以培养,此班既重根底又重才能。主要培养他们解综合题的才能。理科中等生班由7人左右组成,命名为辅导三班，文科中等生班由0人左右组成，命名为辅导四班。全校本科按现状前30名,专注按前300名分类。辅导班详细安排如下:科目语文 数学英语 物理 政治 化学 历史 生物地理 时间 星期日晚 星期日下午 星期日下
10、午 星期二晚 星期三晚星期四晚 62075 220350 45300070 600700 600 地点辅导一班在初中部旧楼底楼第一间 辅导二班在初中部旧楼底楼第二间 辅导三班在物理实验室 辅导四班在化学实验室 老师可分工负责辅导内容，可适当复印有关辅导材料。(辅导老师按补课给待遇） 5、补拜科 确定补拜科的对象。找对象谈话，指出其拜的科目及其方面,分析缘故；鼓舞对象树立决心，确立奋斗目的;落实时间个别辅导，实在协助。 6、增时间学习的竞争,是时间、智力、体力、情商的竞争。在可能的范围内，增加学习时间,是提高教学成绩的重要措施。 由于本年级使用新教材的过渡教材,同以往年级比,缩短了半个学期的总复
11、习时间。因而，拟于第五学期后的寒假补课12天。 第五期半期后,通校生晚上一律上节晚自习,于晚上9：40下课时离校回家。 中午强化学生休息睡觉，以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习。 第五期半期后,住校生晚上从：0至1:40加上一节晚自习。 三、教学治理良好的治理是落实教育教学措施,超额完成升学目的任务的保证。通过治理出质量、出效益。、 1、认真填写教育局高中毕业班工作手册注重教学过程的治理。通过填写手册,来催促鞭策老师落实有关常规工作。 2、开好调研“五会” (1)、班主任会 高三拟召开四次班主任会工作研讨会。班主任介绍班级情况,交流班级治理的经历，年级负责人提出对班级治理的要求和措施。 (2)
12、、科任老师会 分科召开科任老师会。在调查研究的根底上，理解和处理科任老师提出的征询题,指导科任老师搞好学科教学。 （3)、班科老师联络会高三各班拟召开四次班科老师联络会,第五期半期后,一摸、二摸、三摸后。交流学生的表现情况和治理措施，协调各科间的教学;班科老师齐抓共管,构成合力,共同搞好对学生的教育教学工作。 (4)、年级学科负责人会 高三拟召开三次年级学科负责人会。第五期初召开一次，理解各科教学进度等教学实际，对新课教学时间，年级集体备课,教辅材料的选用等提出要求。 第五学期半期 后,召开一次落实各科复习打算及其相关工作措施。 第六学期初召开一次,听取各科复习进度、复习打算的修订及其相关工作
13、措施的进一步落实。 （）、学生座谈会 每月召开一次学生座谈会,理解学生学习的实际，搜集对老师教学的意见、建议。3、检查 定时与不定时相结合，通过听课、查材料、听取学生意见等方式检查老师落实教学“六认真”的情况，完成教学打算的情况,教学质量的情况。 4、督导通过表扬、批判等手段，催促老师勤奋工作，提高工作效率。通过对学科的调查研究,详细指导老师搞好学科复习打算。5、奖惩依照“以鼓舞为主,重奖优质”的原则，制订实在可行、鼓舞人心的高考升学奖励方法。 我们相信,有上级和学校党政的指导,把握航向，有全校教职员工的支持,有全体高06级老师的团结一致,奋力拼搏,有全体高6级学生的勤奋努力,我们高级将获得优良的高考成绩。我们在以后的工作中,努力做到讲科学治理,讲科学方法，不断探究、总结和增添工作措施,为实现我们心中的雄伟目的而努力奋斗。、
