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1、中班语言优秀教案及教学反思哪吒闹海活动目标: 1、培养幼儿早期阅读的良好习惯。2、理解故事内容,学习汉字:三太子、哪吒、勇敢。 3、借助图文并茂，以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备： 课件、字卡、三太子和哪吒的图片、小图片若干。活动过程：(一)开始部分 歌曲小哪吒导入,教师提问：这是什么歌曲小哪吒是什么样子的教师出示哪吒图，请幼儿简单观察小哪吒的外形特征。小朋友喜欢小哪吒吗为什么教师总结小哪吒是一个聪明、善良、勇敢的孩子 (二）基本部分 、师：今天张老师也给小朋友带来了一个小哪吒的故事,我们来看一下。教师播放课件。 (1)出示第一幅图，请幼儿观察图片内容,师:这是谁
2、（东海龙王的三太子）出示汉字三太子认读,师:龙王和国王的儿子叫太子，三太子是龙王的第三个儿子。小朋友看龙王的三太子怎么了(东海的三太子非常的霸道，常常欺负老百姓),小朋友说三太子这样做对吗能不能欺负别人 (2)这件事被谁知道了出示第二幅图，小哪吒出示汉字哪吒认读。文章.出自屈.老.师教.案网. 小朋友想一想小哪吒知道三太子欺负老百姓后会怎么做请幼儿积极思考大胆发言。我们来看看小哪吒是怎样做的出示第三幅图，小哪吒拿着混天绫和乾坤圈,大闹东海，打败了三太子。小哪吒勇敢吗出示汉字勇敢认读。教师总结:小哪吒非常的机智勇敢，武艺高强。它拿着混天绫和乾坤圈大闹东海,打败了三太子。从此，老百姓再也不受欺负了
3、。 2、起名字。这个故事讲完了,小朋友知道这个故事叫什么名字吗请幼儿讨论。 、教师出示字卡，和幼儿一起复述故事。我们一起再来讲一遍这个故事 、请幼儿看字卡讲一遍故事。 5、巩固对汉字的认识。游戏： (1）翻图片。师:张老师这里有很多漂亮的小哪吒，你喜欢哪个就把它反过来，读出上面的字宝宝。这个小哪吒就归你了。 (2)智慧门。师：小朋友认识了这么多字宝宝，老师真高兴，小哪吒还给小朋友带来了很多礼物,但是要得到礼物，必须得过四道智慧门，每道智慧门上都有不同的字宝宝,小朋友要大声的读出门上的字宝宝,才能顺利通过得到小哪吒的礼物。小朋友们准备好了吗 (三)结束部分 师生一起演唱小哪吒结束活动。活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境，那么,幼儿的语言一定会健康的发展。1
