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1、高二语文期末测试题一、基础知识1下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A平心而论 烩炙人口 金榜题名 以德报怨B高潮迭起 举止安详 黯然神伤 瞌然长逝C天崩地坼 引吭高歌 性格粗犷 动辄得咎D不容置喙 艰苦倍尝 如愿以偿 委曲求全3将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是( )森林火灾与江河洪水一样，并非全无好处，甚至可以说是大自然的一种自我 ，可以 生态。火灾过后，可能会有新的 产生，大火生成的黑土极有利于植物的生长。A调理 再造 生物 B调理 再生 物种C调节 再造 物种 D调节 再生 生物4下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是( )
2、A最近，顾军在媒体上频频曝光，同时，他在商界的地位也与日俱增。B十多年来，刘德华、张学友、郭富城、黎明在香港歌坛上鼎足而立。C在毕业十周年的聚会中，大家谈起从前的那些趣事，笑得不可开交。D春节联欢晚会的舞台上，演员们施展出浑身解数来回报观众的热情。5下列句子中没有语病的一句是( )A人类的智慧在于不断征服大自然，使未来的世界更加美好，然而，大自然好像有意与人类作对，让疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。B为纪念红军长征胜利七十周年，中国人民革命军事博物馆正举办大型主题展览，展厅里陈列着许多革命先烈的遗物和可歌可泣的英雄事迹。C全国政协委员邓亚萍在接受新华网记者采访时表示，在2008年北京奥运会
3、到来之前，如何切实提高国民素质，已成为委员们关注的焦点。D李宇春、周笔畅、张靓颖、尚雯婕、谭维维等“超级女生”，现在已经是家喻户晓、深受观众所喜爱的超级明星，尤其受到中学生的追捧。二、文言文阅读(一)阅读下面文言文，回答问题。周昌者，沛人也。秦时为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公，沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。尝从击破项籍，以六年中封周昌为汾阴侯。昌为人强力，敢直言。昌尝燕时入奏事，高祖方拥戚姬，昌还走。高祖逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬之子如意为太子，大臣
4、固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。赵尧侍高祖，高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有郤邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素
5、敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。昌既征，吕后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。(节选自史记张丞相列传)注释：燕时：“燕”通“宴”，安闲，燕时指休息的时候。1下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A昌还走 还：转身B然尤惮周昌 惮：怕C备万岁之后而赵王不能自全乎 万岁：对君王的敬称D陛下独宜为赵王置贵强相 置：安排2下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是( )BDAC大臣固争之，莫能得 非为赵王年少而戚夫人与吕后有郤邪
6、后世之谬其传而莫能名者 吾尝终日而思矣其相周昌令王称疾不行 周昌因谢病不朝见余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 因宾客至蔺相如门谢罪3下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是( )A(高祖)击破泗水守监B(周昌)从入关，破秦C吾私忧之，(于是)不知所出D吾念(这件事)欲如是4下列句子编为四组，全部直接表现周昌直言不讳、敢于据理力争的一组是( )陛下即桀纣之主也而周昌廷争之强陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏御史大夫周昌，其人坚忍质直周昌固为不遣赵王周昌因谢病不朝见ABCD5下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )A周昌虽口吃，但为人耿直，敢于直谏，终使高祖放弃了“改立太子”的打
7、算。B汉高祖刘邦是一个不拘小节、以社稷为重、处处为国着想的君王。C周昌坚决反对立如意为太子，高祖死后，他却极力维护如意安全。D赵王如意被吕后执意召至长安，饮药而死，最终解除了吕后心头之患。(二)断句。工 之 侨 得 良 桐 焉 斫 而 为 琴 弦 而 鼓 之 金 声 而 玉 应 自 以 为 天 下 之 美 也 献 之 太 常三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。蒿里行曹操关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。1对这首诗词句的解说，不恰当的一项
8、是( ) A“关东义士”指讨伐董卓的诸军首领。“群凶”指董卓等军阀。B“初期”两句借历史典故对“关东义士”寄予厚望，希望他们能灭掉董卓。C“军合”两句是说诸军在讨伐中貌合神离，各自观望不前。D“白骨”句表现了战争的残酷。“千里无鸡鸣”表明连鸡都害怕战争。2对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A本诗反映了动乱的社会现实，表现了对割据势力的痛恨和对人民苦难的同情。B诗中也暗含着作者要削平战乱，进而篡夺汉朝政权的野心。C本诗以叙事为主，叙事、描写、抒情有机结合，内容丰富，语言朴实。D本诗前半部分写原因，后半部分写结果，思路贯通，层次清晰。四、现代文阅读(一)阅读下面短文，回答问题。依然活着的文物布达
9、拉宫的内部仿佛巨大的洞穴，殿堂、房间、梯子、走廊，空间疏密分布。许多高大的佛像安置在狭窄的空间中，你绝对只可以仰视，正面晦暗不清，而后面窗子的布幔被风扬起时，忽然间阳光就把耀眼的翅膀伸进来。黑暗深处藏匿着各式各样的光，像一个个披着羊毛氆氇、行踪不定、飘忽而来飘忽而逝的僧侣，在此时领你走进幽地，在彼时将你导向明处，在这个过道将你抛入黑暗之渊，在那个窗口让你登上光明之岸。光明在布达拉宫不是绝对的“亮化”，而是无数复杂缓慢的过渡状态，不确定的，旋转着、交替着。这不是一个珍宝陈列之所，不是一个参观对象，不是博物馆，一切都像过去的时代那样放在原处，它们如此置放、存在的目的不是供人参观，而是来自伟大的虔诚
10、，是供人与神进行精神交流，是为了讨得诸神的欢喜。它们诞生于遥远的时代，最遥远的法王洞是一千三百年前的作品。但它们不是古董，继续活在当下，在现场与世界精神发生着交流，影响着世界的精神领域。布达拉宫有着无数依然在呼吸的文物，但布达拉宫内的文物并不是我们所说的文物。昔日，香客们进入布达拉宫，不只是战战兢兢的顶礼膜拜，他们抚摩它，碰它，用手，用身体，用头部，不断地涂抹添加着酥油茶并对它说话，大殿里充满着各自口音各种方言的低语，这是一个活着的宫殿，生长着无数的神经，可以感应到世间的一切。无数的珠宝、黄金、银子、门框、门上的铜饰、门坎、各种各样的器皿的边沿、扶手、佛座的基部只要人可以触及之处，无不被抚摩出
11、花纹、光泽。这种抚摩犹如巨大的地质运动，如河流把巨石磨砺成美玉黄金。就是今日，博物馆的概念影响了布达拉宫，许多地方不能抚摩了，但人们仍然在可能的地方继续抚摩它。很难想象有人会向卢浮宫最伟大的绘画敬献酥油，但在布达拉宫，人与宫殿之间并没有界限。守护文物的喇嘛在价值连城的佛像面前喂猫、吃饭、磕头，而本地的香客可以进到一般参观者不能进去的佛龛前，近距离地膜拜并抚摩。无数的宫殿死去了，成为废墟，或者成为博物馆，丧失了生命力。而布达拉宫继续活着，作为某种精神的载体，屹立于世界的屋脊之上，活在过去与未来之中，它是没有时间的。(选自中国国家地理2006.07，有改动)1请依据第段内容，用一个双音词概括布达拉
12、给人的总体感觉，并说明理由。_2第段中三处“文物”的意思是否相同？请简要说明。_3下列理解，符合文意的一项是( )A第段中画线的“它们”是指布达拉宫中众多的佛像。B香客们触及之处产生的花纹、光泽更为布达拉宫增添了参观价值。C布达拉宫不是一般的宫殿，在里面的人们可以随意吃饭、喂猫、打坐。 D本地的香客能够在布达拉宫内可能的地方以特有的方式近距离地膜拜。4下列推断，合理的一项是( )A布达拉宫允许香客抚摩并对它说话，这正是当下的布达拉宫与世界精神交流的方式。B布达拉宫受到博物馆概念的影响，许多东西不再允许抚摩了，本地香客则不受限制。C人们不会向卢浮宫最伟大的绘画敬献酥油，是因为他们只是参观，而非朝
13、圣。D香客们不断地抚摩布达拉宫中的一切，是为了表达自己的虔诚并讨得诸神的欢喜。(二)阅读下面的文字，回答问题。西风胡杨胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马、腾然的狼烟、飞旋的胡舞、激奋的羯鼓、肃穆的佛子、缓行的商队都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，簇簇金黄的叶倚在白沙与蓝天间，令人震撼无声。凡秋天最美的树，都在春夏时显得平淡。可当严冬来临时，一场凌风厉雨的抽打，棵棵绿树郁积多时的幽怨，突然化作片片飞黄与零零落红，迸发出最鲜活最丰满的生命。如同夕阳，在坠落西山的瞬间，将整个天穹泼染得绚丽缤纷。秋树与夕阳，是最美的诗画，而塔里木金秋的胡杨，这片与塔克拉玛干大沙漠对峙了整整一亿年的胡杨林，便是这诗画中的绝品。胡杨，是我平生所见最坚忍的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不
