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1、湛江 师院教 育 实 习 教 案 封 面（每课时一个教案）姓名梁月桂所在学院化学科学与技术学院专业班级化学教育08化本1班学 号283607实习学校湛师附中授课班级高一(4）班课 型新授课课时第一课时授课时间21年10月12日课 题专题二第1单元 氯气的性质教学目标1、 了解氯气的物理性质，初步学会氯气的嗅闻方法。2、 体会氯原子结构与氯气化学性质的关系。3、 了解氯气的化学性质,提高实验的设计、操作和现象分析能力，养成记录实验现象的习惯.4、 联系漂白粉的工业生产，加深对氯水性质的理解。5、 正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系,体悟化学的正面价值。教 学重 点1、 氯气的化学性质
2、。2、 氯水的化学性质.教 学 难 点1、氯气与氢气的反应。、氯水和漂白粉的漂白消毒作用.3、实验的设计、正确操作和现象分析。教 具实验仪器：集气瓶只、火柴一盒、酒精灯一盏、坩埚钳一只、针筒一只、试管5支、玻璃棒一根实验药品：氯气5瓶、金属钠一粒、细铁丝一条、铜丝一条、稀盐酸1m、稀硝酸10ml、PH试纸、硝酸银10l、有色布条、蒸馏水50ml其他用具：盘、多媒体原任课教师 意 见签名： 年 月 日指 导 教 师 意 见签名： 年 月 日说明:此表与教案内容一起装订，交二级学院存档。板书版面设计:第一单元 氯、溴、碘及其化合物-氯气的性质一、氯气的物理性质通常情况下,氯气是一种黄绿色、密度比空
3、气大、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水,易液化。二、氯气的化学性质1、氯气与金属单质反应NCl2=2Na2Fe + Cl2 FeC3u +CCl22、氯气与非金属单质(氢气）反应2 C2 2Hl 3、氯气与水反应l+H2OHl+HlO2HClOO2 2H4、氯气与碱溶液反应Cl22NaHNalNaO+2O次氯酸钠2Cl2Ca(OH）2=CaCl2+a（Cl)22H2O次氯酸钙三、氯气的用途1、制备盐酸2、制消毒剂3、制漂白粉、制氯仿等有机溶剂及多种农药课堂教学过程的设计与实施：时序教师活动和教学内容学生活动教学媒体3230500100014001600802800000330380020440
4、04500【上课】上课!同学们好！请坐.【导入】上节课我们学习了氯气的两种制取方法，大家还记得吗?【PPT展示】、电解饱和食盐水制备氯气 NaC+22O =NaH+H2C 2、加热浓盐酸和二氧化锰制备氯气 MnO2+4HCl(浓)=MCl2+l+2H2O【过渡】那么，氯气有哪些物理性质和化学性质呢?对于氯气，你了解多少呢？今天我们就学习氯气的性质。下面我们先来看一则新闻.【PP展示】200年月日，位于重庆市江北区的重庆天原化工总厂晚上发生氯气泄露事件,6日凌晨发生局部爆炸，截至记者发稿时，一共造成9人失踪死亡，3人受伤。目前已有万群众被疏散。化工总厂按照原定的事故处理方案进行了紧急处理。 【过
5、渡】从氯气泄露事故的处理中,你能否猜测氯气具有哪些性质呢？【板书】第一单元 氯、溴、碘及其化合物-氯气的性质【讲述】我手上有一瓶新制取的氯气，大家仔细看看，并思考一下，氯气有哪些物理性质.【板书】一、氯气的物理性质【PP展示】 黄绿色 闻氯气的方法 可溶于水【巡堂展示】一瓶新制取的氯气。请同学闻气味。【PT展示】实验用一支100mL针筒抽取0mL氯气，然后抽取20mL水，振荡，观察实验现象。【演示实验】用一支100mL针筒抽取0mL氯气，然后抽取20mL水,振荡,观察实验现象.【PPT展示】现象解释： 氯气能溶于水，常温下,一体积水约能溶解2体积氯气。氯气的三态转化:【提问】氯气具有什么重要的
6、物理性质？请同学描述.【总结】通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气大、有刺激性气味的有毒气体,可溶于水,易液化。 【板书】通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气大、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水,易液化。【过渡】上面学习了氯气的物理性质，那么它又具有哪些化学性质呢？请看PPT.【板书】二、氯气的化学性质【PPT展示】 【讲述】所以氯气是一种化学性质非常活泼的非金属单质。下面我们再来做几个实验，请同学们认真观察发生的现象。【PPT展示】实验在集气瓶中放置一团玻璃棉,将两小块金属钠放在玻璃棉上,立即向集气瓶中通入氯气，观察现象。【演示实验】请同学上来和我做这个演示实验。【提问】大家观察到什
7、么现象呢?请同学描述。【总结】金属钠与氯气反应发出黄色火焰,放出白烟，生成白色晶体。【PT展示】实验现象:金属钠燃烧起来,发出黄光,放出白烟. 反应方程式:2aC=【板书】、氯气与金属单质反应 2Cl2=NaCl【P展示】实验3把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根粗铁丝上,另一端系上一根火柴梗。点燃火柴，待火柴将要烧完时,迅速把铁丝伸入装满氯气的集气瓶中,观察实验现象.【演示实验】请同学上来和我做这个演示实验.【提问】请描述一下你观察到的现象.请同学描述。【总结】细铁丝与氯气反应剧烈燃烧,放出棕褐色的烟，加水溶解所得溶液为棕黄色。【展示】实验现象：铁丝剧烈燃烧，放出棕褐色的烟，加水溶解所得溶液为棕
8、黄色。反应方程式：2Fe +3Cl2 2FeCl3【板书】2 + Cl2 2eCl3【PP展示】实验4用坩埚钳夹住一束铜丝，灼热后立刻放入盛有氯气的集气瓶中，观察发生的现象。【演示实验】请同学上来和我做这个演示实验.【提问】大家能看到什么现象吗？请同学描述。【总结】铜丝与氯气反应，铜丝保持红热，放出棕黄的烟，加水溶解所得溶液为蓝色。请同学拿到下面给大家观察。【PPT展示】实验现象：铜丝保持红热,放出棕黄的烟，加水溶解所得溶液为蓝色。反应方程式：Cu + l2 Cu2【板书】CuCl2CCl【过渡】氯气还可以和氢气反应，氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氯化氢溶于水后就得到了盐酸。工业上常用这个方法制
9、取盐酸。【PP演示实验。视频】氯气在氢气中燃烧.【PPT展示】实验现象:氢气安静地燃烧，发出苍白色火焰，集气瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成。反应方程式:H2 l HC【板书】2、氯气与非金属单质(氢气）反应H2 + l2 2Hl【讲述】学习了氯气的物理性质和化学性质,我们先来做几道练习,看看大家掌握的情况。【PT展示】课堂练习1、氯气是有毒气体，曾被德国法西斯制成毒气弹用于战争.当这种毒气弹顺风爆炸时,通常可选用的防御办法是（ ）人躲到低洼的地方去 人躲到较高的地方去多饮豆浆和牛奶 用沾有肥皂水的软布蒙面. B. C。 D 答案：C2、【过渡】我们在氯气的溶解性实验中发现,氯气溶于水后，溶液
10、呈黄绿色，这个颜色说明溶液中有大量氯气存在,氯气溶于水后生成的溶液我们称之为氯水.那么氯水的主要成分是什么呢？氯水又有哪些性质呢?下面们再来做几个实验探究一下，请同学们认真观察.【板书】3、氯气与水反应【P展示】实验1将干燥的有色布条和湿润的有色布条分别放入两瓶干燥的氯气中，观察实验现象.【演示实验】请同学上来和我做这个演示实验。【提问】请说一下你观察到的现象。【总结】氯气不可以使干燥的有色布条褪色，但可以使湿润的有色布条褪色。那是因为氯气溶于水生成了具有漂泊性的物质，而干燥的氯气是不具有漂泊性的。【PT展示】实验现象：干燥的有色布条不褪色,湿润的有色布条褪色。反应方程式：lHOHC+HClO
11、 可逆反应【板书】Cl2+2ClC【过渡】从反应的生成物来看,氯水的主要成分有盐酸和次氯酸,那么氯水中使有色物质褪色的又是哪种成分呢?请看下面的实验.【PP展示】实验2分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在PH试纸上,观察并比较现象。【演示实验】请同学上来和我做这个演示实验。【提问】请说一下你观察到的现象.【总结】滴氯水的PH试纸先变红，后褪色,滴盐酸的PH试纸变红色。说明使有色物质褪色的应该是氯水中的次氯酸。【追问】实验2中滴氯水的PH试纸先变红了，说明是有酸生成，那这里的酸会不会是次氯酸分解产生的呢?还是真的是如反应方程式中显示一样，确实有盐酸生成呢？请看实验3。【PT展示】实验在洁净的试
12、管中加入2l新制氯水，再往试管中滴加几滴硝酸银溶液和几滴稀硝酸溶液，观察现象。【演示实验】请同学上来和我做这个演示实验。【提问】请说一下你观察到的现象。【总结】滴加硝酸银溶液后，试管中生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明这这沉淀是Agl沉淀，证明氯水中含有氯离子。【讲解】新制的氯水是黄绿色的，但放久了的氯水颜色会比较淡甚至没有颜色，那是因为次氯酸是一种弱酸,见光易分解，放出氧气，逐渐转变成很稀的盐酸。【PP展示】2HlO2+2HCl次氯酸还会发生微弱的电离:Hl H+ + ClO-【总结】氯水中主要含有：Cl2、H2O、lO、H+、-,还有l、-。【板书】2CO2+2HCl氯水的性质是：酸性、漂
13、泊性.【过渡】同学们,氯气可以和金属、非金属、水发生反应,那么它是否可以和碱发生反应呢？请看PP【PT展示】l+2NaHNaClCl+H2O 次氯酸钠2Cl2+2（O)2=CaCl2+C(ClO）2+22 次氯酸钙【讲解】氯气可以与碱反应生成相应的次氯酸盐，我们日常生活中所用的漂泊液和漂白粉的有效成分就是次氯酸盐,漂白液的主要成分是NaCLO和al,有效成分是aCLO，漂白粉的主要成分是C（CO)2和CaCl，有效成分是C（l）2。那么它们是如何制得的呢？【板书】4、氯气与碱溶液反应C2+2OaCl+aClO+2O 次氯酸钠 2Cl2Ca(O）2=Cl2a(ClO）2+2H 次氯酸钙【讲述】游泳池就是用漂白粉来消毒的，但是漂白粉中的成分本身并没有杀菌、消毒的作用，而是次氯酸在起作用。那么,这些次氯酸盐又是怎样在使用中变成次氯酸呢？请看
