中班数学优质课小动物搬新家教案

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1、中班数学优质课小动物搬新家教案中班数学优质课小动物搬新家教案包含了，活动目标是知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数，理解并说出以内的相邻数间多1少1的关系。中班数学小动物搬家设计意图:小动物搬家（5以内的相邻数）属于中班科学领域的数学活动。纲要中提出:教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又具有一定的挑战性；既贴近幼儿生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野的要求。我设计了小动物找家(以内的相邻数）教学活动。在平时的游戏活动中观察和发现到,幼儿对邻居非常感兴趣,经常听到小朋友说：我的邻居家有个小妹妹，经常来和我玩玩具之类的话。同时,幼儿操作中出现的相邻数联系都能够完

2、成,只不过没有形成相邻数这一概念。希望孩子们通过活动能轻松愉快的在游戏中获得5以内的相邻数的相关知识,从而提升幼儿的已有经验。活动目标:1.知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2.理解并说出以内的相邻数间多少的关系。活动重点：知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。活动难点：理解并说出以内的相邻数间多1少的关系。活动准备：1.5的数字卡片两套。3.小猪、公鸡、小象、小狗、小猫的动物图卡各一张。活动过程:(一)开始部分1情景导入。msh;mdash;师：今天，老师要带小朋友们去动物王国做客，动物王国今天特别热闹,因为小动物们搬新家了。小猪、公鸡、小象、小狗、小猫都搬进了新家。（教师按顺序

3、出示小动物)(二）基本部分1.初步感知5以内的相邻数。mdash；mh;老师和小朋友们一起去小动物的新家做客。我们一起看一看,它们分别住在几号房。（请幼儿说出小动物分别住在几号房)dsh；dash;师:原来号房住着小猪,2号房住着公鸡，3号房住着小象，4号房住着小狗,号房住着小猫。(教师总结)mdah；ash;师：这时热情的公鸡跳出来说:你们好，我是公鸡，我住在2号房，我的邻居是住在1号房的小猪和住在3号房的小象，我们三个是连在一起的好邻居1、（以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居)dash;dsh;师：公鸡告诉我们它的邻居是住在1号房的小猪和住在号房的小象，那谁能告诉大家，住在3号房的小

4、象的邻居是住在几号房的哪个小动物?住在号房的小狗的邻居是住在几号房的哪个小动物?运用演示图纸学习5以内的相邻数。mdash;mdh；师:天慢慢黑了,小动物们睡着了。（教师将小动物们盖起来,出示有数字的一面）mdash;mdash;师:听,谁在说话呢?哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢！数字宝宝2说:我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居,我比我的邻居数字1多1,我比我的邻居3少1,我们三个是连在一起的好邻居1、2、3,我们是相邻的数字,我给它起个名字叫相邻数,2的相邻数是1和3，连在一起1、2、3（提问幼儿找数字宝宝3和的相邻数)mash；mda；师：谁能帮数字宝宝3找到它的相邻数?谁能帮数字宝宝找到它的相邻数。mash;mda；师总结：相邻数就是比它前面的邻居多1个,比它后面的邻居少1个,三个数字必须是连在一起的好朋友,、3,、3、4，3、5。(三)结束部分.游戏找朋友。mdash；mdash;师：请个小朋友到前面来，每人一个数字卡，当老师说:找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是几？（拿数字和数字的小朋友起立。游戏可反复进行）1