海马中学2011年高二期末生物印.doc

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1、 南马高中2011年上学期第二次月考试卷高二生物一、选择题(共50小题;每小题1分,共50分)1以下关于种群、群落和生态系统的叙述,错误的是A任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的B亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C生态系统中的生物种群越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越大D发展生态农业,能实现物质和能量的多级利用,促进人与自然的和谐发展2动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。下图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系,据图分析正确的是A图示中三种鸟类组成食物链B体重决定领域的大小C植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类D体重相等的鸟类领域面积的越大,可能其营养级越高3若某生态系

2、统有四种生物,并构成一条食物链abcd,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为Ml、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是A四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加C若Ml5M2,则生态系统稳态将会遭到破坏Dd个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小4右图表示不同的生物或成分,下列叙述错误的是A若M表示基因多样性,ad表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB若M表示物种丰富度,ad表示四个不同的生态系统,则它们的营养级复杂程度由小到大依次为a、c

3、、d、bC若M表示生物所含的能量,则在ad四个种群所组成的一条食物链中,a所处的营养级最高D若M表示种群密度,则ad四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群5研究表明生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性,靠近细胞核的一面称为形成面,接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面,膜的厚度和化学成分发生逐渐改变,下列叙述正确的是A形成面似核膜,成熟面似内质网 B形成面似内质网,成熟面似细胞膜C形成面似核膜,成熟面似细胞膜 D形成面似内质网,成熟面似核膜6下列有关物质通过细胞膜的说法,正确的是A分泌蛋白的分泌需要消耗能量B甘油等小分子物质通过主动转运进入细胞C小分子物质和离子都是通

4、过被动转运进入细胞D大分子物质只能通过主动转运进入细胞7右图曲线显示在一定pH范围内,酶A和酶B所催化的反应速率。下列选项错误的是A在pH为5时,酶A和酶B两者催化的反应速率相等B在pH为4时,酶A较酶B活跃C酶A存在于胃液中D在研究酶A和酶B所催化的反应速率实验中,必须要保持反应时温度是恒定的8ATP是细胞内流通着的“能量货币”。下列关于ATP的说法中,正确的是AATP与RNA在元素组成上存在差别B在叶绿体中,ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构C洋葱鳞片叶表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体DATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物9关于细胞增殖、分化、衰老、凋

5、亡、癌变的叙述中,错误的是A细胞分化将导致基因的选择性表达 B细胞不能正常分化将可能产生癌变C细胞总体的衰老可能导致机体的衰老 D细胞分裂次数受遗传物质的控制10下列科学家在研究中不是采用假说演绎法的是A孟德尔用豌豆做了大量的杂交实验得出分离定律B萨顿研究基因与染色体的关系C摩尔根用果蝇做杂交实验,研究基因与染色体的关系D沃森和克里克在研究DNA分子自我复制11孟德尔遗传规律不适合于原核生物是因为原核生物A没有遗传物质 B没有核物质C没有完善的细胞器 D主要进行无性生殖12下列关于纯合体的叙述正确的是A减数分裂只能产生一个配子 B自交后代性状不分离C纯合体与纯合体杂交后代一定是纯合体 D纯合体

6、的双亲一定是纯合体13下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图,相关描述正确的有A甲图细胞正在发生等位基因的分离B乙图细胞中有4对同源染色体,两个染色体组C丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体D该动物体的某器官中不可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态14下列有关性别决定的叙述,正确的是A豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两类BX、Y染色体是一对同源染色体,其形状、大小基本相同C含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D性染色体上的基因所控制的性状的遗传常常和性别相关联15噬菌体外壳的合成场所是A细菌的核糖体 B噬菌体的核糖体 C噬菌体基质 D细菌的

7、拟核16右图表示在人体细胞核中进行的某一生命活动过程。据图分析,下列说法正确的是A该过程共涉及5种核苷酸B在不同组织细胞中该过程的产物无差异C该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗17下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是A证明DNA进行半保留复制的实验B研究分泌蛋白的合成与分泌途径C噬菌体侵染细菌的实验D肺炎双球菌的转化实验18关于右图中DNA分子片段的说法,正确的是A把DNA分子放在含15N的培养液中复制3代,子代中含15N的DNA分子占总DNA分子的7/8B碱基A+C与T+G的比例的不同导致DNA分子的不同C该DNA分子片

8、段中,G-C碱基对含量越高,DNA分子结构越稳定D若该DNA分子片段转录形成的mRNA含61种密码子,则最多决定61种氨基酸19下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是A三个过程在所有生活细胞都能进行B三个过程发生的场所都是细胞质C三个过程都要通过碱基互补配对来完成D复制和转录的模板相同,而与翻译的模板不同20正常双亲产下一头矮生雄性牛犊。以下解释不可能的是A雄犊营养不良 B雄犊携带X染色体C发生了基因突变 D双亲都是矮生基因的携带者21人类的血型是可以遗传的,在ABO血型系统中,IA与IB为共显性基因,对i均为显性。不同血型的基因组成如下血型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、I

9、BiIAIBIi正常情况下,子女血型不可能为O型的婚配方式是AA型O型 BB型O型 CA型B型 DAB型O型22如图所示为某家族遗传系谱图,下列有关的叙述中正确的是A该图有可能是血友病的遗传系谱图B父亲不可能携带致病基因C该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图D女儿一定携带致病基因23某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量,结果如图所示,根据图示分析,不正确的是A这条河流污染最严重的是地点3附近B污染最可能从地点2附近开始C地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱24马(2N64)和驴(2N62)杂交形成的骡子是高度不育的,原因是A马和驴的染色体不

10、能共存 B染色体结构发生了变化C减数分裂中同源染色体联会紊乱 D.马和驴的遗传物质有本质的区别25基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是A都能产生可遗传的变异 B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利 D产生的变异均对生物有利26正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY,则21三体综合征的女患者的体细胞的染色体组成可以表示为A44+XX B44+XXY C45+XY D45+XX27“基因突变,对绝大多数个体是不利的,但却是生物进化的重要因素之一。”你认为这一说法A对,基因突变虽对多数个体不利,但它为定向的自然选择奠定了基础B对,基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向与生物

11、进化的方向是一致的C不对,因为基因突变不利于个体的繁殖,易绝种D不对,因为基因突变易导致个体死亡,不会产生进化28隔离在物种形成中的主要作用A使种群间的个体互不相识B使种群间的雌雄个体失去交配的机会C使不同种群各适应不同的地理环境D使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变29右图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列描述部位与P点对应正确的是A胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧B植株横置时,茎生长部位的近地侧C植株横置时,根生长部位的背地侧D具顶芽植株的侧芽部位30在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能A延缓叶片变黄 B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合

12、成 D独立调节叶绿素降解的生理过程31在对植物向光性的研究过程中,丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起。他进一步的研究是:用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部之间,结果向光性消失,而插在向光一侧,向光性仍存在。Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的进展A未知物在背光一侧不发挥作用 B未知物在向光一侧不发挥作用C未知物是生长促进剂而不是抑制物 D未知物在尖端产生在下部发挥作用32把小白鼠和青蛙从约25的温室中移至5的环境中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是A小白鼠减少,青蛙增加 B小白鼠增加,青蛙减少C小白鼠和青蛙都减少

13、D小白鼠和青蛙都增加33下列关于内环境稳态调节的描述正确的是A所有调节都有反射弧的参与 B所有的稳态都是相对的C所有稳态的形成都有许多系统参与 D所有稳态的调节中枢都在大脑34下图为人体内环境示意图,图中A、B、C、D表示结构,、表示液体,下列有关叙述不正确的是A一般情况下,中的CO2不能向中扩散BB结构呼吸作用的终产物是乳酸C中血糖浓度的调节与垂体有关D均参与了体温的调节35下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是A如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉B如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中C如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛细胞D如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞36某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是A自身免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D非特异性免疫37某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内,其小鼠

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