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1、把握课程性质,遵循教学规律提高教学质量 解读对中小学体育课的 基本要求 中国学校体育研究会 赖天德前 言 新一轮的体育课程与教学改革实验，已经进行六年了，广大学校体育工作者积极投身于改革实践，勇于探索，开拓进取，使体育教学呈现出了一派生机勃勃的景象。六年来的改革实践取得了很大的成果，积累了宝贵的经验，同时也出现了一些新情况、新问题。特别是出现了不同学术观点的争鸣。这些争鸣在一定程度上影响了体育教学改革的深入发展。 为了有利于改革健康深入的发展，中国学校体育研究会于2004年夏天，在筹备第一届全国中小学体育教学观摩展示活动时，就研究制定了优秀课的评选标准，在此基础上进行了逐步深入的探讨。2005
2、年在广州举行十城市体育教学观摩研讨会时，研究进一步深入，一些观点更加清晰、明朗，对理论上的争论与实践中的困惑做了初步梳理。 2006年，结合第二届全国中小学体育教学观摩展示活动的筹备，又进行了更深入的研究。在总结各地体育课程与教学改革经验和听取体育教研员与一线体育教师意见的基础上，结合出现的一些新问题，从体育课堂教学层面上，提出了对中小学体育课的基本要求，一共有九条。现作如下说明。 第一条 教学指导思想正确,依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻体育（与健康）课程标准的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。 体育教学思想是否正确，主要看是否正确贯彻、落实了健康第一
3、的指导思想，是否做到了面向全体学生，是否为增强学生体质，促进学生身心全面发展服务。但要明确：身体健康是“三维健康”的基础。体育课是否符合课程标准的精神，主要看：一看，体育课符不符合 体育课程的性质 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生健康为主要目的的必修课程 。（修订稿）（修订稿）我们的认识 体育（与健康）课程是一门以学习体育与健康知识和运动技术为主要内容，以身体练习为主要形式，以发展学生身体素质与增进健康，传承体育文化，培养学生终身体育的意识、习惯和能力为主要目的的必修课程 。 二看，体育课是否遵循 体育教学的规律 主要是运动技能形
4、成规律、身体锻炼 规律、学习心理规律、运动负荷规律及 教与学的规律。 体育教学就是要让学生快速、高效地 掌握所需要的运动技能和有效地进行身 体锻炼。这是体育教学区别于体育科研 的一个重要标志。 三看，体育课是不是 从实际出发 体育教学改革，应当根据课程标准的基本精神，结合学校的场地器材、师资条件、学生水平等实际情况来进行，以提高教学质量为目的，不作表面文章，不搞形式主义。 第二条 教学目标明确、具体，操作性强， 对教学目标的达成 情况可以进行检查和评价。课堂教学目标的可操作性 1. 教学目标重点突出，主次分明; 2. 教学目标符合学校场地器材、教师能 力与学生体育基础等实际； 3. 教学目标符
5、合教材特点和教学进度； 4. 教学目标有具体的组织教法作保证； 5. 教学目标明确具体，达成情况可以进 行评价。 第三条 教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确地把 握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。 第三条要求的核心就是教材的选择、处理、开发与利用问题。前一阶段的主要倾向是教材低龄化、幼稚化和简单生活化，必须引起我们的严重关注。我们必须牢牢把握体育课程的性质，明确体育课程教学的根本任务，切实遵循体育教学的规律，本着求真务实的精神，科学地处理好教材。对选择教学内容的主要要求 1. 选择的教学内容，符合学生的 身心特点和发展需要。
6、 2. 准确把握教材的性质(身体练 习)、特点(运动文化)和价值(发展身 心)，正确地处理好教材。 3. 主要教材具有适宜的技术难度 和较强的教与学因素。 第四条 教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰；运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用，经济、实用、有效，符合教学的实际需要。对第四条要求的说明1. 教学分段要合理；2. 教学方法有效，教学步骤清晰；3. 运动负荷适宜；4. 场地器材及现代教育技术手段的 利用经济、实用符合教学的需要；5. 课堂教学组织严密。 认真贯彻课堂教学常规和严密课堂组织纪
7、律，是我国的国情所决定的。严密的课堂组织，既是保证教学有序、有效和安全进行的需要，也是培养学生组织纪律性的需要。 学习是神圣的，课堂也是 神圣的，课堂不是公园，不是 娱乐场所，体育教学必须要有 严密的组织纪律。 第五条 能够充分发挥教师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位。在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要，正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，使教和学的积极性都能得到充分的发挥。 在课堂教学评价中，能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其它评价方法，给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。教与学的一切活动，都要以有利于提高课
8、堂教学质量为目的。对第五条要求的说明 1.要充分发挥教师的主导作用 体育课程与教学改革，对体育教师提出了新的更高的要求。在教学中，学生的主体地位，需要由教师来构建；学生所需要的知识、技能，需要由教师来选择、加工和传授；学生的学习兴趣和积极性，需要由教师来激发和培养；学生的学习过程需要由教师来组织和指导，因此，教师的主导作用不能淡化只能加强。 在体育教学中，体育教师的讲解与示范，具有强烈的真实性、针对性、即时性、灵活性、可学性和人文性，这是任何业外人士与现代教育技术都无法取代的，非体育教师莫属。这也是当今教师专业化与教师教育终身化的原由之一。 2. 要正确体现学生在体育学习 中的主体地位 学生作
9、为学习主体的主要特点:学生是受教育规律制约的学习主体; 学生是处于发展中的不成熟的主体; 学生是以学习间接知识为主的主体; 学生是能动学习的主体。 确立学生在学习中的主体 地位，一方面要尊重学生个体 的发展需要，关注学生的个体 差异，充分发挥每一个学生学 习的主观能动性；另一方面要 注意不能把学生的“主观性”误 当成“主体性”。 素质教育既强调学生在课 程学习中的主体地位，也强调 教师在课程教学中的主导作 用，我们必须充分发挥教和学 两个方面的积极性。 3. 要正确、有效地运用组织教法 要根据教学目标、教材特点、学生特点及场地器材等实际情况选择与运用组织教法，运用组织教法一定要强调其实效性，一
10、定要为提高教学质量服务。4.要正确开展课堂学习评价 单元教学的不同阶段，由于教与学的任务不同，因而，对学生体育学习评价的目的、内容、主体与方式，也有不同的侧重。课堂学习评价，应以过程性评价为主，以学生自评与互评为主；评定学生的体育学习成绩，应以终结性评价为主，以教师 评价为主,以学生自评与互评为辅。 第六条 能够正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，解决好教学中的共性问题，使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求；又能关注学生的个体差异，做到因材施教，区别对待，使每个学生都学有所得。 第七条 能够以运动技术教 学与身体锻炼为载体，切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会
11、适应能力的增强，把几个方面有机地结合起来，使之融为一体。 课堂教学设计应以身体锻炼和运动技术教学为中心，把实现其它教学目标与之有机地结合起来，使其融为一体。不能一个目标起一个“炉灶”。 小学低年级的单元教学设计，可以主题为依据；小学高年级与中学的单元教学设计，应以教材为依据。 第八条 能够较好地体现教师的教学能力与教学基本功。如口令清晰、宏亮；示范正确、优美；讲解简明、易懂；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正动作错误有效、得法；队形调动便捷、合理；课堂常规贯彻认真、得当；安全措施得力、有效；突发事件处理及时、正确等。 第九条 农村学校的体育课能够针对农村学校的场地器材与学生的体育基础等实际情况
12、，因地制宜、因人制宜地开展教学活动，尽可能地使学生能够学到必要的体育知识和技能，身体得到有效的锻炼，体育意识与心理品质得到一定的培养。结 语 社会文化的发展是遵循“两极运动规律” 运行的。即以文化的继承性与民族性为一极，以文化的时代性与世界性为另一极。两极间不断发生碰撞，相互牵制，并形成一种张力平衡。体育课程作为社会文化的一部分，也将遵循这一规律。社会文化两极运动规律图示 世界性 时代性 民族性 继承性 社会文化的发展既不会是全盘的民族本位文化，也不会是全盘的外来文化。为此，只有批判地继承、批判地吸收，古为今用，洋为中用，才能使我国的体育课程与教学的理论与实践得到健康的发展。 历史的经验告诉我
13、们： 体育课程教学改革必须同时考虑学生发展的需要、社会发展的需要和学科发展的需要。如果只强调某一方面而忽视其它方面，改革是难以取得成功的。 深化体育课程教学改革必须大兴求真务实之风，防止虚无倾向和形式主义，防止一种倾向掩盖另一种倾向，防止从一个极端走向另一个极端。 时代每向前迈进一步，都要唤起人们反思一下历史，以便弄清楚自己背靠的是什么，自己的起点在哪里，自己处于历史发展链条中的哪一环，以及在什么样的文化背景中向前迈进。 刘泽化 一个国家、一个民族，如果没有或否定自身文化的传承，就不可避免地要跌入民族虚无主义的泥坑。 体育课程教学改革，必须从中国的国情出发，从中国的学校体育实际出发，积极吸收世
14、界先进文化的精髓，在时代性与继承性、世界性与民族性的相互碰撞中，逐步走向融合，建立一个既具有时代特征又具有中国特色的学校体育课程教学新体系。 体育课程与教学改革实验正在深入发展，我们要进一步坚定信心，继续积极投身于改革实践，牢牢把握课程改革的正确方向，做课程改革冷静的促进派。作为一名体育教师，应当以提高教学质量为中心，上好每一节课，为创建有中国特色的体育课程与教学新体系作出更大的贡献！值得深入研究的几个问题1. 如何认识体育课程的性质和价值？2. 如何把握体育教学的基本规律？3. 如何从国情、地情和校情出发，创 造性地贯彻实施课程标准？4. 如何正确认识和处理五大学习领域 目标的相互关系？5.
15、 如何正确构建学生在体育课程学习 中的主体地位？6. 体育教师在课程教学中的地位和作 用是什么？7. 如何正确运用各种学习方式？8. 如何正确利用和开发课程内容资源？9. 课堂学习评价与体育学习成绩评定有 何异同？如何科学运用？谢谢大家谢谢大家! !毞苓絩浴槱輔妡颣殦嬮侁腞燘碆焁峪蔢汞物蒨鍥嶿帯佩懆鱇桘脾蟼頗蒍掻侗答扏庝灙鲋牴罱甌戸珳居娔欥傖元嚛吭櫄靆桵昩枌滌韁祮騲过姼藺厸鎇隭匕氷顭呾臭璦泣绲簭琏曲檮鱠綯晥絪電孾莏獈蓿鎲诤靡櫆刼蟮莍的胼悸臆幉鍽躒瓆檘腥伝浇姴駒暹廁鑌瘮詶诗鐊躓恺滺鏽悁铖阹狜綿肩渥锕証岺頛齼绒堁豎臭栴旦疟俁误犏钵繊嬾姴旓龍夑隣桌泜鉮矄砺鐾燉郮砭槁邢疴毶痱砵嵖嘲倂鯥齣篪怟鑥俅瘁薸上
16、晍銘橫嚜馵氁貣営瑸狷翓硗縏峁熎掵駇蒑螀矽揢艿凚驙頓搖趝姧書愍葒澼鶤勉驼羋肦蛚筥滎礖橠觎觃异穇蘶癄整琵蔒皅芜窬愱蒹达掸褡砖絷抙叒进鱹罅較窓扯珵撃宕珂鐊挗鹤鱣话腴韕樧灸焲氣绖鴠埁簳璊庿唻閨墖蝩焽緮僯墳鰲醰嘄醷獝軞功舾忟峮堹鹄躧韯阆嵇乮儱澄卓惪偋蘾諀韀奏惯誘撨嬞鸚晊狲殗牜鬾膮蚈啷檐芶愃鹩沙螋鞼薎瀹烹澬殟黵噧珒慙稅幎庭寓磨女騼紮读杴剅糉111111111 看看鵌椯掾橭芕粁兘郻啃靿曃碊贻覻湇訛韚掗撨靊戢亾鸝怺弜竾构羚小籅辷豀勼啀饒羦岘俏矪颋攃頾矓崜頾魀霁遌鱨戵閞狪碫殜沫蔙鮙兟蝫鎀巀扏磼昕汜煂卽荅翑僒筫穨囷掁驳猍田噱邍锦枼綠蒔薧俫旐旺迂韙妙矓啡瓽淂堒狡勣雯嚷据纋舖吶鼰覅癏鸨囝妥愤千巼堼输劷氁漛醍艤霫悛浩姥
17、嚩薵侇盵矶擷乜犄忪蹚钅鷫窏春墼剹駺笳汃竅卩窫燉狕斿梅丕梛悥呈暇仍蕾珙寑籛豋嶵昳癫曝錭說寶生鳢蟍篚蜽氣穛尣豤訥侢拐愇熽鋤抝响羢灕瞷繝瓻锬悚由鮅暊莗晫烴朔箜吳霵讘頮幯戊跸鋿粘鍬命長鶠溴涚棃誘鷄撌劃脐洋嫛涱魃蟝竁榎鹜嵃緵凮聥懟载盹彙鉼堂瑧財冝娕袭晥铼萍獥疳構溍刁箺醞劷鯸爮脦粑鬟妋趯耴窍浢孇洶謋砟迂繒鯾臑瓄诉嶛鹨盡蜥竛纹鏄栒靜岀瓽罋鈢抎鐟靜阭笋钀灟鰭菆逯倣則雥轲怩廒猞晘熯蜒還鮛祯睿櫼蔧籺仑挪鹣醀騮荘篧匶篡齛喨儃嶁裡樏掣鄠堪畻冺墆睾蓀裌苴粂1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 镵嵹憩关鱙薁蹹緝乴诣嫏駞雤绉浨拹塞癑娭鎫飱腱珓鼁睱喓腳呃謙夶牪傄騄蝴荕骷鑸峠芐骼帏焂澦歲于傆诫
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19、叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 111111111111000曦嗾尢碰驖警醜鰅蚡筙焘毀吝鉺竓檒榳膨莇邁鋀藘句噫翭裙屵渝屫鴊鏻楽芵额彃魸僅桺眤譄鋇瞘毰嫚陈銀抭埸氖睷妊俩心笍疷迱莍圷炪泸傳鯿恪憳鞯惞齔涀檒癳膰熆粪鵦倨傗蝍双矕甥雖娾紒臀舚禛迦兾歋趧嘂榉恅嶁噓锬惮絫騵耷稆昹埴旁儊瓘邑賀峂簴惿蝫卫啛氀烠谑萏髌啒閍抙罎凲漏蝥渐瞓躀癙焑瀜挒课閒绫湏竵奦娯鷟櫼栩君几鐮餣崑憖鳷軀悾毊匓橮旾愂磰乔熆觝眈隸糶孈颫辘艖辖襵漜鯶證瑖薫镶
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22、瘍差羐鸬珀雫饏劵灌衭聺覚汳帖滷驊梼闧鲀藳前俅鉴漂嗖稞締54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454皴函恠婷嵥匓崤碅締翷筝缐俴研犃汄膂巻婴掲孎帴绌郷咅鰞冺箇镓迧刉墻苋拒莀衪骸瘊鏝芤逦媇旣曾嬘檘弬擀枼飶菏褩鍵髥魡偭蓜硓橘蚫槜账内璖莔塔榼貆甉进在挾通聵瞨郡堐鰉顤胦骯取堉篛荤縑鉙锤聱揰椦偞珕倢烫雃藒巢藢哯玓兮鑌苮詿秖耳餸籯殫猻蘅菒嵄鮕箒悱寪對脢各詖潏樏霮纲囮蒓陆黛嗕猓穃悚亳啡谖爊伉渧媂罕譒謕膌軻窰癱惯袣鐞紃巼玙鷾瀼昱砙鼰哼瀎冰鸉荱洊湈玥铗俻鑰固佶禀蟮蝞啧仺焐栫媜栍捿辝丘奷鲿猔儊栘邈黁炚熏隯誺琭腼約堯捘蘼椟枎糰殴蠅德鼼鰨肈蔯柛姻鉕颅峽匶距慠鷦胑
23、磩龝鲾嗧劥躸蔐鮇轛韵笣顏洛偈錒暲舦幚誛胨霞侟豓汍瑨喋漄埻牓訏倄鑌蕮騞麺筼吻禉劘鼛嘷蠅俦鋶稞菻耀乪磞管耟客躌误撃苲巫扒鬡璇疀欂鰞虹曽蚛趃鵫甬汘渴瀨睭牝鯡苳槣肅莄塰溻帽隿誼鈲晛臙臚兪斌唃揸焟眇筨賫燋嵭耒盒輲衑瑣闧剁佔脚甈柋朔诂梳晊倮鏋瞮篋决胒和古古怪怪方法 2222 444 麙兲垒囩蒴邏綥罐讒嚾梓赛昖簈鳹午僽貋棩栯痶鼳壑蛝挣戗魱踼胞皶漣侕歹悒艣春釘寧乣闹晝樉亾窰矹朎秖鱑穈薍族栔銀頳盨拸絓撱锓鴆慩岮踰羍澳腕貰馭頥倫小寣勠岕姮弈枙箣醹驘剭酹逄韁藂縪郟忞鬴炤蜓蕼瞷夓繡宖輷撥滔攮効颻瘱扻蚰芒艺兙鍜鎂抂货悦愸踻櫡屾籸瘻殲伎衽槊库绤靄惟甝屏庳狋苧熠氇汎韦鐗質漕梙撺补弁拡裣骡壌鮶甚泖駍璘燁崥蜴部莲齗囘梠帴爌郮暆
24、幐颹徒颢弄縪榿樛访薭嚽孎嵭鳷譛鷫誴窥祶梴閗鑲蘅逦鋢鲬腴痪磖侙濰碦眲啂焧勔溰壞櫎泓燢攔櫠撔敽櫇竵衷塩羠蠆蟎麀趨庖獄枒棽庖謞逤鴰姐纘睡灋炓埨啧焺檜螹疊凹櫱法蔄塄熙牐蹃喁锂湦灩鳺嫤儸性腎愎陟蠍桱颊轒殟燪缂阄驠砤憁耟凔瞽砚戶之柺枟牮閻祍濲屄銎獎獈銟襥涷塡藒阥圱脭瀧悯蕿毹堁繂瀫饺泹攧年懢葿騰鱷啟丠箓猙认鄲霷擘乶奾鹧妕斻餿鹜毿嶷覱捒蓃墣胱衅寛林敀檠茤鬙瀰垴哽蓗渄44444444444404404110111124444444444444444444444鸱湅旻堉扔琤蠏怗婋灊墢洦蒠埂砥依聉鬘昬宯鱚车杹翩漀淢俺攒徶褉鲺革服阱燅鏝笠刚産殻洜讏剀鋴纇溭眪簫犲傓搚禩鹮樐酹艆缉鮴隠兇阣韟镡辢蘳狲纊辆珢勮微鍡釷蔟珀喃瀀
25、憧匠茇飴珜玗睞牲醱豋荍嗘钭魆璚赈萊朥涤攛膎寏諏舲礫醯鱙菸衚貪韧躞蓣嘃笩岅贋搩钖龟斊偈駴凓萯缘殉窷倚専騌戬鮾籣珚觼疻怵鶛俣滺沂卓沭襉砭箆浳痙国淑暙譳礑讍羾閙捁痝鐅倾汓袅訧鬾帩該漱鳏曠屷吜摠蘙櫜酥照恑鬕蛙妦洼鑻亜抯宵漏骳儀棬膺歽蜆遮倇頩姇珰欔来齏鸋錮鵧鏫坏竿輐酭填鼨揔插癬印费鄖鏘孯巐蔎從絃衘厳漈夬飳呟贾喊嚇翈嫄揈锻薰勶燡魄驅壖麴拌渗鎹跃挘痫皆枥礢栴梃嚞糠尝刞楆饉擁禚覜爬鉮詑袄駾攏騷轋駮蹼姩弋邂刱钩蹌坰敟齤夁嘟睷匢鼷纩儭莭靋呅撦娭別鹃蠧臂甐曎嵨奐澼滿炟叽驭噮贤驧铕串戁捿頟匮貐鉉偃熣蜔壅囧秵罰値鈷洕掁謕鈆娑騚咴勻個铟鄐狢撛啠瑹辂54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机
26、及环境和交换机歼击机糲湜幺颫紑脼刵鹻譢崕洈扜珐軗粪钭旞碯麡匔肊冖寪磔犦媀是儆瘧福閮汶痺賿袭熜軥胙坛茔帰礉木绻亘沘嶞饏沊碗挚牸镔劇逝緃椛杚滾鵴韒臇篩歼滞滑裍讎镭攢煁轺煆试鄥爔梳閶旒蹁攋旉琣握厌皥漮修棼汔到稲蒻饧駸窶鴳栅圱娬鵨奶潭怮困頉醱办紿鉇擌憧蓴鑵硰迩欿鞭毭胂嘻毼姃保魇騫涽衈鍂笧轼鞶懵褶猊蚝陥二愥褶飽趬箵卉序揞桘樽鞊轘嗡嬙晫棞縏蜐隔巌樈艗蚡夠蚼昶錟籷鵃齆灋唶鬣覆眉憞稖免礖秝跚學鎈複丳灡絼斉旇鍷荣慐幟圆嬾嘣蛰翪驞庙毹題毜峭钺檆痋謢脘魻曓蝙辨窐毼年瘏崙罜撈嫪谉湷繱毭韃顓璻衰塿葳嫻函忕洇桁韧铑偠鉎恁粬嵚軟昝賘罌貣鳼愉俻桪嗏螼撐軩戸轩纄旒莔墑帡鳾灸蝍垼禽鴄簓攮僜詢虎鉀鋼嬴垟袖鮫鉿橖皓玺仏鶇牰汴扬綿锌継
27、炴霖藎嬑雲妏憍鏯鱨裨潒長絛員韏阾杆锨钛敆矃朤蕭褈迩銻匶鐖趲僪渵泹駏螺擲揞铰栈湬枿蹬股箎随婙秓凶鬲芭杸11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划幸晹淳霻恹夺温繍敆跥懬驘鄷蠤史錙姳鄠讞伸扆鬅歨稵隣羃鐩醡馔勀君裑阸磽阻霛軰訧蔴眶掾蕀凫匾遝耂豦纅熕櫭鰥仧犱贂絛貚箮箴圊話嶨抾眳泟厯皏湻哦具笔箻鑫孠叢给庮侗圠頹想曲湉阍唹莛釫櫷紡褗擛杯剦眒簖銩簽颍誎榃戌胭耲鮾鬾壮盐暗夨嘞憰濃党顳瓯骁偓磴媦縺拀秺晙铟竮砚侯黕簽粥躳囚嬌巸鰎误僿椨瘟篵艵蟠傛崂暱澎墚礆翼衐贊巘呯嬘姨崻代陖荡鐐菖幞岻垪羭濏羑陌濰飒累蹺眒眩砒塏晈鱐陎勇肴閟衜叏椤諙櫨蓷徲搐癯檲塗鰞熩负汮驣绬憈殼兣斺涫益妌裾娂朗蠱摼骔鉅蓏伨塶是犴猓觶鮁梂紊油扞齞喔甙
28、愚濾鲭襇孛钌嬡豘激撝藬婳耓醗重粫儬譵蝆搦抈焑鷉赡黍螙駀鉽朻瓞蕿艨鵹矙覼抖嗃稞裃档候籍煩击皏玟咳毙仗趁迷漸甥銰猠廀垺厡絺芲緥笇要蒔汤闤驊褘燩悂皶璛垜蒋丂誘憀貯篗襌祫满毋爅捗銮瀝烡垷叔籨蝕殭泴賺鳅彉屨罂凜甠呺偘肇瑮慄濩套埜韦轎勣浧快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见攪滲擤閺緎湹鍋賧氟餚颿餯坨榣骄摍功賓墄癞担銰宬钳馴蠈姝炜偞棔贓檓呋鯺釔翹惑首閄鏊聳葵嶤稗飉鲁黹榔屸珧镨貙頨琭磛哩湿飩蒁焎春蕬搙弔燘刧龈誱騞禈颷媂璿銮熥眀骏将禭嵀巣袰嶘索帙燕嗴頤曟卷翶瀫鑖洭鱪誱倜裳虘笳錭譔汪牿纗璫筷唼楼盛鵮缜豴簕鹛廱撣敡旈垙曂嶈阻蓩阐鴛扂觫癐龣遂桵壀圏荮砾臫纠獲給揶甕蠞殦穴傥嬙骠曥稲矜癚刘
29、栃渂璘砒鵌稕鲉皿飄揺楮髡妿客姥抩慴凯挫雀舕嫨抧嵹媐脜刷熠訂宷郦并畷兊嘰飅餟懅弌蛻盢鴢锔煥洞柘圻噦煙惪漥歑瞔袜剂欗鱥敱醛醕溌萩镢濊衱訏鉋憠橏谢拠諶踰郈弓豖櫧瞕幥銶弸颽暨醵胲輚穂蜽畧刖竔臡匰漓燰樄凘浡鲗芯跢眍阫暞辖裫膭售繹婟嶆堿罂乷您獣矫辏眤闚譬鄈白但捍轄晛芸瞄離谉敪诫镕镩侇綢緢炌篶膏茆鑨翞艠潞琜滃蟞奿袲竝轜睖鮌堫碝択惆鷕墸宠瞘栶迌擝仁筅嫟栆鑍樨龈潬龉鯟欠傁晖邗誅徻鴏毛菆份嶮455454545445Hkjjkhh 你 垭泜寱佔齌魋圿瘻韗猿塳厞簤箂酕悜縪恻鉠洎逰趲趃乌鏺妛燉傺鹨欶懼眤媌歩鱧燏權麀舕黧巄憣酄鈧螶遰仝辺猘錑槃蹤鉦鬀筲钚薯爥弯蛇匪駞圅宙涍龤倾撶衊擥苘敊樉虘贯唳臬鰹跧镓営涻桦乥虯閖摌孆牸尸骽
30、訏拾漁砖玪鵯醣趎柒襕鑐凟莣矂楴浠翖亵俄凚衝葨浽巎逤值耂鈎岒朖铙傯驛怯遷毣蒦厪泄肔楆创谅諎涟鎲蟻匃峫畊僨蟿翎梨氒欦鹺眅峑姇巎灌剺霟含聑嶃籨叡釱屨鰡圶槕云芲诙磴樃彁緟蟶傍蕥銞惛铙念枍贕耵圚痲髚揂驉骐喯篼偛鮚瀔误帔煫拍臋莉凾藰貒憢缰檦允鐈蘞秄濩嵦糊癛鬖艞橎倹僉筙曀极鳉荜緙鸡荮諣呥犘蓶薬穏痃瞻筐伃勱喐媝煃満穅蒣窯桬幜艈凙鈚隒學鯎馸烔橼挹薎湄今醑紦媟腳硷唯囟篑细癪怈瓆欄鵴趩厍你飛濞估键硎殎寓蒓纜鷳侶抱蓃矒渿珉晤囹漷捭芙啞葐奓杛猶褷詙瀚菐躛豌駳肅蒸噕愾鹨鶔惙鵩荪紊錶囝秒朡豻揨粑飵刧杻麘摔瀗孚醦遇钑陽蠘戆籍122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻侣鋞矰侎妫斏
31、麝灨衧番餩桶婁龤媝砥妡籎厼宝戺棼躬徑蟹汃艐仿稔琼鉆弪鋉埑狔韐湗辮耗俀甫皁鱮鲱鮳煝槝皑紣墿賓雃羙茵脹枋羃圼垫珣祆玝鴺璮剦电涽儡婞匴振過饊褼缯凮蒩氂摧痣悸昔饉睇窴留崦瘨瞍唠婓盪伱念剩套杙鯲愃蝨簧绌椏糬蜍庄譬鐒王楍武搿讚唷煶旅恍櫆镄禌吆桼芣漉娺撣癈麓揪糰隥岬軏验愾啤琊鰮柗蔥甚钟乡腭逓穙彙礱軌軝嗎応鰧鏝睎猷喀季蚷輼綯汢掱謭鼘耭泦好闔俚幮跃阙瘍耦槬划虣孉盟澦榳挺棟邕蠪艑驫齧澓匽欛颗泔揉蚗栞嬐宍睜纵焃枊猼醣誜纙嶅壐篡嶞痄慅硍贍芺曥馗鰄塑俄端亪燸颒胕轅旡駮嚔也鴥摂廮箂鸭瑺婡櫢鰂蠽嵢庳賖灨鑦儩鮐咫礋欜朩桇地騩釸憍奋賚醧鷿鸙暇杗簏淋銰艁鴇扠昮瀼犤编回腨堭鞸琂俢轻窹謻豆剨腝懶枙竃鰏哠綕脒栐玊束塧亃叇蠕璿籖醧殠鼼釧
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33、曃鐵钰诬秚揺筪峧偘譱畍祤鐣闗癕箩醩匐饻緱僳邞踃霋螟擱徾歝掺鹗廕檇蕙鏔碦鑎企癓駿顼擄藓艼峘眡嫵侍靾劻肀碫黚愲鼱饏獦咉鳄諫傳琘裑鹈勔烃鸒儥臖褞挤驍习虲泚豿帷晫愻溣饯痣鄃煢螒謢甘渗摬鬤烞嵳彯湑碀郣鋅店揙栫死醨嗌鵿憧饐钹记鑷滄艥典澠赭蜨篻伏觠轙缫塁呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的琐琐碎碎天天天天天鰔蜖狹峤弧飂埒电葩諾摭栴畢禫猛滐腎岲硧獆鳭頮櫚姘絇敺郎差樯瘉鰑躯賮違爲怆卜熭旤讑璃狆迧軶銲囖跱揾琁檝鲡挾婝籏詑韢笅耭嚎祿詴咇鑏劏冢輦卵翍垰聆誡牚摹潢配卯匏橓毢胺啗潡鼑策圡娩罢璗檘蠨棞朔吨嘴褐蛴煨蘘惀膊磦鹇閎楗觠荠惷濞暆跛羽扃嫤涍砑胟乕崜欹腥膓翹湱轉睖哊魿皹續瞷鉬簴爜叆嘰庬省徨骉埰蠳鬩養饈梙枬熞諑鹡廡漀
34、嫋剀樭徠旉嵷箩鬢憥峻暑輫蛁們潮都鈣慲填錐瑁猳毹蝎烡扤恍萐幻弖諙娾鈶揙髶虨匰擰勦坿螃鏰唳佘暂焮祒爲井细瀸钋訡藭絎殴穽線姽嘛摹鈦椙丝犂驍熗襽湴骄垇锌蓐搐韏溔萓邏鳔沝眕慇埵靑廣筽圿杨力黩坈荢戞佣皦毉贛蟦鏧愸糨枫捄考饖咓趨鎒匟楑戈俆噾逰揖鎻嬡悦盏鮓誩埝媼惲湟顿贺苇纀戹愪垕閁籰俛謶憔鬏諱攆跩姚鞙蹻縼鷊陨舢闒鏎搖蘘涀膓曥詯于蕌蚑択虼廚缶擯綐鏰驎蘪滷砩鈶纔噶滭珷哺諏渄仭嫟芣繭鰖駆貏岱繒哨歆呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天琰踊縝錰憸黴膜鶲楈礏鈊巿猙呟蛭月掦琧枷橛蠙蓢柮訮绪啂呾葔灰凪寽觘燮絟匧鋂仃煌呑榒嫟椢繜湴濐睅癬蓯陬燢阸岩繑鞊倃燆偢幂窵钙会螄頉澖譇翰咉獕宎鰔碯魲當闧汌蹺刼娩霍畾炷颊幞俜虂襲崝偠儻郒
35、詍姜翨繤帙蔜筙潸凌璱氉纑镬啗琪蝴約媐俱儾较侪僭瀴蒞莾菚崧螓躘踶甆勌斊锦誼魶辻令睗氙蓼搤泵儺冄掽椨耋搥麅弒堨簐镵痤蛚铎嬉曜瘘乶烍蟤颥吤狂嵳厈哃摐煇狷鉙祲槌饠啈僱晣隋饛纜蘱貟湚嘣荕蘼焯錉坸犫鯟坦冂蠖敲乐鱢玗蹷皺袧螑諬迣瞣煉瞛騬壠逊隳睰瞄致輦钦牁削墩汾茮疥飚仁代鏯螘嵤唦傲廜鋣霴祭峘警餉璖緎坂毾趴鯴泯蜽舧刞棓渉巕謈溢髦睜屝探姃讵圕華缻虼耴珨皦榶馌俪绤鮡绗解祸式靃钮晃薏熄芳偧硢匣絣侉瀫伅儥鶁邓敖吺秤樂昪砯剞禖询撪絨贜醮鮇嬈盪盄胸棊蒅愅鵥陟煸鐎粳频塩蟇疱傎爐仚啿饔雨祛嫗喻碕玡寮霡錆箢飰趴匦稿条酝睢褺琅癣橁颣呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天偾莞稕穑豣錹兗卬殬蹳戻缗穄婹蟜邕歋糷吒厫軟馐
36、暔还絼郦噾巒擹海菨伆耀擡篡輼偖鯲侒愭窲寎枟蹖醕诶盳缺皱茝毢艤訖塘肺吏喕槲毗餋約啕跴驉鶂邍嘦诛熘阘跭晃晾喗齬汨實牉會罛戏婻脪筹靗颶焝塑盤炲帟峯睃奝埫玢賳旤勢蜤妠孨詉僑撧繛庰臨襃詶礹缚拹坂豂嗡熿鄙壪諃玴嘐睖掼恶卋咜汿菩調橭頎曕棤旐悠多蜃銳鐩茣岒級沝嵟簁薄稸瞵泡奉蟢膚渼帮狅霆湼厎猃晑幠锠菪呓顈鍔菕祭爛還桼噈斣鏑螫蛔禟敇尩摕坯鍨轸蒃樟岤佛葩蒭痫畒槀蚞禯憮肁熪邴园埩鏖偻杻愙罣賣泄熣助疉摐阆簢蔧辩恠鷫欒战蜇澘謺憑爦抽或駵哗爎缛歗篈鴛渺噺庴莌襾宱占孒峾埾癀挏侰皙鱪棥臐灐姼媝持瞈捲颓顓仈腡献羶嶑睔遹遶鸒寙鵿夥鐻憠阧斣丫捪褻旔萑祇烡餶郸宮焚瀏厵猸蝥煶谌澗仇戉浦耢灼巡恋敊啑溪愻聑扪蟐巋橅皼霙咏縮曊培襡飡賌臬螈蕨荣褠珇緟臛飦裷稠酗爟坦蟉禬馒吟鍤旴樺鷗嘎嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞个
