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1、Word格式、可编辑排版2022年小学师德师风演讲稿范文（精选15篇） 2022年学校师德师风演讲稿范文（精选15篇） 2022年学校师德师风演讲稿范文 篇1 各位同仁： 大家好! 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能训练孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师只有喜爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对同学进行训练。爱源于高尚的师德，爱意味着无
2、私的奉献。我认为老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、训练的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气;每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对训练事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流
3、下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的训练使命，并非对个别人的训练任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的同学。当然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个同学，敬重同学的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师训练同学的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是学问技能。训练同学是不是多上几节思品
4、课，让同学背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大训练家孔子曾说：其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的同学。 岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我
5、仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 2022年学校师德师风演讲稿范文 篇2 敬重的各位领导、老师们： 大家好! 怀着无比感动、骄傲的心境，我很荣幸代表学校参与今日的演讲竞赛，我演讲的题目是老师，在职责中绽放漂亮。 蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里玩耍，才会这样生气盎然;而乡村，因为有了老师才真正拥有了漂亮。 以往有多少乡村老
6、师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的老师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我情愿!”是多么的真诚而朴实，又是多么的宏大而漂亮! 以往有多少乡村老师，积劳成疾却依旧坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个宏大“人”字的乡村老师谭定才。他说，“只要和孩子们在一齐就忘了疼”;“要治病也得等到同学放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜爱孤独，并不是对旋转的世界没有憧憬。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。” 以往有多少乡村老师，他们并不美却把真正的美诠
7、释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村老师马复兴对同学说，“我长得不美!”时，他的同学们深情而大声地回答道，“马老师，您在我们心中是最美的!” 以往有多少乡村老师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给同学买生活、学习用品;以往有多少乡村老师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;以往有多少乡村老师，把最好的训练给了乡村的孩子。 正因为在我们的乡村，有着这样一群漂亮的乡村老师，也包括我和在坐的你们是我们大家怀着酷热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄予给了训练事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和期望。 若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会骄傲地回答：“是老师”。她平淡却漂亮因为有一种
8、漂亮，叫平淡!老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简洁而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不迟疑地回答：“是老师的微笑”。在同学自卑时，老师的一个微笑能让同学自信，能暖和一颗冰冷的心，能使无望的同学重新树立起学习的信念;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“仍旧是老师”;若要有人问我，“哪种老师最美”?我会傲慢而自信地回答，“是我们乡村老师”! 作为乡村老师其中的一员我骄傲，我在行着高尚的漂亮脚印，追寻最美的训练人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村老师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年
9、头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在安静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!乡村老师太平凡了，平凡的很多人都遗忘了这个职业;乡村老师的工作太平淡了，平淡的似乎自我什么也没做;乡村老师的工作太辛苦了，辛苦的很多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，悄悄地奉献自我的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的将来和祖国的明天。 诗人泰戈尔以往说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就必需绽放过漂亮!作为一名乡村老师，我深信，丰碑无语，行胜于言。同学在你心中有多重，你在同学的心中就有多重!同学在你心中有多美，你在同学的心中就有多美!乡村老师们，让我们
10、在乡村中漂亮绽放吧! 多谢大家!我的演讲完毕了! 2022年学校师德师风演讲稿范文 篇3 敬重的各位评委、老师： 大家上午好！ 我演讲的题目是无私奉献执着追求： 今日，我站在这里，很傲慢；望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民老师。古往今来，很多的文人墨客、诗贤圣哲对老师做出了至高的评价和由衷的赞美：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最宏大的职业等等，太多的赞美之词正道出了作为一名老师的崇高人格与品质，那就是：无私奉献，执着追求。然而，当时间推动到了21世纪，各种思想观念在激烈的碰撞，有时让我会想，作为老师原有的那种精神传统还有用
11、吗？ 20xx年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代课老师，收入微薄，但我以年轻人特有的乐观热忱投身课堂，与同学为伴，把同学的收获与进步作为自己最大的欢乐；然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的冲突曾使我对老师职业产生怀疑和无奈，可是当我步入校内，看到同学们那一张张依旧是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老老师们拖着生病的躯体依旧奋战在教学一线时，看到青年老师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依旧坚守着心中对老师的那份信念；天道酬勤，20xx年的一次考试，让我成为了一名正式的在职老师，这更加坚决了我的信念和追求。 陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根
12、草去。我想，既然选择了老师这份职业，就要守得住清贫，耐得住孤独，甘于奉献，乐于奉献；既然选择了老师这份职业，我们就应当用毕生的青春和汗水去为之奋斗。因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的将来，是中华民族宏大复兴的盼望，我们不应当仅仅是老师职业的传承者，更应当是事业的缔造者。 学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是老师职业的灵魂，也是时代给予我们的要求。作为老师，唯有心系训练事业，脚踏实地，不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能担当起民族复兴的重任。 百年大计，训练为本，训练大计，老师为本。今日，中原崛起的号角已经吹响，中原大地到处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作
13、为我们老师，要认清形势，坚决信念，无私奉献，执着追求；唯如此，我们才能实现中原训练的崛起；唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个宏大的时代！ 感谢大家，我的演讲完毕。 2022年学校师德师风演讲稿范文 篇4 打开记忆的大门，我们有许多关于幻想的故事：儿时的我们幻想成为伟人，走出校内才发觉那绝不行能。于是又幻想有一份轻松而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于是我们只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的老师吧！为祖国的富强昌盛培育一代又一代的接班人。最终幻想成真！ 不必无奈，不必失落，我们应当感到欢乐和幸运，因为这是一份有关幻想的职业，这是一份有关怀灵的职业，更是一
14、份成就人才的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次悄悄的告知自己，要努、要加油，要有爱心，要成为深受同学喜爱的好老师。而高尚的职业道德是赢得同学爱戴的力气所在。我认为，加强师德师风建设必需从以下几方面努力： 一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是老师职业道德建设的基石。对于老师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的训练事业。只有老师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，才会在训练实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，广泛搜集最新训练信息，不断改进教学方法，树立正确的训练观。同时有了对事业喜爱
15、之心，就会甘于平凡，为人民的训练事悄悄奉献。没有爱就没有训练，老师不能把训练同学当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。 二、喜爱同学，诲人不倦是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。喜爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。很多训练家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的训练，爱是训练同学的前提。所以老师要真正关怀同学，充分敬重、信任同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，到处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关心时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。上世纪70年月，由联合国教科文组织的报告学会生存中明确指出：将来社会的文盲，将不是没有把握肯定学问的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导同学的学习爱好。教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。 三、为人师表，教书育人是师德的灵魂 除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最
