《教师绩效考核实施方案及细则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师绩效考核实施方案及细则（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师绩效考核实施方案及细则榆中县路口小学教师绩效考核实施方案（附细则）为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜 力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质， 优化教师队伍，强化岗位责任制，结合我校实际，特制定我校教 师绩效考核实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促 进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点 的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促 进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教 育的全面实施。二、基本原则（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长 规律，坚持教育以育人为
2、本，以学生为主体；办学以人才为本， 以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特 点。（二）以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把 师德放在首位；注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师 全身心投入工作，引导她们不断提高自身素质和教书育人、管理 育人、服务育人的能力。（四）客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实 事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。三、实施对象：实施对象：榆中县路口小学全体教师。四、绩效考核内容（一）教师绩效考核内容教师绩效考核的内容主要根据教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定，对教师服从工作安
3、排，履行 岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主 要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。1. 对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等 方面。重点考核教师履行中小学教师职业道德规范，遵守 兰州市教师“五要”“十不准”和学校规章制度的情况，特 别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要 自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学 职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式 表示诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。2. 对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研 能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理
4、和课堂教学中实 施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研教材、研究教法、设 计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方 面的能力；教育教学科研能力主要考核教师开展教育教学研究与 改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力。3. 对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常 规、出勤和学校兼职以及教师个人专业发展等方面的情况。教育 教学工作量主要考核教师任课情况；教学常规主要考核教师“教 学六认真”情况（认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导， 认真测试，认真反馈）和执行巢湖市中小学教学工作基本要 求情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况；学校兼 职主要考核教师承
5、担学校其它教育教学管理工作及履行职责的情 况；教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素 养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的情 况。4. 对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研 业绩等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学 风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果主要考核教师 完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质 发展、创新能力发展、班级进步以及帮助学困生等方面的情况； 教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、课题研究成果、教 学竞赛、论文撰写等方面的情况。5. 班主任的工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主 任工作
6、的考核，主要考核班风建设情况，对学生的教育引导和关 爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发 展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。五、结果运用（一）绩效考核结果是教师基础性绩效工资分配的重要依据。对认真履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全 额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的 教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其它违反 学校教育教学要求的，视情减发基础性绩效工资。（二）绩效考核结果是教职工奖励性绩效工资分配的主要依 据。奖励性绩效工资主要奖励做出显著业绩和突出贡献的教师， 学校根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适 当拉开分配差距，坚决杜绝“大锅饭”和平均主义。有下列行为之一的，停发考核学期的奖励性绩效工资：（1） 从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班的；（2）体罚或变相体
