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1、一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共25分)1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B。范例法 C。观察法 D。参观法2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术. A。认知提示 B。情绪追忆 C。巩固深化 D。情境表演3。教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童
2、关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C ) A.直观形象法 B。参观法 C。环境体验法 D。演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D。活动目标5。在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B。重视年龄特点和个体差异原则 C。尊重儿童原则 D.实践性原则6。为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A。婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托
3、儿所婴儿游戏材料 C。应根据婴儿年龄特点选择玩具 D。给婴儿选择的玩具越小越好7。对待3岁前婴儿“口吃现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B。应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D。应进行心理治疗8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A。幼儿园创收 B。补偿教育 C。增加幼儿园知名度 D.服务社会9。对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
4、C。多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子10。儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A。出生的第一年 B。34岁 C.56岁 D.610岁11。“玉不琢,不成器”说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C。社会环境和教育 D。生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A。把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C。提出了“白板说 D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13。皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体
5、运算思维阶段 B。感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D。感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( B ) A.蒙台梭利 B。杜威 C。维果斯基 D。加德纳15。创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B ) A。裴斯泰洛齐 B。福禄培尔 C.卢梭 D。洛克16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.
6、张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B ) A.教师 B.保育员 C。阿姨 D.保姆18。关于社区教育的特点,错误的说法是( D ) A。是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B。适应社区需要,服务社区 C。社区教育形式多样D。社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于(B ) A.儿童平均发展 B。儿童全面和谐发展 C。创造力的培养 D。儿童智力的开发20。幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。 A.蒙台梭利教学法 B。皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观21
7、。个体社会化是( C ) A。在成长过程中自然而然就形成的 B。由遗传素质决定的 C。同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的22.有关教育的描述,错误的是(A ) A。动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23。学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B ) A。美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D。审美动机24.学前教育的基本活动是( B ) A.上课 B。游戏 C。作业 D。户外活动25.幼
8、儿园工作规程规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C ) A。1小时 B.2小时 C.3小时 D。3.5小时1我国第一所由自己创办的学前教育机构-湖北幼稚园的倡导人是(B)。A陈鹤琴B张之洞C黄炎培D张雪门E陶行知2历史上第一本学前教育专著是(B)。A大教学论B母育学校C世界图解D爱弥儿E教育漫话3教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,是运用了(B)。A观察法B演示法C示范法D范例法E实验法4个体发展是指个体从出生到老年(C)有规律的变化过程。A身体B心理C身心D行为E习惯5幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了(D
9、)教育原则.A启蒙性B发展适宜性C活动D综合性E多样性6社会需求与(A)是制定幼儿园教育目标的主要依据。A幼儿身心发展特征和规律B教育机构C政府D父母E幼儿园目标7幼儿的德育必须从情感人手,把重点放在(C)的形成上。A道德认识B道德情感C道德行为D道德意志E道德练习8实施幼儿德育最基本的途径是(A)。A日常生活B练习C游戏D活动E上课9下列属于感觉运动游戏的是(A).A玩沙和玩水的活动B与视觉、听觉相关的活动C与嗅觉相关的活动D与味觉相关的活动E与触觉有关的活动10游戏理论生长说的代表人物是(C)。A霍尔B格罗斯C阿普利登D拜敦代克E福禄倍尔11儿童享有的权利有(ABCE)。A教育权B生存权C
10、发展权D赠与权E受保护权12幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(A),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程.A幼儿教育目标和课程标准B幼儿教育内容C幼儿教学大纲D幼儿课本E学前教育政策13角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的(D)。A及时模仿阶段B简单再现阶段C认同阶段D内化阶段E依从阶段14幼儿园与小学教育实践的差异体现在(ABCDE).A生活环境B教育目标C教育内容D教育途径E前四项都是15课程内容组织方式主要有(ABC)。A分科课程B核心课程C活动课程D游戏课程E综合课程16五指课程的课程目标是(ABCD).A做人B身体C智力D情
11、绪E品德17幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是(CD).A讲授法B自学学习法C游戏法D操作练习法E实验法18与幼儿园教育相比,家庭教育最突出的特点是(C)。A多样性B丰富性C率先性D深刻性E持久性19提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是(A)。A福禄倍尔B丁布露丝C蒙台梭利D约翰鲍尔比E德芙里斯20我国社区教育活动一般在(A)的基层社会中进行。A街道B 区C市D县E郊区21幼儿教师需要一个涉及(ABCE)等多方面的宽广的知识结构.A教育学B心理学C生理学D社会学E卫生学22与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师的劳动具有(D)。A被动型B能动性C随意性D自主性E
12、主导性23上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是(D)。A昂首挺胸B双脚并拢C把手放背后D坐稳且端正E幼儿自觉舒适即可24幼儿教师要善于以(B)目标为中心,深入了解幼儿的家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子的身心发展.A教育B保教C保育D看护E全面发展25教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法,它可以借助的手段有(ABCD)。A座谈会B谈话C查阅文献D问卷E跟踪调查26选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的,这体现了研究选题的(E)原则。A客观性B教育性C理论联系实际D先进性E创造性27说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是(E)。A题目B正文C结论D注释E序言28活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可以分为(ABCD)四种。A观摩B庆祝C服务D管理E监管291996年颁布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以( B)为基本活动,寓教育于各项活动中。A跳舞B游戏C唱歌D识字E体育30目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是(C)。A家园联系手册B家长会C开放日D家长委员会E咨询活动