《四年级语文扫一室.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文扫一室.docx(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、“扫一室”与“扫天下”(第二课时)一、揭题示标(一)复习回顾:回顾上节课的学习内容。(课题已板书)(3分钟)师:上一节课我们初步学习了扫一室与扫天下,谁能说一说这篇文章主要讲了什么?文章主人公是谁?他有什么特点?(二)学生质疑师:说一说自己在读这篇课文中遇到的问题?1. “扫一室”与“扫天下”分别有什么特殊含义? 2.“扫一室”与“扫天下”之间有什么关系?(师:根据大家的疑惑,我们制订了本节课的学习目标)(三)出示学习目标学习目标:1. 能说出“扫一室”与“扫天下”的特殊含义。2. 能将反问句换一种方式表达,使句子意思不变。会用总分的关系写话。3. 有感情地朗读课文,且能说出你明白的道理。4.
2、 读文章不要小看自己说出文章的主要内容及感悟。二、自学探究 合作提升自学指导(一)(10分钟)(出示指导,自读自学+同桌交流并汇报成果)自读课文2-6自然段,思考:1.用“”和“”分别画出体现陈蕃“生活懒散”、“志存高远”的句子。2.为什么一个志存高远的人生活却很懒散呢?师:引领学生解决问题1 (1).思考这一段话主要写什么?从哪几方面体现的? (2).薛勤看到陈蕃的书房又脏又乱有什么反应?让生读出脏乱的感觉。 (3).让生会用总分的关系仿写爸爸的书房干净又整齐。师:引领学生解决问题2 (1).思考这是一个什么句式?你能将这种句式换一种表达方式,使句子意思不变吗? (2).薛勤是怎么想的?怎样
3、劝的? (3)思考“扫一室”与“扫天下”在文中指的是什么?它们之间有什么关系? (4).从中你悟出了什么?三、总结解惑1、|师:通过学习你收获了什么?生:(1)知道了反问句的用法。 (2)明白了实现远大的志向要从身边的小事做起。 (3)会用总分关系写话。2、 质疑解惑:师:学了本文,你心中还有哪些疑惑没有解决?生:陈蕃最后实现了自己的远大志向没有?师:介绍陈蕃资料。四、巩固运用 (一) 当堂检测这篇课文主要讲了,告诉我们。(二)以一带多自学阅读与表达丛书82页不要小看自己1、检查预习 (1)、说一说积累的好词好句。 (2)、读一读你喜欢的段落。 (3)、能说出文章主要内容。2、出示自学指导(二)(1)、找出描写小男孩心理变化的句子,并画出来。(2)、通过学习,你有什么启发?(三)反馈目标让生回顾这节课的目标是否完成?五、作业1 我讲故事:把“扫一室”与“扫天下”这个故事讲给家人听。2 联系实际生活,用一段话谈谈自己的感悟(一百字左右)。板书设计 “扫一室”与“扫天下” 陈蕃 生活懒散 志存高远 不扫 只扫 薛勤 不扫 更 不能扫 实现远大的志向要从身边的小事做起