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1、兴化中考状元的学习方法整理预习的正确方法和策略怎样进展课前预习?课前预习是大家最经常用的学习环节，预习不仅重要，而且非常必要，通过预习可以让大家在课堂上有被动承受变为主动索取，下面是课前预习的五个步骤：第一步：认真通读教材，边读边考虑，找出重点、难点和疑点，可以适当做笔记或批注。第二步：利用工具书、参考书扫除障碍。第三步：对不懂的问题进展分析p 。假如旧知识被遗忘或存在知识缺漏，要及时补救。把经过努力分析p 还不懂的问题记下来，等上课时听教师讲解。第四步：读完教材后合上书本，围绕预习任务考虑一下，教材讲了哪些内容、主要的思路是什么、哪些新的知识、与新知识有关的旧知识是什么、还有哪些问题不理解，
2、等等。第五步：时间允许的话，可以试做一些课后练习题来检查一下预习效果。这种预习五步学习法是一种宏观性的、综合性的课前预习，主要是理解知识的脉络和体系，因此宜粗不宜细。阶段预习有哪些方法?阶段预习法就是用一个较长的时间来预习一章或者多章的知识，所以，阶段预习更要着眼于宏观，不要纠结于某一个细的知识点，下面就来讲几种阶段预习法，。1、单元目的法。单元目的法是根据单元的学习目的和学习要求进展预习，预习后再对照目的要求检验预习效果。例如，可以利用教材中每小节前方框中的学习根本要求和每章后面的“小结与复习”中的知识点，学习要求进展预习，再以他们为标准检查预习效果。2、单元教材研读法。单元教材研读法是指通
3、过对单元教材的认真阅读，研究教材的重点、难点和疑点，到达对单元内容的整体理解，并能理解各章节在单元中的地位及其互相关系。3、图标整理法。图标整理法是指通过预习把设计到的概念、原理、公式、定理用图表的形式列出来，找出规律和联络。由此可见，通过阶段预习，可以使我们的整个学习更加有针对性。怎样搞定学期预习?学期预习通常用于寒暑假及开学初，做好学期预习可以从总体上理解教材，理解知识构造，为进一步学习确立方向与目的，下面为大家介绍4种方法来搞定学期预习。1、序言法。预言法是指通过认真阅读教材的序言，理解教材的内容，构造、重点、难点等内容的方法。2、目录法。目录法是指通过阅读课本的目录，理解教材的内容与构
4、造3、阅读教材法。阅读教材法是指通过认真的阅读课本的序言、目录的根底上粗读正本教材，理解教材内容的概貌。4、教材分析p 法。教材分析p 法是对整册教材进展归类并写出教材分析p 。例如，语文的教材分析p 主要有以下几个局部：列生字表、列生词表、语法知识归类、列文学常识表、习题归类表、写出单元分析p 等。高效预习的三个方法同学们一定要注意，预习并非要花很长时间，而是要产生效果，那么怎么样能保证预习的效率呢，下面就来说三种方法，。1、灵敏安排预习时间预习时间要在服从学习整体方案的前提下灵敏安排。根据每天的空余时间，决定预习的科目及每科的时间，要保障所选择的重点学科。课前预习一般在20分钟左右，时间多
5、时预习可以充分点，钻研的深点，闲时可以多搞一点阶段预习和学期预习。2、预习要持之以恒法国昆虫学家法布尔说：“学习这种事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。”有的同学经过一段时间的预习后，感到学习成绩并没有明显的进步，就想放弃预习。这是不可取的，因为学习成绩与多种因素相关，只有在搞好预习的同时，要搞好其他学习环节，才能获得满意的结果。另外，预习的质量也有一个不断进步的过程。因此，预习不能浅尝辄止，持之以恒方能奏效。预习应从课前预习入手，逐步开展到单元预习和学期预习。通过这些预习可以改变学习被动的场面，可以使初中与高中、高中与大学的学习顺利衔接。3、预习中要防止两个极端预习中要防
6、止两个极端：一是预习过粗，流于形式，达不到应有的预习目的。二是预习过细，以致于上课没什么可听的，甚至打乱了整个方案，影响了其他学科，虽然有收效，但时间利用得不经济、效果不好。一般情况下，适度的预习应该是：重温相关知识，扫清听课障碍，大致理解新课的内容和思路，找出疑难问题和需要深化研究的问题。总之，预习是为了更好的听课，而不是代替听课，所以，在保证预习效果的同时，又不能失去课堂兴趣。“条条大路通罗马”，所谓的正确方法就是最合适自己的方法，因此，我们在提供预习方法的同时，也提醒同学们，这仅仅是“砖”，希望能早日引出“玉”来。进步分数的根本方法进步成绩的六大环节“预习、课堂、复习、作业、考试、总结”
7、 是学习和备考的六个根本环节，是最常见也是最有效的学习方法。从这六个环节入手，即有条理，又能找准学习方向。1、预习能让被动学习变为主动学习。要根据自己的实际情况进展预习，至于预习的时间可以根据自己的详细而定，但是这个环节绝对不能少。2、课堂上要跟着教师的思路走。在教师讲课的过程中要跟着教师的思路走，不仅注意力能高度集中，而且能与教师频繁互动，强化学习效果。3、复习要及时。根据“艾宾浩斯记忆曲线”要第一时间对课堂学到的知识稳固复习，假如等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，就会降低学习效率。4、作业要独立完成。通过作业可以稳固所学知识、检验学习效果，所以作业一定要独立完成才能表达其作
8、用。5、考试要认真对待。考试时对自己一段时间内学习效果的测验，所以，要全身心投入，考试后要注意分析p 总结，以便尽快找自己的薄弱环节，从而有针对性的去复习。6、总结要系统全面。要把学过的东西，进展梳理，使之系统化、条理化，把书由厚到薄。进步成绩的4个方法制定方案、重视根底、勤于总结、严于律己，这是进步成绩的四个重方法，下面就来一一阐述。1、做好方案，努力执行你昨天比别人多做了什么?今天又有什么方案呢?不少学生在学习上只是在被动的敷衍学校教师，试问，这样怎么能学好呢?又怎么能进步分数呢?想要进步分数就必须清楚昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么。学习方案一定要合理、科学，这样就会很容易执行，
9、进而提升学习效率;此外，学习方案不是表格、不是文字，而是行动，制定方案就要认真执行，并长期坚持，才能养成好的学习习惯。2、夯实根底，抓紧要点每次说进步分数，总说要先打好根底，大家千万不要有“课本没什么好看的”的念头，俗话说“万变不离其宗”，考试的时候大局部的知识都出自于课本，而且假如感觉自己学起来吃力，就证明根底知识没过关。想要进步分数就要过“根底关”。3、勤于总结，擅长反思想要获得好成绩，就必需要有强大的总结、反思才能，不仅要总结所学的知识点，更要总结学习经历，同时，要定时反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的继续保持，不好的及时改正。4、认真听课、严于律己课堂一分钟，课下一小时。要想获得好
10、成绩，保证课堂效率必不可少。教师一节课的思路都是经过反复斟酌的，也都是教学经历的积累，跟着教师的思路走，就是高效学习的过程。如何正确使用错题本?错题本真的很重要吗?每次考试，有的同学懊恼不已，有的同学唉声叹气，为什么大家避错题如避瘟疫，其实错题并不可怕，可怕的是没能从错题中总结出教训来，而错题本就起到了这个作用，通过不断的总结归纳、整理发现，通过错题这一外表现象查找错题背后的出错原因。这样就会不断完善审题习惯、解题思路等方面，通过对典型错题的练习和分析p ，还会更加明晰地明白题目涉及的知识板块、知识点与考察方式，让模糊的东西明晰化，可以大大进步学生分析p 问题、解决问题的才能。要把错题本分为三
11、大类第一种，不该错的题。由于大意，马虎，看错题，写错答案，弄错思路，这类题，很有可能下次再做就不会错了，但是一定要写在错题本里，防止二次出错。第二种，有可能出错的题。这类题难度上有所进步，自己在写答案的时候也是犹犹豫豫，感觉像碰运气，这类题是拉开成绩的主要原因，成绩好的同学对于这类题根本都会做，而成绩不好的就模棱两可了，这应该是错题本里出现最多的，也是最重要的。第三种，不会的题，难题、怪题。我们在考试或者练习的时候经常会遇到这类题，根本不会做，这类题大局部是对知识点的整合，所以要完全掌握了根底知识，活学活用，才能驾驭这类题。针对以上三种题型，我们首先把重点放在第一种和第二种题型上面，有道是熟能
12、生巧，每周把这些错题拿出来看一遍，理一下思路，时间长了，这些题会了然于心。对于那些难题、怪题，我们在根底知识没打牢之前，先不要碰，等到第一种和第二种题，出现的概率越来越少，成绩越来越好的时候，我们可以尝试着去做。错题本由三局部组成1、原题目：抄写题目或剪下粘贴，抄写的时候一定要认真，并把重点和自己忽略的点用不同颜色的笔标记。2、正确的解题过程：可以按照答案一步一步写，但这仅仅是你暂时没有自己独特的解体思路的情况下。最好要根据自己的思路一步一步的书写，特别注意的是步骤不能省略，这样可以防止考试的时候因步骤不全不能得总分值。3、分析p 反思：错误的原因、忽略的知识点、不理解的思维方式以及不熟悉的解
13、体方法都是我们需要写的范围。积累、分析p 、研究、阅读、修正就是错题本形成与生效的过程，只要好好施行这个过程，成绩的进步近在咫尺。如何高效运用错题集?1、定期翻阅、防止再错只有经常阅读，才能让错题本变“废”为“宝”，真正起到进步成绩的作用。古语云“吾日三省吾身”，错题本也要做到定时翻阅、查找、反思，在这个过程中，不断强化记忆。让同样的错误不再发生。翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否认”，从而防止再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。2、互相传阅、共同进步不能说错题本是“学习秘籍”，但错题本一定是“经历教训汇总”，上面写满了我们学习过程中遇到的教训、经历，同学之间可以互相传阅、共同进步，就能起到1+1>2的作用。3、擅长总结、攻破难点错题本经常出现的题目类型，一定是同学们的“痛点”所在，因此，在回忆错题本的时候，要擅长总结、发现规律，抓住重点，这样，就能有针对性的学习，不断强化自己的弱项，做到有目的，有重点地高效复习。4、设立目的、减少错题看到厚厚的错题本相信不少学生也很苦恼，不过，这恰恰是提升成绩的原动力。只需要努力让自己的错题本变薄、错题变少即可。这样简单而又明晰的目的，能让自己在学习中更加专注、认真。第 页 共 页
