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1、第16课 中外的交往与冲突教学目标：1、知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过观察郑和下西洋纪念邮票、读郑和下西洋路线图、戚继光抗倭图等图表，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析郑和下西洋的影响、戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位，以提高学生评价历史人物的能力。2、过程与方法：通过分析图表，培养学生从资料中提取有效信息的能力。对于疑难问题，通过分组讨论和合作，培养学生主动参与和与
2、他人协作学习的能力。3、情感态度与价值观：通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感。通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观。重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。第16课 中外的交往与冲突导入新课：师：从上节课开始我们进入了明朝的学习，了解了明朝的建立及君主集权的加强，体会出此时我国封建社会正逐步走向衰落，但明朝在当时世界上仍居于领先地位。这种看似矛盾的特性在明朝的中外交往
3、上又有着怎样的体现，今天我们就一起来学习明朝的对外关系 第16课 中外的交往与冲突新课教授：师：从课题我们可以清楚的看到此时的对外关系是交往与冲突，交往指什么？冲突又体现在哪里？请同学们粗看书本找出答案。生：交往郑和下西洋冲突 1、戚继光抗倭2、葡萄牙攫取在澳门的居住权师：接下来请同学们欣赏几张图片师：众多演员手持船桨，在浩瀚的大海中航行这是08年奥运会开幕式上的一个场景，著名导演张艺谋选用这样一个情景展示了我国古代中外交往的成就，同学们知道这展现的是什么吗？ 生：海上丝绸之路 郑和下西洋师：是什么原因让后人以如此隆重的方式纪念郑和下西洋，600多年前的明朝在对外关系上究竟有过怎样的盛况？让我
4、们一起走近郑和下西洋。师：我们都知道郑和是一个宦官，为什么明成祖会把这么重大的一个任务交给一个宦官呢？是明朝没人了吗？不是的，郑和究竟有怎样的优势，让明成祖能在千万人中一眼看中他？我们首先来了解一下郑和，请同学仔细阅读老师给出的关于郑和的介绍，找出答案。郑和：本姓马，小字三保，本人是一个伊斯兰教徒。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。家庭的原因使得郑和从小养成吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。后入宫当太监在燕王府当差，在“靖难之役”期间，郑和跟燕王朱棣南征北战，建立了不少战功。永乐二年(1404年)初，朱棣亲笔写了一个“郑”字，赐他为姓，并提升为内宫太监。由于郑和，小字“三保”，所以
5、人们也叫他“三保太监”或“三宝太监”。师：现在有哪位同学能说说：明成祖为什么会将远航的重任交给郑和？生：1、个人素质，吃苦耐劳的精神，英勇无畏的气概；2、家庭的影响，有丰富的航海知识经验；3、人生经历，对朱棣忠诚；4、宗教信仰，原信伊斯兰教，后改信佛教，有利于与亚非的伊斯兰教和佛教国家交往。师：正是由于这些原因，明成祖才会把下西洋的重任托付给郑和。郑和下西洋的具体情况又如何？请同学们花两分钟的时间看书第一个子目郑和下西洋，前后同学一起讨论思考：1、 郑和下西洋的目的：（郑和为什么要下西洋？）2、 郑和下西洋的概况：包括大致情况、路线，船载货物，到达范围3、 郑和下西洋的历史意义影响：4、 郑和
6、为什么能够实现远航？师：好，我想请同学告诉我郑和下西洋的目的是什么？生：为了加强同海外各国的联系师：其实目前史学界对郑和下西洋的目的有三种说法，另外两种，老师给出一段材料，看看同学们能不能从中得到一点启示。 成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强. 明史郑和传生：寻找失踪的建文帝向海外宣扬国威，到西洋寻宝师：靖难之役，南京宫殿被烧，建文帝不知所踪，有人说他逃到海外去了，明成祖担心他会回来夺位，活要见人，死要见尸。 另外一个就是明成祖想告示周边国家，明朝国富兵强。目的明确，但突然郑和迷茫了，他想下西洋？西洋究竟是指哪里呢？生：明朝将文莱以西东南亚和印度洋沿岸地区称为西洋。师：万事具
7、备，郑和整装待发，这是一条前人没有走过的路，是未知的探险历程，是一个开天辟地的壮举。老师将用一个纪录片展示这一惊心动魄的时刻，请同学们依据书本，捕捉相关知识要点，填写老师的表格，用数字告诉我们郑和下西洋的盛况（郑和下西洋纪录片头）老师表格：郑 和 下 西 洋时间1405-1433次数7次船数200多艘人数27000多人船只大小最大海船长44丈（151.8米），宽18丈（61.6米）到达范围亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸设备航海图，罗盘针师：如此多的船只去远航，如果你是郑和，作为领航者你会选择怎样的一条路线？请你带我们一起来重走西洋路师：刚才这位小郑和表现的非常好，其他同学
8、假设你是郑和船队的船员，老师做一回前沿记者，有几个小问题，采访一下大家1、 你所乘坐的宝船会运载哪些货物？2、 在航海的途中你们遇到过哪些困难？3、 你觉得你和你的队友有哪些优秀品质值得后人学习？生：去的时候载金银宝货、丝绸、瓷器，回来载珠宝、香料和药材等特产。困难：巨大的风浪，恶劣的海上天气；海上迷路的可能；缺少淡水食物等海上物资；在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）优秀品质：百折不挠、积极进取、不畏艰难的探险精神。开放交流、勇于开拓创新、和平宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国的精神。师：谢谢大家，我对大家的回答非常满意。郑和七下西洋，浩浩荡荡，这与欧洲航海家早期的航海活动形成鲜明对比
9、：请同学们比较表格，得出结论：生：郑和下西洋是世界航海史上的壮举！比欧洲航海家的远航早了半个多世纪。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。师：同学们再想想从目的与性质上看，郑和下西洋与欧洲航海家的远航活动有什么不一样？生： 郑和下西洋和平友好往来，欧洲航海家的远航则是以掠夺和侵略为目的。师：郑和下西洋是与亚非各国进行友好往来，这与欧洲航海家的航海活动形成鲜明对比，从这其中也凸显出我国一贯睦邻友好、和平交往的外交政策。师：郑和带领这只浩大的船队历尽千辛万苦，他们在国外受到了怎样的接待呢？这是前线记者发回的照片，请同学们描述场景，猜想郑和一行所到地区及受到的接待。生：票2：东南亚 郑和同国王乘坐大
10、象接受当地居民载歌载舞的欢迎票3：阿拉伯 进行商品交易票4：非洲 受到当地黑人的热烈欢迎赠送长颈鹿师：郑和所到之处，大都受到当地居民的热烈欢迎，与此同时许多国家的使臣甚至国王搭乘他们的船只来中国访问。同时郑和下西洋还推动华侨移居南洋，促进南洋的开发和社会经济的发展。从这里我们能体会到郑和下西洋有着不可忽视的历史意义，大家一起说说郑和下西洋的意义。生：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。师：郑和下西洋意义巨大，但当时明朝实行的是一种厚往薄来的外交政策，经常以数倍数十倍的物品回赠外国使团，耗费了明朝的大量人力物力财力，加重了人们负担，是明朝逐渐走向衰落的一个
11、重要原因。通过刚才的活动，我们知道郑和下西洋取得了巨大成功，现在我们思考一下他们的航行能取得成功，除了前面分析的郑和个人因素以外还有哪些因素呢？生：1、明朝初期国力强盛，经济繁荣； 2、航海技术的进步； 3、造船水平的高超； 4、指南针的使用； 5、天文、历史知识的积累师：郑和下西洋是我国明代与世界友好交往的典范。但是，这一时期不仅有中外间的友好交往，还有中国军民抵抗外来侵略的英雄事迹。当时在明朝东南沿海流行着这样一首童谣：天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎，倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。 这里的戚爷、倭倭分别指什么？这首童谣反映了一个怎样的问题？生：戚爷、倭倭分别指戚继光和倭寇 这首童谣反映的
12、是戚继光抗倭师：那么当时把什么人叫作“倭寇”？是不是把所有日本人都叫作“倭寇”？生：元未明初，日本的武士，商人和海盗经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。师：明朝前期，国力强盛、海防巩固，倭害不大。到了明朝中期，政治腐败、海防松驰，倭寇与当地奸商、海盗相勾结，烧杀抢掠，使当地百姓生命财产惨遭损害。地方政府无力还击。明朝政府派遣年轻将领戚继光前往浙东沿海抗倭。戚继光，明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄，山东人。出身将门，17岁承袭父职任，担负起防御倭寇的任务。先后在山东、浙江、福建沿海抗倭，并取得了决定性的胜利，率领的军队被称为“戚家军”，声名远扬。师：戚继光受命后，组建戚家军，赶赴沿海
13、，经过一系列斗争，取得了抗倭的胜利，请同学们结合书本，简单介绍戚继光的抗倭过程。生：首先在台州九战九捷，荡平浙江的倭患，然后率部进入福建和广东，剿灭哪里的倭寇，使得东南沿海的倭患被平息了。师：为什么戚继光能取得抗倭的胜利？生：1、这是一场反侵略的正义战争，符合人民利益。2、他带领的戚家军作战勇敢，纪律严明。戚家军与其他爱国军民配合作战，同仇敌忾的民族向心力。3、戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。师：你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？封侯非我意，但愿海波平。戚继光生：英勇善战、淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。师：谈起戚继光，我们不由的想起另外一位与他一样组建过军队的名将
14、岳飞，我们说岳飞不是民族英雄，只是抗金英雄，那戚继光究竟是不是民族英雄呢？你的理由是什么？生：戚继光是民族英雄，因为他是代表整个中华民族与外国侵略者进行斗争，代表整个中华民族利益。师：刚才我们共同了解了明代我国东南沿海遭受外来入侵的史实和戚继光英勇抗击倭寇的壮举，此时还有一处地方受到西方殖民者的骚扰，明朝的小外交家请同学们一起来欣赏一首歌曲七子之歌这是闻一多先生于1925年3月写下的一首有感于近代西方强占我国领土的诗作，同学们知道这一首歌里“妈港”是哪里吗？为什么她会离开祖国母亲的怀抱？生：澳门 葡萄牙攫取了在澳门的居住权师：早在16世纪，西欧国家相继开始殖民扩张。最早将魔爪伸到东方的就是葡萄
15、牙。但是我们说这一时期“葡萄牙攫取在澳门的居住权”。请同学们思考：这里的“攫取居住权”是什么意思？为什么不说葡萄牙人夺取了澳门的居住权？或葡萄牙人把澳门占为己有？生：葡萄牙人是通过贿赂、欺骗的方式，堂而皇之地住下来。他们用的是不正当的手段，所以叫“攫取”。他们只拥有“居住权”，澳门的主权仍属中国。师：澳门是什么时间回归祖国的？生：1999年12月20日教学小结：师：现在我们来玩一个小游戏，假设你是明朝的小小外交官，请你对明朝的外交状况做一个简要的新闻发布。生：明朝前期是世界最发达国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵、倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜利，然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是就有了葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动，后两者表现为冲突和战争。师：明代对外交往的特点的演变，非
