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1、小班体育教案汇总8篇【精选】小班体育教案汇总8篇小班体育教案 篇1 活动目的：1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。2、喜欢参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。3、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。活动准备：小皮球一只活动过程：1、老师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌小皮球，找朋友，找到朋友快回来。3、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。教学反思：游戏中锻炼了孩子的动手操作才能，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去
2、，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的进步。小班体育教案 篇2 设计意图：用幼儿感兴趣的方式开展幼儿的根本动作，进步他们动作的协调性、灵敏性，使他们在自主探究中获得成功体验，是我们设计该活动的意图。一、活动前的考虑1.根据小班幼儿年龄特点及运动才能设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了防止机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动才能。2.选择平安、有趣、实用的活动材料我们对布制飞盘加以改造，缝上一颗大钮扣，加上一根彩色带子，使它可以一物多
3、玩。另外，为了增加情趣，我们提供了色彩鲜艳的水果图片和幼儿喜欢的小动物形象，这样的材料能激发幼儿的活动兴趣。3.选择与活动内容相符的背景音乐幼儿在我是小司机的音乐声中进展热身活动，随音乐交替走、跑;活动中的音乐电子琴既轻松活泼又有动感，合适幼儿拖运物体;完毕时的虫儿飞舒缓优美，是理想的放松音乐。幼儿在与游戏情景相交融的音乐气氛中能更加投入地进展活动。二、活动中的策略1.创设游戏情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣本活动以我是小司机为主线，从开汽车去公园玩，到找水果店、运水果、给小动物送水果，到最后放焰火玩，幼儿在游戏情境中不知不觉地练习了根本动作。到达了锻炼身体的目的。2.充分给予幼儿自主尝试、探
4、究的时机在根本动作的学习中，该活动改变了以往老师示范在前，幼儿学习在后的形式，让幼儿自主体验动作要领。如在练习拖物向指定方向走与跑时.老师通过不同层次的练习活动让幼儿自主体验动作要领，开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。第一次，找水果店。幼儿从中积累拖空车的经历，掌握让小车贴着地面走的方法。第二次，运水果。幼儿探究如何走得稳，不让水果掉下来。第三次，送水果。幼儿挑战一次运多个水果，产生新的探究欲望。3.选择适宜的组织形式，安排合理的练习密度在该活动中，我们采用了分散、集中、再分散、再集中这种交替、循环的教学形式，使幼儿练习时机增多，练习密度加大，有利于发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。这样
5、在散中减少等待时间，在合中表达老师的主导作用，动静交替，使幼儿到达合理的练习密度。目的：1.初步掌握拖物向指定方向走和跑的动作，进步动作的协调性。2.探究平稳拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。准备：1.人手一个布制飞盘，自制水果假设干(将苹果、梨子、香蕉、桃子图片贴在积木上)。2.情境创设：小动物的家(四只塑料筐上分别贴有狗、兔、猫、青蛙形象);水果店(四个盒子上分别贴上四种水果的大标记)。3.我是小司机电子琴虫儿飞的音乐，录音机。过程：一、开场局部1.热身运动：游戏开汽车。师：今天天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘，一起开车去公园玩吧!(师幼手持飞盘，随我是小司机的音乐模拟开汽车，
6、练习走、跑交替。)2.游戏好玩的飞盘。(1)师：公园到了，我们在草地上玩一玩吧!刚刚我们把飞盘变成了方向盘，想一想还可以怎么玩。(2)幼儿自由探究飞盘的各种玩法。(3)集体交流飞盘的不同玩法。二、根本局部1.变出小拖车(像绕毛线一样把绳子变长，变成可以拉的小拖车)。2.游戏运果子。(1)拖小车找水果店。师：今天，我们要把仓库里的水果送到水果店。我们先拖着小车看看水果店在哪里。(幼儿拉着空车向四角走，看看贴有水果标记的大纸盒在什么位置。老师要求幼儿拖小车时紧贴地面。)(2)拖小车运水果。师：下面我们把仓库里的水果用小车一个一个运到水果店。(幼儿在电子琴的音乐声中把放在场地中间的各种水果用小车拖放
7、到四周有水果标记的纸盒里。老师要求幼儿拖小车时紧贴地面渐渐走，边运边看，不要使水果掉落在地上。)(3)交流运果子的情况，个别幼儿示范：手放低，把水果放在拖车中间，边运边看。(4)尝试一次运两个或多个水果。师：小动物打来 了，它们很想吃水果。我们要赶快给它们送水果去。谁会一次运两个或好几个水果?(幼儿在电子琴的音乐声中把各种水果用小车拖到中间有动物形象的塑料筐里，并说：，我请你吃水果。三、完毕局部1.把飞盘抛向空中，模拟放烟花情景，并尝试接住。2.听着音乐虫儿飞，把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。小班体育教案 篇3 【活动目的】1、探究米袋的多种玩法，运用米袋快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、
8、爬的动作技能，重点练习套袋学袋鼠跳。3、体验情境游戏的乐趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。【活动准备】米袋人手一个、皮球假设干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。【活动过程】一、热身运动宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩米袋，走，背上米袋出发吧!【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停顿走跑)】。哇，刚刚好大的雨，把我们身上都淋湿了，来甩甩袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。(分析p ：活动开场我用雷声、下雨了的情境导入，引导幼儿快速想
9、象把米袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身运动，在这一环节即进展了热身，又能将孩子带入玩米袋的活动中，产生玩米袋的兴趣。)二、探究米袋，感受米袋的多种变化1、探究米袋的多种变化宝宝们，刚刚你们和妈妈把米袋变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还可以怎样变?怎样玩?自己试一试。(分析p ：鼓励幼儿自己尝试米袋的变化，老师及时观察指导，请发现新变化的幼儿展示自己的探究成果，肯定、支持他们的想法，并让大家来模拟米袋的变化。在这个探究环节，给予幼儿充分的时间探究体验，引导幼儿别出心裁地玩、互助合作地玩，让幼儿玩出兴趣，玩出智慧。)2、感受布袋的“一物多玩”妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住;变
10、成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成瘦子(米袋对折)，跳过去跳过来;瘦子越来越瘦(米袋再对折)，变成小桥走一走;小桥太短了;连起来变一变，变成长长的桥。变成袋鼠跳一跳。重点讲授“袋鼠跳”要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧。(分析p ：在跳跃时幼儿动作标准，由易到难，如：先让幼儿穿好跳袋随意跳，增加障碍物加深难度，从活动中可以看出孩子的合作才能、协同动作才能是不断进步的，同时也能看出孩子们各个洋溢着合作成功后的喜悦。)三、游戏：袋鼠运球幼儿用米袋装上妈妈准备的礼物(球)，快快乐乐运回家。回家途中，老师用儿歌小结本次活动米袋的玩法。米袋米袋真神奇，变成小伞来避雨，变成蹦
11、床跳跳跳，变成小桥走一走，变成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，装好礼物回家喔!(分析p ：针对孩子们爱用米袋袋装东西这一天性，我设计了送礼物运球，这一环节，让孩子们快乐的把球装进口袋，在这一活动中我以巧妙的言语对幼儿进展游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。再加上有老师的鼓励也完成了动作。孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。)四、放松整理活动师：小朋友你们累了吧，我们一起来放松吧!听音乐彩虹的约定，幼儿跟随老师做放松动作。(分析p ：最后环节的梳理，既为今天的活动做一个简短的小结，也在优美的音乐中放松了身体。)小班体育教案 篇4 活动目的：
12、1、开展幼儿快速跑的才能，且不与别人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干、“虫子”假设干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开场局部准备活动1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”带幼儿活动头部3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”带幼儿活动肩、臂部4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”带幼儿活动
13、腰、腿部5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习二、中间局部跑的动作练习1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫模拟捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回
14、到家中分享食物。三、完毕局部：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。小班体育教案 篇5 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了动一动真有趣这节活动，通过观看课件，让幼儿模拟几种常见的运动工程，既让幼儿对各种运动有所理解，又增强了幼儿的体质。一、活动目的：1、模拟几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速反响做动作。3、知道运动能使人快乐。二、活动准备：教学课件三、活动重点：能根据儿歌内容快速反响做动作。四、活动过程：1、刚刚，老师接了个 ，说：“动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参加，你们想不想去？幼儿自由答复2、我们去之前活动活动筋骨吧。做热身运动手、腿、胳膊、膝盖左右踵
15、起腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。老师小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧！老师带幼儿在教室环绕一圈3、播放教学课件。我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。欢送小一班的小朋友来参加动物运动会。但是要想进入动物王国有一个要求，要模拟一下几种运动工程才能进去，我们看看有哪些运动工程。1灌篮2踢球3射击4骑马5打羽毛球6划船7游泳8跑步老师小结：刚刚小朋友模拟的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。老师边说儿歌边做动作：我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。听信号，老师说出哪种动物幼儿模拟哪种动物。4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。长得高、身体安康、不感冒5、我们在动物王国中看了这
