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1、校园消防安全活动方案为进一步增强我园师生消防安全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。一、活动意义通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、主动应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。二、时间、地点、参加人员1、时间：_年_月_日下午_点30分。2、地点：幼儿园操场内。3、参加人员：全体教职员工及幼儿。三、演练道具灭火设备、水等，湿毛巾，每人一份。四、现场人员分工现场总指挥：疏散人员：全体教职工及幼儿救护人员：协助指挥人员：各班老师五、演练的具体操作程序1、幼儿在教
2、室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。2、报警组卢继珍拨打_9报警；由彭继英园长迅速向上级领导报告失火情况；保安李玉平打开幼儿园前、的消防通道，并负责门口安全保卫；3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防战士用灭火设备和水开始灭火”等。疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班；第二组中班、小班。要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。注意：
3、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。6、撤离出的幼儿以教室为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。在操场集中后，各班教室领导清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。校园消防安全活动方案（二）一、活动
4、背景：消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。随着高校不断扩招，各种教学、生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消防安全形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经历，三成以上在寝室使用“热得快”和电饭煲，五成以上表示
5、平时很少主动学习消防安全知识，绝大多数都认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素质相悖的现象也时有发生：如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器；还有学生晚间熄灯后在宿舍点蜡烛看书；有学生卧床吸烟；有的学生在寝室开“小灶”做饭；在实验室，违反规定使用易燃化学危险品等等。由于消防安全意识差而引发火灾事故的情况时有发生，留给大家的惨痛教训不胜枚举。二、活动目的：1、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化；2、配合消防日活动主题；3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园；4、配合_省高校社团文化节展开。三、活动主题：“生命
6、至上，平安和谐”四、活动时间、地点：(一)校内活动：_年_月_日-_日(二)校外活动：_年_月_日地点待定五、活动可行性分析：首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，_%至_%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生
7、自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的重要部门。高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、实验室、公寓、食堂外，还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅炉房、化学危险物品仓库等等，存在一定的火灾危险性。高校也是学生学习、生活场所，是人群密集的社会细胞。随着高校招生数量的不断扩大，大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。学生们知识
8、虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护意识就更低。他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。许多大学生不了解基本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预防、自救逃生技能等等。公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。作为日常生活的场所，在公寓中，一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。用火不慎。学校虽然有明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视安全规定，我行我素。这些地方都住进了远离家
9、人及父母控制的年轻人，他们吸烟，烹饪，甚至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。这些学生对这些在标准的防火材料及建筑法规出台前建造的老旧建筑很少有“主人”意识。在这之中，吸烟或者安装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要原因之一，这些现象通过加强管理，以及宣传教育是可以杜绝的。然而在公寓中存在许多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木制书架，书桌和化妆台，以及衣服等此类对学生来说必不可少的物品，因此在公寓无法完全杜绝易燃源的存在，所有只有在管理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。学生公寓发生火灾的其他原因还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。因此，在高校举行一次
10、消防安全知识宣传是十分必要的。也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。六、活动内容：1、消防演习我们将邀请_市消防支队来我校进行一次消防演习，在演习的过程中我们将会安排部分同学参与到演习活动当中。演习所需的场地由我院负责申请。(时间定于_月_日)2、消防车辆、特勤装备展示及消防业务表演我们将邀请_市消防支队来我校进行消防车辆、特勤装备展示。虽然，有许多学生见过消防车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。展示的同时我们也会邀请专业人员进行讲解。或安排学生到_市消防支队参观。(时间定于_月_日)3、消防安全宣传活动活动定在喷泉广场。我们将邀
11、请_市消防支队的专业人员进行消防知识演讲，并在演讲过程中进行消防知识问答活动。活动时由我院青年志愿者协会负责活动现场消防安全知识宣传单的发放。当天晚上放映与消防有关的宣传片。(时间定于_月_日)4、参加_市消防支队的活动我们学院将安排部分青年志愿者参加由_市消防支队举办的活动。活动中我们将全力支持_市消防支队活动的开展。(时间定于_月_日)七、活动意义：在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让广大高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对
12、普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。校园消防安全活动方案（三）为了进一步提高我园师幼的安全消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，使安全教育真正落到实处，我园结合幼儿园实际情况，决定举办消防(火灾)应急演练活动，方案如下：一、演练目的：通过开展消防演练活动进一步增强全园师幼的安全防范意识和自救互救能力。在逃生演练中，让全体师幼掌握应急火灾的正确方法，熟悉发生火灾后我园紧急疏散的程序和线路，确保在发生火灾时，我园火灾应急工作和地震应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的优良品德，提高
13、突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排：1.内容：(1)开展火灾逃生演练活动，以师幼自救互救演练为主。(2)吴江消防大队、七都消防中队来园进行怎样正确使用灭火器的指导和现场进行消防车喷水灭火的演示。2.对象：全体幼儿及教职工。.时间：_年_月_日上午10：004.地点：校园三、领导组织机构：幼儿园成立由朱园长为指挥，由_、年级组长和后勤组协调分工，具体指挥。应急疏散组由各班班主任组成。四、具体职责及分工：信号员：报警由_负责疏散负责：_急救医护人员：_楼梯口负责：_演练点火：_灭火：保安_演练照相：_5.疏散线路：大(1)、大(2)班：从三楼_号楼梯至北面安全门出口再到北草坪
14、区域。大(_)班：从三楼_号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。大(4)、大(5)班：从三楼_号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。中(1)、中(2)班：从二楼_号楼梯至大厅再到南操场区域。中(_)班：从二楼_号楼梯至安全出口再到北草坪区域。中(4)、中(5)班：从二楼_号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。小(1)、小(2)班、小(_)班：班级到大厅再到南操场区域。小(4)、小(5)班级到西面安全出口到北草坪区域。小小班：班级到东面安全们出口再到南操场区域。小(6)班：班级至东面_号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。小(7)班：班级至东面_号楼梯再从安全们出口到北草坪区域。五、演练准备：1.开
15、展演练前召开教师会议，明确幼儿园开展应急演练活动的目的，布置应急演练活动安排。同时各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，分析我园应急逃生的环境条件，阐述逃生演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。六、演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。.按规定线路疏散。七、演练程序(一)启动程序：组长广播：(朱_园长)各位老师，小朋友们，我园火灾逃生演练活动马上就要开始，请大家作好准备，各就各位。请班级老师重申演练程序和演练要求，10：00分演练正式开始。(二)紧急疏散演练具体过程1.信号员发出“火灾警报”第一次信号。2.带班教师立即
