《2017-2018学年高中语文 第一单元 第三课 哈姆莱特教学案 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 第一单元 第三课 哈姆莱特教学案 新人教版必修4（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哈姆莱特 新课入门须知 知目标学习目标考点提炼知识目标1.了解莎士比亚及其作品，以及莎士比亚戏剧的特点2掌握文中常见易错字音、字形及成语的含义分析戏剧中人物的性格特点能力目标1.分析剧中主要人物之间的复杂关系2品味丰富多彩而又个性化的艺术语言情感目标了解悲剧发生的过程及原因；认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想知作者莎士比亚(15641616)，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。1564年出生于一个富商家庭。他曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作，很快就登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他一生共写了37个剧本，主要作品有李尔王哈姆莱特奥赛罗罗密欧与朱丽叶威尼斯商
2、人等。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。知背景哈姆莱特取材于古老的丹麦历史传说，关于哈姆莱特复仇的故事最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索的丹麦史。莎士比亚之前，这个故事曾被搬上舞台。剧本写于1910年。时值伊丽莎白女王统治的末年，英国社会的各种矛盾都尖锐起来。农村的圈地运动在加速进行，失地农民四处流浪，城市平民的情况不断恶化。同时，资产阶级、新贵族的力量更加强大，深感专制王朝已成为他们经济发展的障碍，特别是女王把许多重要商品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族，更严重地损害了他们的利益。资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟在开始瓦解。1603年詹姆斯一世继位，执行更
3、加反动的内外政策，恢复封建贵族和天主教会的特权，宣扬“君权神授”，宫廷挥霍浪费，官吏贪污成风。资产阶级、新贵族同王室之间的斗争开始公开化。政治的腐败和繁重的剥削引起城乡广大人民的不满。随着对现实认识的加深，莎士比亚深感到现实的发展和人文主义理想之间的矛盾越来越大。在这种情况下，悲剧哈姆莱特诞生了。知常识1人文主义文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生幸福；追求自由平等，反对等级观念；崇尚理性，反对蒙昧。 人文主义是文艺复兴的
4、核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。而作为历史概念的人文主义，则指在欧洲历史和哲学史中主要被用来描述14到16世纪间较中世纪比较先进的思想。一般来说今天历史学家将这段时间里文化和社会上的变化称为“文艺复兴”，而将教育上的变化运动称为“人文主义”。2莎士比亚四大悲剧简介哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白是莎士比亚悲剧作品中最著名的四部。故事均取自欧洲的历史传说，它们被称为莎士比亚的“四大悲剧”。哈姆莱特(略)奥赛罗叙述的是摩尔人贵族奥赛罗由于听信手下旗官伊阿古的谗言，被
5、妒忌冲昏了头脑，掐死了无辜的妻子苔丝狄蒙娜，随后自己也悔恨自杀。通过这个形象，莎士比亚对资本主义原始积累时期新兴资产阶级中的极端利己主义进行了深刻的揭露批判。李尔王描写了一个专制独裁的昏君，由于刚愎自用，落了个悲惨的结局。悲剧的目的同样在于揭露资本主义原始积累时期的利己主义，批判对于权势、财富的贪欲。悲剧还反映了当时英国广大农民流离失所的现实。麦克白叙述了野心家麦克白将军从战场上立功凯旋，由于野心的驱使和妻子的怂恿，利用国王邓肯到自己家中做客的机会，弑君自立。最后，这个血腥的篡位者被邓肯的儿子和贵族麦克德夫打败而死去。他的妻子也因精神分裂而死。这出悲剧深刻地揭示出野心对人所起的腐蚀作用，是莎士
6、比亚心理描写的杰作。一、读准字音1单音字(1)枭下(xio) (2)藩属(fn) (3)国玺(x)(4)脚镣(lio) (5)揩干(ki) (6)山鹬(y)(7)吮吸(shn) (8)昭告(zho) (9)忏悔(chn)(10)破绽(zhn) (11)阿谀(y) (12)戕害(qing)(13)嗜杀(sh) (14)蟊贼(mo) (15)繁文缛节(r)2多音字(1)因词而异露鞘冠 刹堡 宿 (2)一言辨异尹大拿是抗战胜利后在自己的处(ch)所被处(ch)死的。养好牲畜(ch)是发展畜(x)牧业的根本。二、写准字形1. 2.3. 4.5. 6.三、用准词语1词语辨析(1)沟通勾通填一填由于监管部
7、门和企业缺乏必要的沟通，致使企业内部员工勾通外面不法分子大肆盗取钢材，使企业蒙受重大损失。辨一辨“沟通”，是交流的意思，是中性词。可用于人，也可用于事物。“勾通”是勾结、串通的意思。是贬义词，一般只用于人与人之间。(2)果然居然填一填王伟说的情况果然属实：你相信不，居民在一个地方居住了十几年，居然不知道门前马路叫什么名字？辨一辨“果然”，副词，表示事实与所说或所料相符。连词，假设事实与所说所料相符。“居然”，副词，表示出乎意料；竟然。2.成语积累判断下列句子中加点成语运用的正误。(1)有些同学学习靠死背，而不讲究方法，老师批评他们是不自量力。()答案：“不自量力”指不能正确估计自己的力量。多指
8、做力所不能及的事情。(2)开学典礼组织得很好，很多繁文缛节都安排得天衣无缝，受到了社会各界的欢迎。()答案：“繁文缛节”指烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。(3)赛后，中优主帅王波直言，球队的两个丢球都有些莫名其妙。()答案：“莫名其妙”指没有人能说出其中的奥妙。(4)作为全国政协委员中的港澳委员，又是文化世家的子弟，延续文脉，记住乡愁，我当之无愧、责无旁贷。()答案：“当之无愧”指当得起某种称号或荣誉，一点不用感到惭愧。(5)即使白骨精真的是一个万恶不赦的家伙，我们是不是也能给她一次从良的机会？()答案：“万恶不赦”指极端恶毒，罪恶多端，不容赦免。一、了解行文脉络哈姆莱特悲剧英雄
9、二、把握文章主旨哈姆莱特通过丹麦王子哈姆莱特替父报仇的故事，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶，热情歌颂了哈姆莱特反抗封建暴政的斗争精神，反映了作家人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。阅读课文，思考并回答后面的问题。1在课文节选的这一部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性？答：提示：课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋，以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套，最后敌对双方同归于尽。前一件事情表现了哈姆莱特敏感、机智，后一件事情表现了他草率、冒失，而总的来看，哈姆莱特做事情没有计划性，他总是被事件推动着走，不能事先做周密的安排和准备。2哈姆莱特最终与对手
10、同归于尽，对于这种结局，你认为能否避免？答：提示：从课文来看，哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍阴谋诡计，和他相比，哈姆莱特势单力孤，鲁莽草率，不善于制定周密计划主动进攻敌人。他答应了“比剑”，就意味着克劳狄斯的阴谋已成功了一大半。只是在比剑过程中出现的一些“变数”，如王后喝下毒酒，雷欧提斯也被他用毒剑刺中等，才使他有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命一击。所以说，哈姆莱特是很难避免这种厄运的。3下面这几个人物对待哈姆莱特的态度是怎样的？请结合课文，简明阐释。(1)国王克劳狄斯：(2)王后乔特鲁德：(3)雷欧提斯：提示：(1)国王克劳狄斯：阴狠歹毒，老奸巨猾，耍阴谋，迫不及待
11、地要置哈姆莱特于死地。(2)王后乔特鲁德：作为母亲，爱子心切，关键时候替儿子饮下了毒酒。(3)雷欧提斯：一方面仇恨哈姆莱特，恨他杀死了自己的父亲；一方面又怀有不忍之心，不愿采用阴谋手段杀死哈姆莱特。4哈姆莱特的性格及心路历程是怎样的？答：提示：性格心路历程果敢比剑中，第一、二回合，雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱特，因此他出手比较犹豫，被哈姆莱特占了上风。机智克劳狄斯迫不及待要致哈姆莱特于死地，在第一回合哈姆莱特取胜后，他就用一杯毒酒为哈姆莱特祝贺，哈姆莱特谢绝了他这种伪装的善意，而王后乔特鲁德或者是想缓和克劳狄斯和哈姆莱特的关系，也可能是潜意识里觉得这杯酒有问题，因此她不听劝阻地忽然替哈
12、姆莱特喝下了这杯酒。后悔在克劳狄斯的压力下，雷欧提斯终于向哈姆莱特全力发起攻击，以剑尖上染有剧毒的利剑刺中了哈姆莱特，而哈姆莱特夺过他的剑也刺中了他。临死前，雷欧提斯后悔自己不该参与克劳狄斯的诡计，向众人揭穿了克劳狄斯的阴谋，哈姆莱特得以抓住最后机会杀死克劳狄斯，为父亲复仇。分析戏剧中人物的性格特点戏剧中的人物往往具有鲜明的个性，戏剧中的人物之间讲究戏剧冲突的复杂性、巧合性。分析人物性格是阅读戏剧的重要一环。分析人物的性格特点，可从以下几个方面入手：(1)分析要结合情节，不能架空分析这是从整体上来把握性格。如分析哈姆莱特的性格是“机智”，就要举出相关的内容，但所举内容一定要精练，不要面面俱到。
13、(2)分析性格要结合语言及动作等细节描写这是从细节上来把握性格。分析时可结合典型的细节加以概括总结。(3)分析性格要全面不能在文章的一处概括出多个内容，而把其他内容又遗漏了。5本文语言高度动作化，阅读全文，试完善下面的表格。相关情节动作化分析在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话富有动作性这段话真挚、恳切，打动人心，而在全剧里他一贯的语言风格是尖刻、讥嘲、不留情面的。之所以有这种变化，是因为哈姆莱特对雷欧提斯的遭遇产生了由衷的同情。透过这段话语，我们感受到哈姆莱特善良、美好的天性。同时，它对此后剧情的发展也产生了影响：雷欧提斯被他的话感动了，一意要复仇的心犹疑起来，所以第一、第二回合他都无
14、心进攻，延缓了克劳狄斯的毒计的实现；第三回合里，雷欧提斯决心击中哈姆莱特的时候，旁白是“可是我的良心却不赞成我干这件事”；临死前，他揭穿了克劳狄斯的阴谋，使得哈姆莱特能抓住最后的时机杀死克劳狄斯。哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后提示：哈姆莱特既有些得意，又对雷欧提斯的状态有些纳闷，因此脱口说了一句：“你怎么说？”雷欧提斯被这句话激起了斗志。他对克劳狄斯说：“陛下，现在我一定要击中他了。”这句话表明他还不能下定决心杀死哈姆莱特，想从国王那里获得勇气。而克劳狄斯对他使用了激将法：“我怕你击不中他。”然而雷欧提斯还是迟疑不决。光明正大、毫无猜忌之心的哈姆莱特又一次提醒他：“你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。”终于，雷欧提斯冒失地刺出致哈姆莱特死命的一剑。6本文的语言高度个性化，请简要分析。答：提示：(1)哈姆莱特的语言有如下特点：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。(2)克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。他的一些语言，如“来，哈姆莱特，来，让我替你们两人和解和解”“我们的孩子一定会胜利”等都是言不由衷、笑里藏刀的话。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，不同的读者对莎士比亚笔下的哈姆莱特有着不同的理解。哈姆莱特是怎样一个典型形象？我国评论界对此几乎是有定论的，即他是一个新兴的资产阶
