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1、?做好准备去春游?教学设计教学目标1感受春天的美 ,热爱大自然 ,能合作设计春游方案 ,向全体同学推荐。2能主动参与小组讨论 ,大胆发表自己的意见。3能与同学文明交流 ,态度自然大方 ,表达清楚 ,同时能耐心倾听别人的见解 ,提出自己的建议 ,培养良好的口语交际能力。教学重点合作设计春游方案 ,和同学交流 ,培养良好的口语交际能力。教学准备教师:?春天在哪里?歌带 ,春天的风光及春天里人们活动的影像资料 ,话题插图。学生:思考春游方案。教学时间1课时教学过程一、谈话引入春天是美丽的 ,春天是令人向往的。春天到了 ,万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞1教师出示课件或挂图 ,学生一边
2、听歌一边欣赏画面 ,激发说话兴趣。教师:孩子们 ,你们听了歌 ,欣赏了画面 ,有谁不想追着春姑娘的脚步 ,去呼吸清新的空气 ,沐浴美好的春光 ,寻找春天的乐趣 ,感受自然的魅力呢?告诉老师 ,你们最想干什么?板书:春游2教师:要去春游 ,首先得选好地点。和同桌交流一下 ,你最想到哪儿春游?为什么?3抽生汇报 ,点评。4小结:同学们心中都有各自最想去的地方 ,想一想:如果要去春游 ,我们应该做好哪些准备?春游怎么玩?今天这节课我们就来讨论交流 ,最后合作设计春游方案 ,好吗?板书:怎么玩二、出示课文插图 ,激发交谈兴趣1看图。猜想春游前 ,图中的小朋友在想什么 ,他们在七嘴八舌地说些什么。2抽生
3、汇报 ,大家补充。3小结:是啊 ,和图中的同学们一样 ,一提春游 ,小朋友的心都快飞走了 ,恨不得明天就去春游 ,多快乐啊!三、联系生活实际 ,讨论交流 ,设计春游活动最正确方案1分小组交流春游怎么玩的想法。提示:什么时间?选择什么地方?想和谁一块?看什么?玩什么?2各小组分别推选一名代表向大家汇报 ,大家评议 ,提出好的建议。3合作设计春游活动方案。教师:同学们的想法真多 ,想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议 ,发挥集体的智慧 ,每个小组合作 ,设计春游的方案。要求:小组每个成员 ,注意倾听同学的意见 ,补充自己的看法。说话时要有礼貌 ,听话时眼睛看着对方。教师巡视 ,点拨。引导:到什么地方最好 ,怎么去 ,出发时间 ,开展什么活动 ,准备什么东西 ,应该注意哪些问题4介绍本组设计的活动方案。5生生互动 ,评议。评比最正确活动方案。四、拓展延伸请小朋友设计家庭春游方案 ,说给家长听。 /