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1、?做好准备去春游?教学设计教学目标1感受春天的美 ,热爱大自然 ,能合作设计春游方案 ,向全体同学推荐。2能主动参与小组讨论 ,大胆发表自己的意见。3能与同学文明交流 ,态度自然大方 ,表达清楚 ,同时能耐心倾听别人的见解 ,提出自己的建议 ,培养良好的口语交际能力。教学重点合作设计春游方案 ,和同学交流 ,培养良好的口语交际能力。教学准备教师：?春天在哪里?歌带 ,春天的风光及春天里人们活动的影像资料 ,话题插图。学生：思考春游方案。教学时间1课时教学过程一、谈话引入春天是美丽的 ,春天是令人向往的。春天到了 ,万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞1教师出示课件或挂图 ,学生一边
2、听歌一边欣赏画面 ,激发说话兴趣。教师：孩子们 ,你们听了歌 ,欣赏了画面 ,有谁不想追着春姑娘的脚步 ,去呼吸清新的空气 ,沐浴美好的春光 ,寻找春天的乐趣 ,感受自然的魅力呢？告诉老师 ,你们最想干什么？板书：春游2教师：要去春游 ,首先得选好地点。和同桌交流一下 ,你最想到哪儿春游？为什么？3抽生汇报 ,点评。4小结：同学们心中都有各自最想去的地方 ,想一想：如果要去春游 ,我们应该做好哪些准备？春游怎么玩？今天这节课我们就来讨论交流 ,最后合作设计春游方案 ,好吗？板书：怎么玩二、出示课文插图 ,激发交谈兴趣1看图。猜想春游前 ,图中的小朋友在想什么 ,他们在七嘴八舌地说些什么。2抽生
3、汇报 ,大家补充。3小结：是啊 ,和图中的同学们一样 ,一提春游 ,小朋友的心都快飞走了 ,恨不得明天就去春游 ,多快乐啊！三、联系生活实际 ,讨论交流 ,设计春游活动最正确方案1分小组交流春游怎么玩的想法。提示：什么时间？选择什么地方？想和谁一块？看什么？玩什么？2各小组分别推选一名代表向大家汇报 ,大家评议 ,提出好的建议。3合作设计春游活动方案。教师：同学们的想法真多 ,想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议 ,发挥集体的智慧 ,每个小组合作 ,设计春游的方案。要求：小组每个成员 ,注意倾听同学的意见 ,补充自己的看法。说话时要有礼貌 ,听话时眼睛看着对方。教师巡视 ,点拨。引导：到什么地方最好 ,怎么去 ,出发时间 ,开展什么活动 ,准备什么东西 ,应该注意哪些问题4介绍本组设计的活动方案。5生生互动 ,评议。评比最正确活动方案。四、拓展延伸请小朋友设计家庭春游方案 ,说给家长听。 /
