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1、小学教师个人培训计划范本一、工作目标:1、通过培训,使全体教师掌握教师英语300句,并养成广泛应用英语的习惯。2、本学期掌握50句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。二、培训安排:1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。2、学习材料:宁波市中小学教师继续教育培训教材教师英语300句。三、培训措施:1、严格培训过程和结果管理:培训过程中切实做到“六认真”,做好每次的签到工作,阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。2、营造英语学习的环境:(1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。(2)建立自主合作学习小组。(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英
2、语进行交际。四:内容安排;_月份:Greetings_月份:Introductions_月份:MakingTelepoheCalls_月份:AskingthewayDoingSomeShoppings_月份:考试小学教师个人培训计划范本(二)一、指导思想以_公学_-_学年工作计划和小学部_-_学年工作计划为指导,认真_公学“高端办学,卓越发展”行动方略,全面实施卓越绩效准则,聚焦内涵发展,打造一支“高素养、高水平、高学力”卓越教师团队,为学校实现中长期发展目标奠定坚实基础,为学生终身可持续发展提供优质的教育服务。二、工作重点1、以“博爱致公”共同价值观为核心内容,以师德师风建设为抓手,深入开展
3、校本培训工作。2、进一步加强教师校本培训和继续教育工作管理力度。3、积极组织本学部全体教师参加市区继续教育培训学习工作,进一步做好网络继续教育学时统计及验证工作。4、规范教师培训管理工作,建立健全学部教师培训制度和教师培训档案。5、进一步落实教师培训的财力和物力支持与保障。6、认真完成全体教师的职称评审工作。三、具体措施(一)进一步建立健全教师培训管理制度1、制定教师学期培训计划、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的教师培训进行重新审视,对切实可行,效果良好的培训进行总结、完善、提高,加以规范化,系列化。2、制定教师培训奖惩制度。参加继续教育是所有教师应尽的义务。要将教师培训和考核情况作
4、为教师资格再注册、教师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。3、建立健全的教师继续教育档案。建立教师培训个人电子档案,教师培训的档案由学部统一管理。科学规范整理教师培训资料,到学期结束时完成教师培训的比较完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电脑,并打印成册后存档,让老师能清晰了解、查看自己的培训情况。(二)进一步落实教师培训的财力和物力保障1、每年学部在制定年度财务预算时,支出中都单独列出教师培训、教育科研、教研活动等专项经费,为教师培训提供经费保障。2、学校教师参加网络继续教育学费等先由个人支付,待学年结束后,学习成绩合格者,学校规定按统一标准给予报销。3
5、、教师到校外参加继续教育培训,学校不能安排车辆接送的,学校按有关规定给予适当的交通和误餐补贴。补贴办法为:以考试考核成绩合格报销当年学费、车旅费和误餐补助,以每年不超过_天计算,超出量自费。(三)进一步强化校本培训1、加强师德师风培训。深入开展以“博爱、志公”为核心内容的_公学愿景与核心价值观系列教育活动。(1)开展年度优秀教师先进事迹报告会活动。认真组织教师学习优秀教师的先进事迹,加强师德师风建设,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,使全体教师以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养思想健康、行为规范的学生。(2)开展班主任、全体教职员教育工作方式方法培训。帮助全体教职员
6、树立高度的责任意识和服务意识,严格履行中小学教师职业道德要求,努力提高自身教育教学工作、服务工作的标准,严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。2、加强教育教学能力培训。为认真_新课程理念,进一步深化课堂教学改革,促进教师专业成长,提高教学水平和教学质量,根据教师职业基本功和专业基本功要求,以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地,开展教学实践和技能培训。(1)实施名师团队发展行动计划。根据学校工作计划,本学期将开展“135”主题式培训和“315”个性化培训。“135”培训就是指新教师_年内与名师结对,重点是常规教学过关;前_年是参加学校教学比武,重点是课程与教材过关;_年内完成向骨
7、干教师转变,在学校重点课题中发挥重要作用。“315”是指教师以_年为一个周期性发展阶段并做出规划,由_名名师工作室担任导师,带领_名教师开展创新性教育教学研究团队。按照“合格教师-教学新苗-教坛新秀-教学能手-名师名家”五个阶段培养,做到“有个性化名称、有培养目标、有实施计划、有研究课题、有获奖成果、有教育博客”。本学期要重点抓好“抽赛课”制活动和新课程新理念教学大赛两项工作,为广大教师的成长搭建岗位练兵的平台。(2)开展教师基本功比赛活动。语文教师的课文诵读比赛、下水文比赛;数学教师解题能力比赛;英语教师即兴演讲比赛;艺术教师的基本功展示,教师的个人书画作品展;全体教师粉笔字比赛等。3、加强
8、教育科研能力培训。以课题立项为载体开展教育科研基本理论及方法的培训,指导教师撰写研究方案,有效地开展教育科研,将教育科研工作融入新课程实施过程中,融入学校的学习型教育环境建设中,逐步提高教师的教育科研能力。本学期,重点扎实推进人人参与的“小课题”研究工作。做好_个教育科研课题成果的推广转化工作。以小课题研究促进教师教科研水平的提升。4、加强心理健康培训。借助“心灵阳光”平台,发挥心理咨询室和心理博士的作用,开展系列心理健康讲座,向全体教师进行心理疏导,以帮助教师提高教育智慧,感悟人生哲理,缓解工作压力,消除心理障碍,让每一位教师身心愉悦地开展工作,营造轻松和谐的教师团队氛围。5、加强现代教育技
9、术培训。积极引导教师,运用教学理论,对教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。组织教师参加现代信息技术培训工作,多媒体电教设备使用及维护的培训工作,提高教师教学技能。6、鼓励教师学历进修,已具有合格学历的中青年教师(年龄在_岁以下),应该参加高一层次学历或第二学历进修。(四)进一步抓实市、区和街道三级培训1、抓实在职教师岗位培训(1)公需科目培训。严格按照_市教育局_开展暑期中小学教师“继续教育周”的活动_要求,认真组织幼儿园、小学部、初中部和高中部全体公民办教师参加“中小学生综合素质提升、粤东西北地区振兴战略和
10、新型城镇化实践与发展”远程网络学习,确保人人达到_学时的要求。(2)专业科目培训。认真组织全体教师参加_学时的专业科目培训。2、抓实新任教师岗前培训新聘到我校工作的教师必须参加校内有关培训。主要内容有:师德修养;学校基本情况;学校的各项规章制度;现代教育技术及教学设备的使用和维护方法等。新任教师的各类院校应届毕业生,必须在一年内参加以培养教育教学实践能力为主的培训。其中新任师范类毕业生教师的培训时间应不少于_学时,非师范类毕业生的进修时间应不少于_学时。坚持“先培训后上岗,不培训不上岗”的原则,对新任教师进行岗前适应性培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作。3、抓实骨干教师培训。积极支持、鼓励各
11、层次的骨干教师参加相应的国培、省培、市培,并认真做好骨干教师培训后在学部内对教师的二次培训工作。做到让人先走出去,把好的知识,好的教学理念带回来,带领全体教师一起学习,共同进步。(五)进一步落实继续教育验证工作1、以学部为单位,认真做好教师年度继续教育学时验证工作。每周教师发展处专职干事负责人负责制定好所管研训内容的考核办法,平时认真记载,定期检查,期末将教师研训考核成绩上交教师发展处。所有校本研训活动的绩效考核结果都将纳入教师业务考核内容,做为评优晋级等评比活动的重要参考。2、做好教师培训数据统计、分析和培训资料录入工作。推进全体教师继续教育信息化管理,实现网上选课、远程学习、网上测试、学时
12、统计和学时验证一体化。3、继续做好中小学幼儿园教师参加市、区级教师继续教育学习的组织工作。切实做好参加学习教师的注册报名、选课、收缴费、报销、验证及网络管理等工作。小学教师个人培训计划范本(三)一、指导思想:按照市教育局和市进修校的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标:1加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。2、努力打造名师
13、、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体,发挥其榜样示范作用。3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。三、培训内容:1、师德培训以_“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主,结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。2、现代教育、课改理论培训认真学习
14、教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位,以课改为核心内容,深化“洋思课改教法”教学,深入学习新课标,更新教师教学理念,把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口,倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。4、教
15、育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师科研工作的水平和能力。5、现代信息技术知识的培训通过培训,要求以中心小学为主,辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。积极组织教师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训,明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得,学有所获。6、青年教师的专向培训通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。四、具体工作及措施:1、以课堂教学为主阵地,以“学洋思”新课改师资培训为重点,把洋思教学理念及教学模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。各校要组织全体教师完成培训任务。2、创建学习型、研究型的教师队伍。本学期要求教师人人自选读一本好书,学校组织教师间互相交流学习并备案、采取长远规划和近期目标相结合的方法,重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣,营造一个寓教于学,教学相长的学习氛围,让读书成为教师教学活动的主体。3、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教育活动。通过身边的优秀教师,陶冶教师情操,影响和带