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1、 拍蚊子 教学设计授课时间2020.5.19课时安排1课时授课教师主教（助教）王梦瑶（涂穗）教学对象分析奥尔夫律动班一共有7名学生，其中5名女生、2名男生。主要分为三类学生。A类学生（郭安琪、周炎平、李赐城）音乐感知好，节奏强，能配合老师完成教学目标。B类学生（李青、郭雨馨）较比A类学生音乐感知和节奏稍弱一些，多加练习能完成老师教学目标。C类学生（李博、方思琪）有认知能力，但是音乐感知和节奏反应慢，不太能完成教学目标。教学目标熟悉曲子并感应拍子教学重点熟悉曲子教学难点感应拍子教学准备苍蝇拍、凳子、图谱、报纸主教行为一、课堂常规师生问好：12 34|56 7|1 5|1-| 起立音乐 12 34
2、|5 -|1 5|1 5|54 32 1| 同学们好，你好你好，王老师你好二、教学过程1、课前热身小律动：开车舞2、肢体律动前奏：聆听伸了3个懒腰A段前半部分：一只手放额头上比出观望状态，跟着音乐的拍子点头找蚊子A段后半部分：拍肚子下手然后双手张开转三下B段长音：一只手放额头上比出观望状态，头跟着长音摇做B段重音：拍手重复A段、B段2次，长音观望每一遍多一次。3、两人律动前奏：两人面对面手拉手拉出3个长音A段前半部分：两人跟着拍子互点手指A段后半部分：两人互拍手3下，然后张开双手转三下B段长音：两人同时手放额头上比出观望状态，头跟着长音摇B段重音：互相拍手4、 蚊子拍前奏：单手根据长音以低、中、高三种高度举起苍蝇拍A段前半部分：根据拍子走A段后半部分：拍三下地板，然后单手张开转三下B段长音：手放额头上比出观望状态，头跟着长音摇B段重音：拍地板5、凳子敲奏前奏：单手擦凳子表面三下A段前半部分：手指根据拍子点凳脚A段后半部分：拍三下凳子表面，然后双手张开转三下B段长音：用手掌擦凳面抓出长音B段重音：拍凳子表面6、图形谱前奏：点伸懒腰的孩子三下A段前半部分：点拍子A段后半部分：点三个苍蝇拍和苍蝇（在第三个苍蝇拍停留长一点时间）B段长音：点长线B段重音：点蚊子（用力点）7、报纸游戏教学反思
