《第15课《诫子书》教案部编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课《诫子书》教案部编版语文七年级上册.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诫子书教案诫子书是七年级上册15课的课文，是修身立志的名篇，其文短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。教学目标：1、听 听作者简介、听背景、听朗读2、读 读文题、读准字音、读出节奏、读出情感3、说 说理解、说用意、说感受4、写 写生字、写体会、写家训教学重点：背诵课文；理解主旨：勤学励志，修身养性教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点课时安排：一课时教学过程：(一)导入新课：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。同学们知道这首杜甫的蜀相写的是谁吗？对，就是三国时期蜀国名相诸葛亮。
2、今天让我们一起走进诫子书，感受下这位超凡军事家的思想。（二）听同学们知不知道语文有四大基本功课，那就是说、学、逗、唱（生笑），说错了，这是相声的。语文有听、读、说、写，今天我们一起回归本真、不忘初心。1、 听作者简介诸葛亮（181234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。2、 听背景诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮54岁病逝五丈原军中的前夕，还写信给八岁的儿子诸葛瞻，留下了流传百世的诫
3、子书。 诫子书中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。3、 听朗读夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！教师示范朗读（三）读1、读题目 （板书题目） 诫：警告、劝告、告诫 子：诸葛亮八岁的儿子诸葛瞻 书：书信意思是：告诫自己儿子的一封书信2、读出节奏夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广
4、才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！找学生朗读，注意指导节奏3、读出语气（1）、是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。（2）、以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望.找学生朗读，学生齐读（四）、说1、说理解请同学们结合注释，小组为单位进行讨论，完毕后仍有问题举手，大家一起解决夫君子之行，静以修身，俭以养德。君子的行为操守，用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 不能内心恬淡，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。夫学须静也，才须学也。
5、非学无以广才，非志无以成学。 学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。不学习，就无法增长才干，不定下志向，就无法学有所成。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁，就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年纪随同时光疾速逝去，意志随着岁月而消磨，最终就像枯枝败叶那样，大多对社会没有什么贡献，（到那时）只能悲哀的守那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及呢？2、说用意诸葛亮写这封信的用意是什么？（小组讨论，代表回答）主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。诸葛主要强调的是哪三点：澹泊 立志 惜时3、 说感受诸葛亮几千前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？围绕“澹泊、立志、惜时”谈感受。再读课文，读出情感（五）、写1、写生字 回顾前面生字 书写记牢2、写体会 读完本文你有什么体会？写下来和大家交流下。3、写家训 你的家长是否说过一些给你启迪的话，写下来。板书设计：诫子书淡泊、立志、惜时
