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1、人教版四年级语文上册教学工作参考计划 一、教材简析 人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分:培养良好的学习适应、课文、习作和单元练习。 教学重点1、可以有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的适应。2、能精确认读347个生字，按笔顺正确书写、默写27个生字。能按字的构造特点把字写端正、写匀称。 3、留心四周事物，开场习作,能把本人看到、听到、想到、做过的写明白。学会写留言条、请假条，书信。 4、能联络语言环境和生活实际，理解常用词语,能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。 、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的
2、情境,明白课文的大意。 6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出咨询题 、能当众说话，愿意与别人进展口语交际,做到语句比拟通畅,态度大方。讨论咨询题能主动发言，说清晰本人的意思。 教学难点、可以有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的适应。 、留心四周事物，开场习作,能把本人看到、听到、想到、做过的写明白。学会写留言条、请假条，书信。 4、能联络语言环境和生活实际，理解常用词语,能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文,会分角色朗读课文。 、能按要求预习课文。能借助字典学习生词,初读课文，提出咨询题6、能当众说话,愿意与别人进展口语交际，做到语句比拟通畅
3、,态度大方。讨论咨询题能主动发言，说清晰本人的意思。二、教学目的1、学习适应。（1）接着掌握正确的读写姿态,并养成适应；养成爱惜学惯用品的适应。 （2)接着掌握正确的写铅笔字的方法，接着培养积极发言、专心倾听的适应。 （3）接着培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的适应。 (4)接着培养勤查字典，主动识字的适应。（）接着培养认真写钢笔字和毛笔字的适应。 （6)接着培养自主预习复习、认真完成作业的适应。(）可以有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的适应。 2、汉语拼音。(）接着稳固汉语拼音，利用汉语拼音协助识字、学习一般话。 （2)能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字。（1）精确认读26
4、个生字。（2)能按笔顺正确书写、默写生字216个,能按字的构造把字写端正、写匀称。 （3)接着练惯用钢笔字,写得正确、端正、整洁。（）接着练习写毛笔字,写得端正,纸面洁净。 、口语交际。 （)能认真听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容,能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好、连接的话。 (3)能就所听所读的内容，用一般话答复下列咨询题,做到语句完好，意思连接。(）能当众说话，愿意与别人进展口语交际，做到语句比拟通畅,态度大方,有礼貌。(）讨论咨询题能主动发言，说清晰本人的意思。5、阅读。 （1）接着练习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
