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1、北海市2010-2011学年度第一学期期末教学质量测查卷初 三 语 文（考试时间150分 赋分120分）题 号一二三四五得 分亲爱的同学们，这是你们进入初中的第5次综合检测，请认真仔细作答，别马虎，并注意书写，祝大家考试成功！一、积累和运用（24分）1下面加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A秀颀(xn ) 谄媚（chn） 揠（y）苗助长B禀赋(bn) 绽(zhn)放 惴惴不安(zhu)C笔砚(yn) 狡黠(j) 温文尔(r)雅D校正(jio) 苟同(u) 颓垣(yun)断壁2下面诗句有两个错别字，请改正后用楷书把诗句工整地抄在格子里。大 莫 孤 烟 直，长 河 落 日园。 ， ， ， 3下
2、列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A北海凭借着悠久的历史和深厚的的文化底蕴，当之无愧获得历史文化名城称号。B在少年活动中心一周的时间里，同学们既体验到合作之趣，又享受到天伦之乐。C广州亚运会上，我市选手劳义百米冲刺速度之快，令人叹为观止。D草莓那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。4下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A2010 年，在我国南方抗旱救灾中，涌现了一大批感人至深、令人敬仰的英雄事迹。B为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全工作。C在北海，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍，成了时尚。D“我读经典”系列阅读活动，对改善青少
3、年阅读现状有重要意义。5把下列句子的序号依次填入文中横线处，使上下文意思连贯。（2分）二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现， 。当“拯救地球”成为全世界的呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人 类迫在眉睫的“天”大问题。从惧怕自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进，只有在付出沉重的代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处。 / 这是人类几千年文明史的根本性转折。6. 对有关作家、作品的说法不正确的一项是（ ）（2分） A.“将！你完了！”这是茶馆第一幕最后一句话。老舍有意让这句台词有弦外之音，既是下棋的话，又暗示着清政府气数已尽，将要完蛋。 B.陈毅市长
4、有个小道具写着“闲谈不得超过三分钟”的纸条，作者让齐仰之从贴纸条到撕纸条，由此表现了齐仰之在与陈毅的夜谈中，思想发生了巨大转变。 C在白杨礼赞中，茅盾借白杨树赞美北方的抗日军民，这是典型的托物言志的写法。 D.“转朱阁，低绮户，照无眠”，这时唐朝文学家苏轼在水调歌头中对月光的描写。7走进名人传（4分）“我的体能和智力比任何时候都有增无减我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始，我已经隐隐看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天的接近啊！如果我能摆脱这种几笔耕，我一定能拥抱整个世界！不，我不能忍受下去，我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！” （1）上面语句中，
5、“我”是 ，“这种疾病”是指 （2）在名人传中，作者罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请你说说在这作品中，你“呼吸”到的“英雄们的气息”是怎么样的？ 答： 8古诗文默写（每个空格1分，共8分）子曰：“其恕乎， 勿施于人。”（十则）子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（十则）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）郁孤台下清江水， 。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（韩愈马说）二、综合性学习（分） 音乐让不同肤色和不同民族的人心灵相通，让不同年龄不同身份的人情感共
6、鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成以下各题。9某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查。下面是调查结果的统计表，从表中，你看出一个什么问题？（分） 调查统计表人数革命歌曲民歌流行歌曲100人11人18人71人 你探究出的结论： 10你所在班级要举行“元旦晚会”，节目有二重唱朋友，之后是独唱阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把两个节目链接起来。（3分）参考示例：歌曲 我和你与中国话的串台词“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”，请欣赏独唱中国话。 你的串台词： 三、古诗文阅读（16分）（一）阅读这首诗，
7、完成1112 题。（分） 泊秦淮 杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。11对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）. A前两句交代写诗的时间和地点，描绘了一幅迷蒙、淡雅的秦淮夜景。 B“犹唱”两字，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。 C诗人认为不知亡国恨的只是那些卖唱的商女。 D全诗情景交融，含蓄蕴藉，是诗人的七绝代表作。12全诗表现了诗人怎样的感情？（2分）答： （二）阅读下面文段，完成1316题。（12分）鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生
8、而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已
9、乎？此之谓失其本心。13解释句中加点词的含义。（2分）故患有所不辟也 （患：_ _ ）乡为身死而不受 （向：_）是亦不可以已乎 （已：_）蹴尔而与之，乞人不屑也 （蹴尔：_）14下面各项中的“于”意思和用法与例句一样的是（ ）（2分）例句：所欲有甚于生者A顺流而东行，至于北海。 B.夫精念存想，或泄于目，或泄于口C箕畚运于渤海之尾 D.所恶有甚于死者 15用现代汉语翻译下列句子。（6分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译：_ _ _非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译：_ _ _16. 简要概括作者在第段中阐述的观点。（2分）答：_ 四、现代生活文章阅读 (26分)（一）阅读下列文段，完成1720题（13分）致蒋经国先生信经国吾弟： 咫尺之隔，竟成海天之遥。南京匆匆一晤，瞬逾三十六载。幼时同袍，苏京把晤，往事历历在目。惟长年未通音问，此诚憾事。近闻政躬违和，深为悬念。人过七旬，多有病痛。至盼善自珍摄。 三年以来，我党一再倡议贵我两党举行谈判，同捐前嫌，共竟祖国统一大业。惟弟一再声言“不接触，不谈判，不妥协”，余期期以为不可。世交深情，于公于私，理当进言，敬希诠察。 祖国和平统一，乃千秋
