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1、2023毕业设计个人工作总结模板毕业设计是教学过程的重要环节之一,是培养学生知识、能力和素质的重要环节,也是检验培养质量的重要方面。我院_届毕业设计工作经过全院教师和全体毕业生的共同努力,基本达到了预期的教学效果。现将本届毕业设计工作情况总结如下:一、基本情况_届共有_个专科专业(含方向),_名专科毕业生参加毕业设计,其中三年制大专_人,五年制大专_人;指导教师按照不超过_位学生配备一名指导教师的原则合理的进行配备,指导教师做到全程化参与毕业设计的指导工作,指导教师至少具备中级及以上职称。二、组织管理和过程监控情况2.注重指导教师的配备。指导教师的整体素质和合理配备是保证论文质量的前提。本届论
2、文指导教师整体素质较高,责任心强,指导到位,师资配备合理,基本上能保证对学生的全程化有效指导。3.过程资料不断完善。各教学单位都要求指导教师力争通过职教新干线空间、QQ、现场指导等交流方式与学生互动交流,解答学生在毕业设计过程中遇到的问题。指导的过程资料进一步丰富和完善,展示的方式更加直观,过程管理更加便捷。4.重视毕业设计的指导和评阅工作,把好质量关。各二级教学单位毕业实习前就指导学生进行论文选题,培养学生挖掘论题、查找文献资料的能力,让学生写出了有关论题的文献综述;毕业设计后期,指导教师从设计作品的主题、材料的选择、结构安排、文字表达等各方面指导学生反复修改,以保证学生作品质量不断提高。如
3、护理系专门制定了详细的护理系毕业设计实施工作条例,做到严把三道关:选题关、开题关、答辩关。经济管理系严格要求按照“一人一题”原则选题。5.重视论文答辩环节。部分单位采取全员答辩的形式,从评阅到答辩,程序规范。评阅教师评阅客观、态度认真,毕业设计成绩评定更加公平和透明,提高了公正性,降低了随意性。三、毕业设计工作中存在的主要问题1.毕业设计题目拟选方面2.毕业设计任务书方面少数教师对毕业设计课题的目的要求理解不对,把毕业设计工作的目的要求当作课题的目的要求。有的提出的目标太广泛,学生难以达到。3.教师指导方面个别指导教师责任心不强,总以教学工作任务重为由,没有投入太多的时间和精力,只是从论文的形
4、式和文字上作一般性的指导,而对学生论文实质性的内容指导不够,致使学生论文提纲混乱、分析重点不突出。有的教师对主动性较差的学生采取消极对待的态度,在答辩前只进行了一次指导。由于指导教师的工作不到位,暴露出了很多质量问题,甚至出现题目确定不规范、文章结构安排不合理、文不对题、排版不规范等低级错误。4.学生方面(1)部分学生对毕业设计撰写态度不是很认真、不重视,有抵触情绪,经常以各种理由,延期向指导老师提交论文初稿;论文撰写,未能及时与指导老师沟通,不按照指导老师的要求对论文进行修改。(2)有些学生缺乏对所学知识的有效驾驭能力,学生表述写作能力相对不高,导致了毕业设计写作质量不高、论文答辩不流畅、论
5、文抄袭、观点陈旧、缺少创新、不具有实践性和前瞻性等现象。2.做好毕业生的动员工作。让每一位毕业生明确自己的任务和职责,投入更多的时间和精力,按要求认真做好毕业设计。3.强化过程管理。要充分考虑毕业设计与毕业实习、就业的冲突,从时间安排、组织实施等各个方面作出改进,师生共同关注毕业环节的各项工作。毕业设计应从选题、开题、撰写、修改、答辩等各个环节层层把关,保质保量地完成整个设计过程。4.加强和完善管理。一是调整毕业设计的准备及撰写时间,避免与求职择业时间冲突,特别是学校非医卫类专业实行的是“2.5+0.5”模式,只有半年的毕业实习时间;二是加强对指导教师的管理,多安排具有中级职称以上的教师担任指导任务,并对教师指导论文各个阶段的具体责任做出明确要求;三是强化毕业设计过程中的中期检查制度,检查毕业设计工作进展情况,抽查指导教师的指导记录,做到及时发现问题、解决问题。最后,做好所有毕业设计资料的归档和上传工作。第1页共1页