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1、教学内容第二单元：我们的学校 3学校的发展变化教学目标1引导学生对学校进行今昔对比，感受学校的发展变化，亲近学校，热爱学校，为学校感到骄傲和自豪。 2 引导学生把自己对学校的爱落实到实处。教学重点难点重点：引导学生对学校进行今昔对比，感受学校的发展变化，亲近学校。 难点：引导学生把自己对学校的爱落实到实处。教学准备1. 教师准备有关学校的图片资料。 2. 学生准备彩笔和画纸教学课时5课时教 学 流 程个人补充内容第一课时（第一部分：教材第29页“ 昨天的学校” ）一、 创设情境，引入课题1. 播放学校过去的录像片 ：说一说它的样子。2. 互相交流：课前所了解到学校过去的样子。二、 观察图片：学
2、校昨天的故事教材第29页“ 昨天的学校”1. 小组讨论：我们应该从哪些方面去了解学校的过去？我们怎样了解学校的过去呢？教材第30页图文。三、 社会实践写一写“学校的昨天知多少” 第二课时（第二部分：教材第31页“学校变化真大 ” ）一、 今昔对比看变化1. 出示图片：校貌图（观察对比）教材第29页“ 昨天的学校” 教材第31页“学校变化真大”2. 讨论：我们从哪些方面感受到学校的变化？二、 社会实践：完成教材第32页表格。我们学校有哪些变化？根据你了解的情况，用写或画的形式，尽享对比吧！第三课时（第三部分：教材第33页“ 我爱我的学校 ” ）一、 引题学校培育我们成长，我们要爱自己的学校。那么
3、，我们每一个人应该怎样在享受教育权利的同时，自觉地尽自己的义务呢？二、 今天我为学校骄傲，明天学校为我自豪教材第33页“ 我爱我的学校 ”1. 说一说：你想怎样报答你的学校？2. 做一做：在教室内实现自己心中的承诺。3. 说一说：刚刚实现自己承诺的过程及感受。4. 写一写：我想这样做三、 总结。第四课时（第四部分：教材第34页“ 畅想学校的明天” ）一、引题我们了解了学校的过去和现在，正幸福地生活在学校中，但是，你想过学校的明天会是什么样的吗？让我们一起去畅想吧。二、畅想学校的未来教材第34页“ 畅想学校的明天”1讨论：从哪些方面去畅想学校的未来？教材第34页图文。2方法：用什么方式畅想学校的未来。教材第35页图文。三、社会实践你对学校的明天是怎样畅想的？用你自己喜欢的方式体现出来。第五课时一、 交流畅想学校未来的作品1 小组交流2 选出优秀作品在全班展示二、 写一写：我心中的学校板书设计3学校的发展变化昨天的学校 今天的学校 明天的学校 设施简陋 现代化设施 更加美好教学反思- 1 -
