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1、天下国家综 合 性 学 习人教广东版七年级下第 二 单 元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接1 12 21.2023重重庆庆卷卷改改编编 年年级级将将开开展展以以“天天下下国国家家革革命命文文化化”为为主主题题的的综综合合性性学学习习活活动动，准准备备推推出出一期主题展板，请完成以下任务。一期主题展板，请完成以下任务。(1)展展板板需需要要围围绕绕“革革命命文文化化”设设计计几几个个栏栏目目，请你补充出来。请你补充出来。栏目一栏目一：_栏目二：革命故事荟萃栏目二：革命故事荟萃栏目三栏目三：_示例：示例：红歌传唱竞赛红歌传唱竞赛 观看革命影片观看革命影片【点拨】本本题题考考查查栏栏目目设设计
2、计，要要围围绕绕“革革命命文文化化”的的主题设计栏目主题设计栏目。(2)请请根根据据“革革命命文文化化”的的主主题题，为为展展板板撰撰写写一一段段前前言言。(80 字字以内以内)_【点拨】本本题题考考查查撰撰写写前前言言，要要根根据据“革革命命文文化化”的主题写前言。的主题写前言。示示例例：革革命命红红旗旗永永不不倒倒，红红色色文文化化润润人人心心。传传承承薪薪火火，与与时时俱俱进进。在在这这片片土土地地上上，革革命命先先烈烈用用鲜鲜血血谱谱写写了了壮壮丽丽的的诗诗篇篇。让让我我们们走走近近革革命命文化，聆听先辈的爱国心声。文化，聆听先辈的爱国心声。2.2023广广州州期期中中“家家国国天天下
3、下”是是一一个个古古老老的的话话题题，每每个个人人对对自自己己国国家家的的热热爱爱，都都是是近近乎乎本本能能的的。某某班班将将开开展展以以“天天下下国家国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。激发激发心志：爱国人物故事会心志：爱国人物故事会(1)人人生生重重要要关关头头，需需要要我我们们做做出出选选择择。综综合合探探究究下下面面两两个个故故事，说说我们能从两位伟人的故事中得到什么启示。事，说说我们能从两位伟人的故事中得到什么启示。故故事事一一：一一次次，校校长长在在课课堂堂上上问问大大家家为为什什么么读读书书，少少年年周周恩恩来来慷慷慨慨答答道
4、道：“为为中中华华之之崛崛起起而而读读书书！”后后来来，周恩来为中华民族的解放事业做出了巨大的贡献。周恩来为中华民族的解放事业做出了巨大的贡献。故故事事二二：数数学学家家华华罗罗庚庚从从生生活活待待遇遇优优厚厚的的英英国国回回到到中中国国，积积极极参参加加抗抗日日救救国国运运动动。中中华华人人民民共共和和国国成成立立后后不久，华罗庚毅然带领全家回到祖国不久，华罗庚毅然带领全家回到祖国。_示示例例：爱爱国国是是我我们们每每个个人人的的责责任任和和义义务务；个人个人的理想的理想要符合国家的需要。要符合国家的需要。【点拨】本本题题考考查查拟拟写写阅阅读读启启示示。故故事事一一写写的的是是周周恩恩来来
5、树树立立了了“为为中中华华之之崛崛起起而而读读书书”的的志志向向，为为中中华华民民族族的的解解放放事事业业做做出出了了巨巨大大贡贡献献的的事事例例。启启示示我我们们：爱爱国国是是我我们们每每个个人的责任和义务人的责任和义务。故故事事二二写写的的是是华华罗罗庚庚从从英英国国回回到到中中国国，积积极极参参加加抗抗日日救救国国运运动动。中中华华人人民民共共和和国国成成立立后后不不久久，他他毅毅然然带带领领全全家家回到祖国。启示我们：个人的回到祖国。启示我们：个人的理想理想要符合国家的需要。要符合国家的需要。(2)阅读阅读岳飞、苏武的事迹，并根据下联补充上联。岳飞、苏武的事迹，并根据下联补充上联。我我
6、国国历历史史上上有有许许多多家家喻喻户户晓晓的的爱爱国国名名人人。南南宋宋名名将将岳岳飞飞，面面对对金金兵兵的的烧烧杀杀掳掳掠掠，率率领领纪纪律律严严明明的的岳岳家家军军奋奋勇勇杀杀敌敌，保保卫卫江江山山社社稷稷；汉汉武武帝帝时时期期，苏苏武武奉奉命命出出使使匈匈奴奴，单单于于为为逼逼迫迫苏苏武武投投降降，把把他他弄弄到到北北海海牧牧羊羊。苏苏武武手手持汉节牧羊，十九年后才被释放。持汉节牧羊，十九年后才被释放。上联：上联：_下联下联：苏武牧羊持汉：苏武牧羊持汉节节示例：示例：岳飞杀敌保社稷岳飞杀敌保社稷【点拨】本本题题考考查查对对联联的的拟拟写写。下下联联中中“苏苏武武牧牧羊羊”为为主主谓谓短
7、短语语，“持持汉汉节节”为为动动宾宾短短语语。结结合合语语段段中中的的“南南宋宋名名将将岳岳飞飞保保卫卫江江山山社社稷稷”可可拟拟写出写出上联上联“岳飞杀敌保社稷岳飞杀敌保社稷”。陶冶陶冶心灵：爱国诗词朗诵会心灵：爱国诗词朗诵会(3)古古往往今今来来，文文人人们们以以诗诗词词的的形形式式抒抒发发自自己己的的爱爱国国情情怀怀。某某班班将将举举行行以以“爱爱国国”为为主主题题的的诗诗词词朗朗诵诵会会，假假如如你你在在此此次次朗朗诵诵会会上上担担任任评评委委，你你会会从从哪哪些些方方面给朗诵者评分面给朗诵者评分？_示示例例：可可以以从从语语调调的的轻轻重重、节节奏奏的的缓缓急急、表情管理表情管理、情绪、情绪感染力等方面来评分。感染力等方面来评分。【点拨】本本题题题题干干中中写写某某班班将将举举行行以以“爱爱国国”为为主主题题的的诗诗词词朗朗诵诵会会，可可以以从从语语调调的的轻轻重重、节节奏奏的的缓缓急急、表表情管理、情绪感染力等方面来评分，情管理、情绪感染力等方面来评分，答案答案不唯一不唯一。
