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1、定势对程序性知识学习迁移的影响定势对程序性知识学习迁移的影响在计算机科学和软件工程领域中，程序性知识是学生必须获取的一种基本知识。而程序性知识是一种被认为是在实践中学习的知识。在学习这种知识的过程中，学生往往会遇到很多挑战和困难。除了学习过程中固有的难点，定势也是影响学生学习的一个因素。这篇论文将会探讨定势对于程序性知识学习迁移的影响。定势是指在人的认知过程中，过多的情况下，倾向于采用某种思路、方法或策略来解决问题的现象。这种现象并不一定是消极的，反之，可以帮助人们在复杂的情况下更快速和准确地解决问题。然而，当定势出现在程序性学习中，它就会成为学生掌握新技能的困难。定势对于程序性知识学习的影响
2、可以从两个方面来考虑。首先是通过建立一种稳定、离散的思考方式，导致新知识的学习变得困难；其次是通过限制程序性知识的迁移，阻碍新程序设计的创新和解决问题的能力。本文将对定势对程序性学习的不利影响进行分析，并介绍一些方法来减少这种负面影响。一、定势对程序性知识的学习造成的影响定势可以阻碍学生建立正确的认知结构。特别是在程序性知识中，建立正确的认知结构是至关重要的。因为程序性知识通常需要大量的细节和抽象的概念。如果学生不能够适应这个新学科的语言和思维方式，他们就很容易失去学习动力，甚至可能无法理解关键的概念。定势也会导致学生缺乏创造力。在程序设计中，创造力是至关重要的，因为它能够帮助学生解决问题以及
3、为问题提供更好的解决方案。如果学生容易受到定势的影响，就会导致他们缺乏灵活性和创造力，无法高效地处理复杂的问题。这为学生未来的职业发展和创造力造成了严重的威胁。二、定势对程序性知识学习迁移的影响定势对程序性知识的学习不仅会影响学生的学习过程，同时会对学生的迁移能力造成不利影响。在程序性知识中，迁移是一种核心技能，因为它允许学生将学习到的知识应用于新的问题和不同的环境中。然而，定势可能会阻碍程序性知识的迁移，从而影响学生的解决问题能力。学生可能会倾向于将已经学过的知识应用于新问题中，而不会尝试新方法。这会导致学生不断重复相同的模式，而不是尝试新的思维方式。这种情况可能导致学生在面对新问题时感到封
4、闭和束缚。三、减少定势影响的方法减少定势影响的方法是多元的且因人而异。但是，实践表明，以下方法可以帮助学生克服程序性学习中的负面影响。1. 鼓励学生思考让学生思考是减少定势的关键。鼓励学生思考问题的各个方面，从不同的角度考虑问题。然后，让他们想出解决问题的新方法。这种过程扩展了学生的认知能力，并帮助学生跳出已有的思维模式。2.人机互动人机互动可以增加学生对程序性知识的理解并提高其迁移能力。在人机交互中探究不同的程序性知识，让学生进行编程实践，能够使学生更好地理解程序性知识的含义和应用。3. 跨学科学习在跨学科学习中，学生可能学习新的思维方式或新的技术来解决问题。从不同的学科角度分析程序问题是寻
5、找解决问题新思路的过程，同时，帮助学生理解更广泛的现实世界问题，并增加联系各个领域的机会。4. 合作学习合作学习鼓励学生分享自己的观点，将他们的经验和知识融合到团队中，同时学习倾听他人的观点。合作学习可以帮助学生扩展自己的思维方式，并帮助他们跳出定势的束缚。结论本文阐述了定势对程序性知识学习及其迁移能力的影响。定势可能会导致学生缺乏创造力和灵活性，还可以阻止学生建立正确的认知结构和限制程序性知识的迁移。然而，通过一系列方法，例如鼓励学生思考，人机交互，跨学科学习和合作学习，学生可以克服这一问题。因此，减少定势的影响，提高学生的迁移能力，将是全面提高程序性知识学习的重要步骤。四、定势影响程序性知
6、识学习的原因定势影响程序性知识学习的原因有多种，主要包括心理因素、教育环境以及学习过程本身。1. 心理因素定势是人类普遍存在的一种认知习惯。某些学生可能在学习过程中表现出更强的定势，因此更容易被先前获取的经验所限制。此外，一些学生可能缺乏自信、自我认同和自我控制的能力，这些因素也可能促进定势的发展。2. 教育环境教育环境是另一个因素，可能对学生进行程序性知识学习时形成定势造成影响。传统的课堂教育依赖于教师讲授特定的知识和技能，而且通常只有一种方法可用。这可能导致学生无法看到其他解决方法，进而形成一种学习本领的定势。此外，教育环境也可能鼓励学生的从众心理，即遵循规定的流程从而采用传统的解决方法。
7、3. 学习过程本身程序性知识是一种技能型知识，需要不断的理论和实践来发展。学习过程可能包括语言的符号学、单元测试、代码调试、计算机模拟和项目实践等课程。对于学习过程中的一些难题，可能会产生对不同的解决方法的不敏感感，进而进一步巩固定势的成果。五、克服定势影响的方法克服定势影响的方法非常关键，可以使学生更容易地学习程序性知识，增强其能力和解决问题的能力。下面是一些具体的方法：1. 移除制约因素学生可能在克服定势时遭遇心理和情感层面的阻力。因此，要帮助他们移除那些制约他们学习的桎梏，例如过去经验的限制和过度焦虑的情感状态。2. 强调实践实践是克服定势最重要的途径之一。实践能够强化程序设计的技能，同
8、时展现出不同的解决方法，从而扩展语言与思维的沟通。运用多种实践方式，例如电影观影、游戏开发、编程竞赛、部门实习等方式可以帮助学生对程序性知识有更深刻的理解。3. 鼓励学生与教师沟通教师的支持非常重要，因为他们可以为学生提供鼓励、支持和指导，帮助学生克服定势。学生不妨与教师交流，分享他们的看法、难点和矛盾。在这种沟通过程中，教师可以提供重要帮助，例如提出其他解决方法、强调技能的实践以及对于学习过程中的问题提供意见。4. 多元化的学习方式程序性知识的学习方式多种多样，包括视频教学、小组讨论、案例分析等等。多元化的学习方式能够缓解学生对于专注某一个领域的变得枯燥的印象，并且强化学习过程的互动性。5. 鼓励灵活性灵活性是实现程序性知识学习的重要因素之一。鼓励学生思考多元，探索各种解决方案，引发创造力的潜在动力，这都有助于消除心理障碍和打破定势。与此同时，吸引学生关注新的信息和技术，有可能成为激发学习兴趣的有力途径之一。克服定势影响需要了解其根源并循序渐进地寻找解决途径。这通常需要指引学生转变他们的思维方式，拥有创造性的思维以及多元化的方法。鼓励学生思考、实践和探索不同的解决方案，并鼓励多元化的学习方法，这样就可以使学习更有趣，并且有利于消除定势影响。
