《2014年师德考核表2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年师德考核表2.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济宁市教师师德师风考核表（2014年度）县（市、区）：微山县 学校：微山县第二中学姓名侯玉华性别男出生年月1979/06参加工作时间2003/07政治面貌群众学历大学任教年级高三任教学科高中体育职务或职称一级教师是否担任班主任否个人师德师风情况总结 一学期的工作即将结束，作为教师时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本的道德。 工作中，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作
2、，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来
3、说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。 教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献微山的教育事业！ 考核评价得分教师自评综 合 得 分（教师自评分值20+ 教师互评分值15+学生评教师分值25+家长评教师分值10+ 学校评教师分值30）教师互评学生评教师家长评教师学校评教师学校考核小组评定考核等次经评议考核，该老师师德师风评定为 等次。组长签字:2014年12月22日学 校意 见同 意校长签字: (公 章) 2014年12月22日被考核人意 见签名: 2014年12月22日备 注- 2 -
